İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

HİLAL GÜLKILIK

Doçent

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 14 YÖKSİS 14 · OpenAlex 0 Toplam atıf 136 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #2.836 / 11.858 Ana dal · üst %23,9 Ortak yazar 15 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 14
YÖKSİS14 OpenAlex0
Proje 2
Kitap 4
Bildiri 42

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 1.148. / 2.182
i10-indeks
3
Toplam atıf
136
Türkiye’de üst %39
Makale başına
10,5
FWCI
2,13
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. Surface and mid water sources of organic carbon by photoautotrophic and chemoautotrophic production in the Black Sea 2006 dünyada üst %10 50 atıf
  2. Examining Students Mathematical Understanding of Geometric Transformations Using the Pirie Kieren Model 2015 29 atıf
  3. Characterizing the growth of one student’s mathematical understanding in a multi-representational learning environment 2020 dünyada üst %10 26 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (50 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
15
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%64

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. HASAN HÜSEYİN UĞURLU Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 4
  2. HATİCE AYDAN KAPLAN Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. NİDA EMÜL Doktor Öğretim Üyesi · Amasya Üniversitesi 4
  4. NEJLA YÜRÜK Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 3

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Gazi Üniversitesi

  1. Amasya Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

PATRICIA S MOYER PACKENHAM 2ARLA WESTENSKOWCATHY MAAHS FLADUNGCHRISTINA M WATTSELİF KARATAĞ ŞAHİNEMMA K BULLOCKJENNIFER BOYER THURGOODJESSICA F SHUMWAYKATIE L ANDERSON PENCEKERRY JORDANSTEPHEN I TUCKER

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 8
  • Q1 2 %25,0
  • Q2 4 %50,0
  • Q3 1 %12,5
  • Q4 1 %12,5
WoS (JCR) 8
  • Q1 1 %12,5
  • Q2 2 %25,0
  • Q3 3 %37,5
  • Q4 2 %25,0
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 11 %76,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

14makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q24 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q33 Q42
TR Index
5makale

Makale listesi

  1. 2024 Preservice Secondary Mathematics Teachers’ Ways to Support Learning with Multiple Representations in Their Lesson Plans Mathematics Enthusiast DOI 10.54870/1551-3440.1647 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 74.1%
  2. 2023 Analyzing preservice secondary mathematics teachers’ prompts in dynamic geometry environment tasks Interactive Learning Environments DOI 10.1080/10494820.2020.1758729 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 79.1%
  3. 2023 Etkileşimli Matematik Ders Kitabında Yer Alan Dinamik Geometri Yazılımı Görevlerinin Bir Analizi: Üçgenler Ünitesi Örneği Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi DOI 10.30703/cije.1232859 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  4. 2022 Representational fluency in calculating volume: an investigation of students' conceptions of the definite integral International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2021.1958943 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 70.3%
  5. 2022 Pre-Service Mathematics Teachers' Experience with a Dynamic Geometry Environment Whilst Reasoning in Relation to Locus Problems: A Detailed Look at Strategies Computers in the Schools DOI 10.1080/07380569.2022.2075165 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 89.0%
  6. 2022 Öğrencilerin Matematiksel Anlamalarını Geliştirmek için Ön Bilgilerin Kullanımı: Bir Fonksiyon Olarak Öteleme Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1079496 YÖKSİS TR Index OpenAlex 9.2%
  7. 2022 What is mathematical understanding and how is it achieved? Preservice middle school mathematics teachers’ views and reflections in their teaching practices Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.1195601 YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.9%
  8. 2021 Role of formal constraints in reasoning: an approach through 2D Euclidean geometry in undergraduate mathematics International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2020.1738578 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 67.9%
  9. 2020 The role of concept images in solving geometric word problems Elementary Education Online DOI http://ilkogretim-online.org.tr doi:10.17051/ilkonline.2020.729658 YÖKSİS TR Index SJR Q3
  10. 2020 Characterizing the growth of one student’s mathematical understanding in a multi-representational learning environment Journal of Mathematical Behavior DOI 10.1016/j.jmathb.2020.100756 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  11. 2019 Investigating the relationship between argumentation and proof from a representational perspective International Journal for Mathematics Teaching and Learning DOI https://www.cimt.org.uk/ijmtl/index.php/IJMTL/article/view/211/74 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%
  12. 2016 The role of affordances in children s learning performance and efficiency when using virtual manipulative mathematics touch screen apps Mathematics Education Research Journal DOI https://link.springer.com/article/10.1007/s13394-015-0161-z YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  13. 2015 Examining Students Mathematical Understanding of Geometric Transformations Using the Pirie Kieren Model Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 89.4%
  14. 2015 Öğrencilerin Düzlem Dönüşümlerine Ait Kavramsal Anlamalarının Geliştirdikleri İç Temsiller Kapsamında İncelenmesi Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS

← Akademisyenlere dön