İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

EMİNE NUR ÜNVEREN BİLGİÇ

Doçent

Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 21 YÖKSİS 21 · OpenAlex 0 Toplam atıf 105 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #3.008 / 11.799 Ana dal · üst %25,5 Ortak yazar 18 9 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 21
YÖKSİS21 OpenAlex0
Proje 5
Kitap 8
Bildiri 35

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 18 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 283. / 965
i10-indeks
2
Toplam atıf
105
Türkiye’de üst %46
Makale başına
5,0
FWCI
1,31
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Surface and mid water sources of organic carbon by photoautotrophic and chemoautotrophic production in the Black Sea 2006 dünyada üst %10 50 atıf
  2. The Effect of E-Learnıng Experıence On Readıness, Attıtude, and Self-Control/ Self-Management 2021 dünyada üst %10 16 atıf
  3. The Effects of Lıfelong Learnıng Tendencıes on Crıtıcal Thınkıng and Computatıonal Thınkıng Skılls 2021 9 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (50 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
18
akaturk profili olan
16
Ulusal kurum
9
Ortak yazarlı eser
%81

Ortak çalıştığı akademisyenler 16

  1. NAZİRE BURÇİN KAYA Doçent · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 5
  2. MUZAFFER ELMAS Profesör · Kocaeli Sağlık Ve Teknoloji Üniversitesi 2
  3. ŞAHİN DANİŞMAN Profesör · Düzce Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. ŞULE YILMAZ ÖZDEN Doçent · Sakarya Üniversitesi 2
  5. AHMET SAPANCI Doçent · Düzce Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. AYŞE ZEYNEP AZAK Doçent · Sakarya Üniversitesi 1
  7. BÜŞRA ÇAYLAN ERGENE Doktor Öğretim Üyesi · Sakarya Üniversitesi 1
  8. EMRAH BİLGİÇ Doktor Öğretim Üyesi · Sakarya Üniversitesi 1
  9. EMRE ÇAM Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
  10. ESRA SELCEN YAKICI TOPBAŞ Araştırma Görevlisi · Gazi Üniversitesi 1
Tümünü göster (16)
  1. GÜLŞADE SAVAŞ Araştırma Görevlisi · Düzce Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. HANDAN DEMİRCİOĞLU Doçent · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  3. HATİCE AYDAN KAPLAN Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi 1
  4. HURŞİT CEM SALAR Doktor Öğretim Üyesi · Pamukkale Üniversitesi 1
  5. MUSTAFA AKINCI Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  6. YUSUF LEVENT ŞAHİN Profesör · Anadolu Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 9 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Düzce Üniversitesi

  1. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Sakarya Üniversitesi 5 eser · 4 akademisyen
  3. Kocaeli Sağlık Ve Teknoloji Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Gazi Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  6. Pamukkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

ZİYA ARGÜN 2Ceren Kafalı

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 4
  • Q1 1 %25,0
  • Q2 1 %25,0
  • Q3 2 %50,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 5
  • Q1 1 %20,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %20,0
  • Q4 3 %60,0
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 18 %62,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

21makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q31 Q43
TR Index
11makale

Makale listesi

  1. 2026 Bridging teacher noticing and metacognition: introducing the concept of metanoticing Metacognition and Learning DOI 10.1007/s11409-026-09496-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
  2. 2025 Örnek türleri ve öğretmen tercihleri: Doğrusal denklemler örneği International Journal of Eurasia Social Sciences / Uluslararasi Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.70736/ijoess.567 YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.4%
  3. 2024 Akreditasyon ve Kalite Güvencesi Kapsamında Eğitim Teknolojileri Uygulamalarının Ulusal ve Uluslararası Boyutta Değerlendirilmesi Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/cbayarsos/issue/83809/1361537 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.7%
  4. 2023 INVESTIGATION of CLASSROOM TEACHERS' TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE in THE CONTEXT of MATHEMATICS TEACHING for INCLUSIVE STUDENTS The Universal Academic Research Journal DOI 10.55236/tuara.1386021 YÖKSİS OpenAlex 26.7%
  5. 2023 Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerileri ile Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri Arasındaki İlişki KORKUT ATA TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ DOI 10.51531/korkutataturkiyat.1360027 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
  6. 2023 The mediating role of online self-regulation skills in the effect of self-management and self-control on pre-service mathematics teachers’ achievement International Journal of Curriculum and Instruction DOI https://ijci.globets.org/index.php/IJCI/article/view/1391/681 YÖKSİS
  7. 2023 Examining the differentiation in pre-service mathematics teachers’ learning and studying approaches according to self-reinforcing, and persistence International Electronic Journal of Mathematics Education DOI 10.29333/iejme/13712 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 21.3%
  8. 2023 Examination of the relationship between pre-service teachers' attitudes towards uncertainty, probability and its teaching Journal of Pedagogical Sociology and Psychology DOI 10.33902/jpsp.202323555 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 49.6%
  9. 2022 Evaluation of Primary School Mathematics Teacher Candidates' Activity Design Processes in the Context of Activity Design Principles Osmangazi Journal of Educational Research DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2720059 YÖKSİS
  10. 2022 The relationship between technological pedagogical content knowledge of mathematics teacher candidates and teaching mathematics anxiety Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1115994 YÖKSİS OpenAlex 60.1%
  11. 2022 Secondary school mathematics teachers’ understanding of materials and materials they create Necatibey Faculty of Education Electronics Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.17522/balikesirnef.951308 YÖKSİS TR Index OpenAlex 26.3%
  12. 2022 Implementation of the TPCK Model in the Manipulatives Designed by Teacher Candidates Technology, Innovation and Special Education Research Journal DOI https://www.tiserjournal.com/wp-content/uploads/2022/08/Implementation-of-the-TPCK-Model-in-the-Manipulatives-Designed-by-Teacher-Candidates-3.pdf YÖKSİS
  13. 2022 Thematic Analysis of Status Reports Made within the Scope of Higher Education Assessment and Quality Assurance: The Comparative Case of England and Türkiye Yükseköğretim Dergisi DOI 10.2399/yod.21.718804 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 88.4%
  14. 2021 The Effect of E-Learnıng Experıence On Readıness, Attıtude, and Self-Control/ Self-Management Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice DOI 10.28945/4822 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
  15. 2021 The Effects of Lıfelong Learnıng Tendencıes on Crıtıcal Thınkıng and Computatıonal Thınkıng Skılls Anadolu University Journal of Science and Technology – B Theoretical Sciences DOI 10.20290/estubtdb.1022748 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.3%
  16. 2021 The Experiences of Primary School Mathematics Teacher Candidates in Designing and Implementing Educational Mathematics Games Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.1055487 YÖKSİS TR Index OpenAlex 39.9%
  17. 2020 Yükseköğretimde Kalite Süreçleri: İnsani Gelişme Endeksi Raporlarına Göre Ülkelerin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi Yükseköğretim Dergisi DOI 10.2399/yod.19.521343; YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
  18. 2019 Mathematics Teachers’ Views on Mathematical Thinking Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.531911 YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.9%
  19. 2018 Examining middle school mathematics teacher candidates’ algebraic habits of mind in the context of problem solving. International e-Journal of Educational Studies (IEJES) DOI 10.31458/iejes.426052 YÖKSİS OpenAlex 89.8%
  20. 2018 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Örüntülere İlişkin Problem Tasarlama Durumları Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.377320 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.4%

← Akademisyenlere dön