Akademisyen
ELÇİN EMRE AKDOĞAN
Doçent
Ted Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Mathematics Education and Teaching Techniques6
- Education and Technology Integration4
- Creativity in Education and Neuroscience3
- Educational Methods and Analysis2
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Neuroscience, Education and Cognitive Function2
- Education and Critical Thinking Development2
- Innovative Teaching and Learning Methods2
- Educational Games and Gamification1
- Education Practices and Challenges1
- Art Education and Development1
- Educator Training and Historical Pedagogy1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 61. / 191
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 62 Türkiye’de üst %44
- Makale başına
- 5,2
- FWCI
- 1,23 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.871/ 11.858 üst %24,2 Üniversitede #19/ 63Puan 8,35 dergi 7,6 · OA ek 0,75
- Makale sırası4.046/11.858
- Scopus sırası2.129/11.858
- WoS sırası1.918/11.858
- YÖKSİS15
- Scopus7
- WoS6
-
Yan dal Matematik EğitimiPuan sırası #127/ 296 üst %42,9 Üniversitede #1/ 2Puan 8,35 dergi 7,6 · OA ek 0,75
- Makale sırası169/296
- Scopus sırası104/296
- WoS sırası71/296
- YÖKSİS15
- Scopus7
- WoS6
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 9
- akaturk profili olan
- 7
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %87
Ortak çalıştığı akademisyenler 7
- GÖNÜL YAZGAN SAĞ Profesör · Gazi Üniversitesi 7
- EKİN BALCI Araştırma Görevlisi · Ted Üniversitesi aynı üniversite 2
- ÇİĞDEM ALKAŞ ULUSOY Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi aynı üniversite 2
- EMİNE GÜL ÇELEBİ Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi aynı üniversite 1
- FATMA NUR GÜRBÜZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Kadir Has Üniversitesi 1
- GİZEM GÜZELLER Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi aynı üniversite 1
- ZERRİN TOKER Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Ted Üniversitesi
- Gazi Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
- Kadir Has Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
ZİYA ARGÜN 4BESTE GÜÇLER 2
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %103
Ort. · n 11
%69,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 7
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 6
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
14 dergi
- ISSN 2065-1430 2
- ISSN 1300-8811 1
- ISSN 2146-8249 1
- ISSN 2548-0278 1
- ISSN 2652-0176 1
- ISSN 2667-6788 1
- ISSN 2692-241X 1
- Asian Journal for Mathematics Education 1
- Australian Journal of Teacher Education 1
- Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 1
- Issues in Educational Research 1
- Mathematics Teacher Education and Development 1
- Teaching Mathematics and its Applications 1
- Thinking Skills and Creativity 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Eliciting students' creative reasoning: A design-based study on teacher moves YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 1.0%
- 2026 Examining the role of questioning in supporting explorative participation among prospective mathematics teachers YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 55.5%
- 2024 Kindergarten and Primary Teachers’ Noticing Within the Context of Vertical Team of Mathematics Lesson Study YÖKSİS SJR Q3
- 2023 Examining mathematical creativity of prospective mathematics teachers through problem posing YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 64.8%
- 2023 Creative Mathematics Experiences: Defining New Geometric Concepts YÖKSİS
- 2023 Genesis of routines: Mathematical discourses on the Equal Sign and Variable YÖKSİS
- 2019 Lise Öğrencilerinin Yansıma Dönüşümü Hakkındaki Matematiksel Söylemlerinin Öğretim Bağlamında Gelişimi YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.1%
- 2019 Transformation of theoretical knowledge into instructional practice: A mathematics teacher’s journey YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 82.8%
- 2018 The Development of Two High School Students’ Discourses on Geometric Translation in Relation to the Teacher’s Discourse in the Classroom YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
- 2018 An Investigation on How Prospective Mathematics Teachers Design a Lesson Plan YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
- 2018 Lise Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Deneyimleri: Teoriden Uygulamaya Geçiş YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.1%
- 2017 Analysis of the changes in prospective secondary mathematics teachers’ knowledge of lesson plan YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2016 Creativity from Two Perspectives: Prospective Mathematics Teachers and Mathematician YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.1%
- 2016 Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Reflections on Teaching after Their First Teaching Experience YÖKSİS OpenAlex 42.6%
- 2016 Instructional design-based research on Problem Solving Strategies YÖKSİS OpenAlex 89.1%