İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 62 YÖKSİS 62 · OpenAlex 0 Toplam atıf 118 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #901 / 11.799 Ana dal · üst %7,6 Ortak yazar 56 8 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 62
YÖKSİS62 OpenAlex0
Proje 38
Kitap 7
Bildiri 81

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 22 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 852. / 2.143
i10-indeks
4
Toplam atıf
118
Türkiye’de üst %38
Makale başına
4,7
FWCI
1,44
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (31 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
56
akaturk profili olan
14
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%94

Ortak çalıştığı akademisyenler 14

  1. ALİ GÜNAY BALIM Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 11
  2. ERTUĞ EVREKLİ Doktor Öğretim Üyesi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 8
  3. HURİYE DENİŞ ÇELİKER Profesör · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 6
  4. MERVE CİN Araştırma Görevlisi · Bartın Üniversitesi 6
  5. DİDEM İNEL EKİCİ Profesör · Uşak Üniversitesi 3
  6. ERKAN ÖZCAN Doktor Öğretim Üyesi · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 3
  7. ÜMMÜHAN ORMANCI Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 3
  8. İDRİS OĞURLU Profesör · İstanbul Ticaret Üniversitesi 3
  9. CENGİZ TÜYSÜZ Doçent · Uşak Üniversitesi 2
  10. İLKER UĞULU Doçent · Uşak Üniversitesi 2
Tümünü göster (14)
  1. ALİ EKBER GÜLERSOY Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. GÜL ASLI BOZBAY Doçent · Kastamonu Üniversitesi 1
  3. HALİT KIRIKTAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Siirt Üniversitesi 1
  4. MEHMET ŞAHİN Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi14 ortak eser · Dokuz Eylül Üniversitesi

  1. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
  2. Bartın Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  3. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  4. Uşak Üniversitesi 5 eser · 3 akademisyen
  5. Bursa Uludağ Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  6. İstanbul Ticaret Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  7. Kastamonu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Siirt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 42

SEVİNÇ KAÇAR 6Hüseyin Cihan Bozdağ 5N. Aycan 5Zeliha Yayla 4Ş. Aycan 4ALİ ÇİYANCI 3G. Aydın 3AG. Balım 2Canan Baştürk 2Kübranur Sarı 2kadir yankayış 2A. BedirA. YumuşakAli KayalarArzu Meyra YorukB. ÇetinBircan KASIMOĞLUE. ArıElif DurnaFATMA ERTÜRKFATMA SEFERGÖKÇE OKH. SezerM. PolatMuhammed BaranONDRATSCHEK UrsulaRecep AKYELS. KarakayaS.N. YılmazSİNAN ESLEKVefa BARDAKÇIahmet güvenbeyza zuleekin yılmazemine bilkayhülya Barutozan tuştaşyakup kaçakÖ. TokusogluÜ. Kaynar

Tümünü göster (42)

İSA GÖKLERİzel Ercan

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 6
  • Q1 2 %33,3
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 3 %50,0
  • Q4 1 %16,7
WoS (JCR) 4
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 2 %50,0
  • Q3 1 %25,0
  • Q4 1 %25,0
TR Index 26 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 23 %62,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

62makale

Yayını olan dergiler

40 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q33 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q31 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 “IŞIĞIN MADDE İLE ETKİLEŞİMİ” ÜNİTESİNE YÖNELİK İKİ AŞAMALI KAVRAMSAL ANLAMA TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI IJTASE DOI https://www.ijtase.net/index.php/php/issue/view/55 YÖKSİS
  2. 2025 SANAL ORTAMDA ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÜNEŞ SİSTEMİNDEKİ GÖZLEM VE MERAKLARININ GÖZ TAKİP CİHAZIYLA İNCELENMESİ IJTASE DOI https://www.ijtase.net/index.php/php/issue/view/56 YÖKSİS
  3. 2025 FEN BİLİMLERİ DERSİNDE SANAL MÜZE KULLANIMI HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ IJTASE DOI https://www.ijtase.net/index.php/php/article/view/93 YÖKSİS
  4. 2025 Dört Aşamalı Kimya Tanı Testi ve Çoktan Seçmeli Kimya Testinin Eşik Değerlerinin İncelenmesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/4163051 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.2%
  5. 2025 Eğitim Bilimleri Tematik Araştırmalar Dergisi Eğitim Bilimleri Tematik Araştırmalar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/4651200 YÖKSİS
  6. 2024 EXAMINATION OF RESPONSE TIME AND PERFORMANCE OF THE FOUR TIER CHEMISTRY DIAGNOSTIC TEST İJTASE DOI https://www.ijtase.net/index.php/ijtase YÖKSİS
  7. 2024 PERCEPTION OF SCHOOL ARCHITECTURE FROM STUDENT DRAWINGS FROM A DESIGN PERSPECTIVE İJTASE DOI https://www.ijtase.net/index.php/ijtase YÖKSİS
  8. 2024 Mühendislik Tasarım Becerileri Algı Testinin Geliştirilmesi (MüTasBAT) Journal of Statistics and Applied Sciences DOI 10.52693/jsas.1554062 YÖKSİS OpenAlex 16.1%
  9. 2023 BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÇOKTAN SEÇMELİ VE İKİ AŞAMALI KİMYA TESTİNE KATILAN ÖĞRENCİLERİN YANITLAMA SÜRELERİ VE DİKKAT DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ International Journal of New Trends in Arts, Sports & Science Education DOI https://www.ijtase.net/index.php/ijtase/article/view/370 YÖKSİS
  10. 2022 Effect of visual anthropomorphic stories on students’ understanding of the particulate nature of matter and anthropomorphic discourse† Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/D1RP00057H YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.1%
  11. 2022 Factors Affecting the Fear Levels of Secondary School Students During the COVID-19 Pandemic MIER Journal of Educational Studies Trends & Practices DOI 10.52634/mier/2021/v11/i2/2173 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS JCR Q4
  12. 2022 Covıd-19 Pandemisi Döneminde Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşlerinin Cinsiyet ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi Eğitim Yansımaları DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2025582 YÖKSİS
  13. 2021 5. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRENCİLERİNİN TERS YÜZ SINIF MODELİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ International Journal of New Trends in Arts, Sports &Science Education DOI http://www.ijtase.net/index.php/ijtase/article/view/17/18 YÖKSİS
  14. 2021 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUVAR GÜVENLİK ÖNLEMLERİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ Ihlara Journal of Educational Research DOI 10.47479/ihead.926628 YÖKSİS OpenAlex 79.3%
  15. 2021 Öğretmen adaylarının “TÜBİTAK Bilim Genç” Videolarına ve Senaryolara Yönelik Deney Tasarımlarının Yenilikçi Fen Kriterleriyle Değerlendirilmesi: Bir Korelasyonel İnceleme International Journal of Active Learning DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2004396 YÖKSİS
  16. 2021 Development of Distance Education Opinion Scale during the Pandemic Journal on School Educational Technology DOI 10.26634/jsch.16.3.17757 YÖKSİS OpenAlex 15.5%
  17. 2021 A RASCH MODEL ANALYSIS OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ CONCEPTUAL UNDERSTANDING LEVELS OF THE CONCEPT OF LIGHT International Online Journal of Primary Education (IOJPE) DOI http://www.iojpe.org/index.php/iojpe/article/view/11/14 YÖKSİS TR Index
  18. 2021 Bibliometric analysis of studies on the Flipped Classroom Model in biology teaching JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) DOI 10.22219/jpbi.v7i3.16540 YÖKSİS OpenAlex 84.7%
  19. 2021 QUANTITATIVE EVALUATION OF PROSPECTIVE TEACHERS' VIEWS ON INCLUSIVE EDUCATION Europen Journal of Education Studies DOI 10.46827/ejes.v8i10.3944 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
  20. 2021 Mobil-FeTeMM Öğretim Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Mühendislik Tasarım Süreç Becerilerine Etkisi Asian Journal of Instruction DOI 10.47215/aji.974899 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön