İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 60 YÖKSİS 60 · OpenAlex 0 Toplam atıf 132 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.352 / 10.330 Ana dal · üst %13,1 Ortak yazar 36 10 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fizik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 60
YÖKSİS60 OpenAlex0
Proje 9
Kitap 5
Bildiri 122

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 7
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 43 Üniversitesinde h-indekse göre 194. / 553
i10-indeks
2
Toplam atıf
132
Türkiye’de üst %63
Makale başına
12,0
FWCI
3,89
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 7 makale (116 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
36
akaturk profili olan
23
Ulusal kurum
10
Ortak yazarlı eser
%95

Ortak çalıştığı akademisyenler 23

  1. NEVZAT YİĞİT Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 8
  2. ALİPAŞA AYAS Profesör · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 6
  3. SALİH ÇEPNİ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 6
  4. AHMET TEKBIYIK Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 5
  5. ARZU SAKA Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 3
  6. HAKAN ŞEVKİ AYVACI Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 3
  7. ORHAN KARAMUSTAFAOĞLU Profesör · Amasya Üniversitesi 3
  8. SEYHAN ERYILMAZ TOKSOY Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 3
  9. HASAN BAKIRCI Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2
  10. NAGİHAN YILDIRIM Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 2
Tümünü göster (23)
  1. ÖMER FARUK KESER Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 2
  2. ŞENGÜL ATASOY Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 2
  3. AHMET ZEKİ SAKA Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. ELİF AKŞAN KILIÇASLAN Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. FATİH GÜRBÜZ Profesör · Bayburt Üniversitesi 1
  6. GÖKHAN DEMİRCİOĞLU Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. GÜNER TURAL Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
  8. HÜLYA BALABAN Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. LALE CERRAH ÖZSEVGEÇ Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. NEDİM ALEV Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  11. SABİHA ODABAŞI ÇİMER Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  12. SALİH UZUN Doçent · Uşak Üniversitesi 1
  13. UFUK TÖMAN Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 10 kurum

Kurum içi19 ortak eser · Trabzon Üniversitesi

  1. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 7 eser · 3 akademisyen
  2. Bursa Uludağ Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  3. İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  4. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  5. Amasya Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  6. Necmettin Erbakan Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  8. Bayburt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Uşak Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13

YASEMİN DEVECİOĞLU KAYMAKCI 8GÜNAY PALİÇ ŞADOĞLU 4SEYHAN ERYILMAZ 3MURAT ÖZTÜRK 2ÖMER ENGİN AKBULUT 2İBRAHİM KURT 2Akdeniz ARGÜNER TURAL DİNÇERSuat YamakUğraş BektaşÖZGÜL KAYAİLHAMİ YILDIZŞENGÜL KURT

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 1 %50,0
  • Q3 1 %50,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 2 %100,0
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 4 %47,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

60makale

Yayını olan dergiler

11 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q42
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN 9. SINIF “FİZİK BİLİMİ VE KARİYER KEŞFİ” ÜNİTESİNİN UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ Kırıkkala Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  2. 2017 Öğrencilerin Problemleri Çözüm Süreçlerinin İpucu Destekli Problem Çözme Aracı İle Belirlenmesi Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.16986/HUJE.2016016668 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 3.4%
  3. 2017 Bilgisayar Destekli Öğretim uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Düşünme Becerilerine Etkisi Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.23891 YÖKSİS
  4. 2017 Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamalarının Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Dersi Akademik Başarılarına ve Bilginin Kalıcılığına Etkisi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.26650/hayef.2017.14.2.0007 YÖKSİS
  5. 2016 Öğrencilerin Fizik Problemlerini Çözerken Güçlük Çektikleri Noktalar ve Onlara Sunulması Gereken Yardımlar Hakkında Öğretmenlerin Görüşleri Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi DOI http://firat.dergipark.gov.tr/aleg/issue/24315/257670 YÖKSİS
  6. 2015 Determining Student Difficulties in Solving Problems Related to Force and Motion Units via Hint Cards TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2015.3817 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 4.7%
  7. 2015 7E ÖĞRENME MODELİNE YÖNELİK TASARLANAN MATERYALLERİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MODERN FİZİK BAŞARILARINA ETKİSİ Journal of Computer and Education Research (ISSN:2148-2896) DOI 10.18009/jcer.79967 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  8. 2014 Etkileşimli Bir Benzetim Yazılımı ile Yapılandırmacı Bir Öğretim Materyalinin Tasarlanması ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri Transformatörler Journal of New World Sciences Academy Social Sciences YÖKSİS
  9. 2014 Beyin Temelli Öğrenmeye Dayalı Web Destekli Bir Öğretim Materyalinin Tasarlanması ve Değerlendirilmesi Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi YÖKSİS
  10. 2014 DETERMINING PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS ASSOCIATION LEVELSOF ELECTRICITY CONCEPTS International Journal on New Trends in Education and Their Implications YÖKSİS
  11. 2014 The Effect of the Course of Teaching Practice on Prospective Science Student Teachers’ Teaching Methods and Technical Knowledge of the Subject of Electromagnetism Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2014.05.357 YÖKSİS OpenAlex 87.0%
  12. 2013 10 Sınıfta Yer Alan Kuvvet ve Hareket Ünitesiyle İlgili Problemleri Çözerken Öğretmenlerin Sergiledikleri Adımlar Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  13. 2013 10 Sınıfta Yer Alan Kuvvet ve Hareket Ünitesiyle İlgili Problemleri Çözerken Öğretmenlerin Sergiledikleri Adımlar Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  14. 2013 FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN PROFESYONEL ÖĞRETMENLİĞE İLİŞKİN ALGILARI Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/231559 YÖKSİS TR Index
  15. 2013 Extended Worksheet Developed According to 5E Model Based on Constructivist Learning Approach International Journal on New Trends in Education and Their Implications YÖKSİS
  16. 2012 Yeni Fizik Öğretim Programına ve uygulanmasına yönelik öğretmen görüşleri Milli Eğitim Dergisi YÖKSİS
  17. 2010 A Meta Analytical Investigation of the Influence of Computer Assisted Instruction on Achievement in Science Asia- Pacific Forum on Science Learning and Teaching YÖKSİS
  18. 2010 Assessment of the constructivist physics learning environments Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching YÖKSİS
  19. 2010 Effect of 5E Teaching Model on Student Teachers Understanding of Weightlessness Journal of Science Education and Technology YÖKSİS
  20. 2010 An Approach to Develop Physics Student Teachers Skills of Using Instructional Technology US-China Education Review YÖKSİS

← Akademisyenlere dön