İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 58 YÖKSİS 58 · OpenAlex 0 Toplam atıf 47 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #33 / 700 Yan dal · üst %4,7 Ortak yazar 30 8 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 58
YÖKSİS58 OpenAlex0
Proje 16
Kitap 29
Bildiri 163

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 363. / 867
i10-indeks
1
Toplam atıf
47
Türkiye’de üst %48
Makale başına
3,6
FWCI
0,99
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
30
akaturk profili olan
20
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 20

  1. SALİH ÇEPNİ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 18
  2. NERMİN KARABACAK Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 9
  3. MURAT GÖKDERE Profesör · Amasya Üniversitesi 8
  4. HAKAN ŞEVKİ AYVACI Profesör · Trabzon Üniversitesi 6
  5. İSA KORKMAZ Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 6
  6. ALİ KAYA Doktor Öğretim Üyesi · Gümüşhane Üniversitesi 5
  7. NAGİHAN YILDIRIM Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 4
  8. ALİPAŞA AYAS Profesör · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 3
  9. HASAN BAĞ Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 3
  10. GÜRHAN BEBEK Doçent · Trabzon Üniversitesi 2
Tümünü göster (20)
  1. ŞENOL SEZER Profesör · Ordu Üniversitesi 2
  2. ALİ RIZA AKDENİZ Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  3. BAHADIR NAMDAR Profesör · Ege Üniversitesi 1
  4. EBRU ALTUN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. HALİS TÜRKER BALAYDIN Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. KADER BİRİNCİ KONUR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. SEVİL KURT Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. YASİN YALÇIN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. İBRAHİM HAYRİ KUĞUOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. ŞENGÜL ATASOY Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi20 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

  1. Bursa Uludağ Üniversitesi 18 eser · 1 akademisyen
  2. Amasya Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
  3. Trabzon Üniversitesi 7 eser · 3 akademisyen
  4. Necmettin Erbakan Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  5. Gümüşhane Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  6. İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  7. Ordu Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  8. Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

ARZU KÜÇÜK 6AHMET BACANAK 2Semra Burkaz Ekinci 2ÖZGE BEYAZ 2AYŞENUR PATANFATİH DEVEGÜNAY PALİÇ ŞADOĞLUHARUN GÖZPINAR MAŞEROĞLUÖMER ZENGİN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 15
  • Q1 2 %13,3
  • Q2 2 %13,3
  • Q3 4 %26,7
  • Q4 7 %46,7
WoS (JCR) 12
  • Q1 1 %8,3
  • Q2 3 %25,0
  • Q3 2 %16,7
  • Q4 6 %50,0
TR Index 13 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 13 %53,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 15

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 12

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

58makale

Yayını olan dergiler

36 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 Özel Yetenekli Öğrencilerin STEM Mesleklerine Yönelik İlgilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1122482 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.0%
  2. 2022 Explicit-Reflective Teaching of the Nature of Science for Primary School Students Base for Electronic Educational Sciences DOI http://bedujournal.com/makale/3244 YÖKSİS
  3. 2022 The Effect Of An Online Teaching Module On The Academic Achievement And Conceptual Learning Of Middle School Students On Sustainable Development Route Educational and Social Science Journal DOI 10.17121/ressjournal.3157 YÖKSİS OpenAlex 11.4%
  4. 2022 The Influence of Imagination and Creativity-Based Science Teaching on Turkish Middle School Students’ Nature of Science Views Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.05.04.654 YÖKSİS OpenAlex 39.2%
  5. 2021 Examination of Gifted Students' Views on Science, Technology, and Society Turkish Journal of Teacher Education DOI http://tujted.com/makale/2233 YÖKSİS
  6. 2021 Özel Yetenekli Öğrencilerin Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına Yönelik Zihinsel Modellerinin Belirlenmesi Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.9779/pauefd.751509 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 76.9%
  7. 2021 Kimyanın Eğlenceli Dünyasının Lise Öğrencilerinin Kimya Kavramlarını Günlük Hayatla İlişkilendirmelerine Ve Alan Tercihlerine Etkisinin İncelenmesi Anadolu Öğretmen Dergisi DOI 10.35346/aod.886939 YÖKSİS OpenAlex 8.0%
  8. 2021 Review Of Early Childhood Magazines In Terms Of Unesco Universal Values: The Case Of Curious Kids Route Educational & Social Science Journal DOI 10.17121/ressjournal.3018 YÖKSİS OpenAlex 73.7%
  9. 2021 Review of Early Childhood Magazines in Terms of Scientist Images: The Case of Curious Kids European Journal of Education Studies DOI 10.46827/ejes.v8i9.4061 YÖKSİS OpenAlex 25.6%
  10. 2021 What Do Turkish Experts Say about Sustainable Development Goals and Teaching about Achieving these Goals? Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.04.03.339 YÖKSİS OpenAlex 83.1%
  11. 2021 Views of 4-5-Year-Old Children with No Nursery or Kindergarten Experience about School Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.04.03.351 YÖKSİS OpenAlex 24.4%
  12. 2020 School Administrators’ Opinions Related to the Values that should Be Gained to Classroom Teachers through In-Service Training Eurasian Journal of Educational Research (EJER) DOI 10.14689/ejer.2020.86.9 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 84.0%
  13. 2020 Adequacy of Undergraduate Classroom Teaching Programmes for Fostering Professional Values: A Case Study International Journal of Psycho-Educational Sciences (IJPES) DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1250665.pdf YÖKSİS
  14. 2020 Yükseköğretimde Performansa Dayalı Akademik Teşvik Uygulamasının İncelenmesi Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi (ENAD) DOI 10.14689/issn.2148-2624.1.8c.3s.4.m YÖKSİS TR Index JCR Q4
  15. 2019 Turkish Elementary Teachers’s Value Perceptions: A Sample of Rize International Journal of Progressive Education (IJPE) DOI 10.29329/ijpe.2019.193.1 YÖKSİS
  16. 2019 School Administrators’ Opinions on Professional Values and Professional Skills Required To Be Gained to Classroom Teachers In-Service Training Process Kuramsal Eğitim Bilim DOI DOI number: http://dx.doi.org/10.30831/akukeg.458061 YÖKSİS
  17. 2019 Investigation of the Nature of Science Studies in Turkey through Meta-Synthesis Turkish Journal of Teacher Education DOI http://tujted.com/makale/1242 YÖKSİS
  18. 2018 Preservice science teachers’ practices of critiquing and revising 5E lesson plans Journal of Science Teacher Education DOI 10.1080/1046560X.2018.1469188 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  19. 2018 An Investigation of Elementary School Teacher Undergraduate Curriculum Related to Professional Value Turkish Journal of Teacher Education DOI http://tujted.com/ YÖKSİS
  20. 2018 Analysis of the Self-Life Stories of Scientists in the Curious Mind Book Turkish Journal of Teacher Education DOI http://tujted.com/makale/776 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön