İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 15 YÖKSİS 15 · OpenAlex 0 Toplam atıf 122 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #3.084 / 11.857 Ana dal · üst %26,0 Ortak yazar 9 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 15
YÖKSİS15 OpenAlex0
Proje 5
Kitap 5
Bildiri 14

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 282. / 868
i10-indeks
4
Toplam atıf
122
Türkiye’de üst %33
Makale başına
13,6
FWCI
6,04
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
4

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. MUAMMER ÇALIK Profesör · Trabzon Üniversitesi 8
  2. MEHMET KÜÇÜK Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. ALİPAŞA AYAS Profesör · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 2
  4. NESLİHAN ÜLTAY Profesör · Giresun Üniversitesi 2
  5. HAKAN ŞEVKİ AYVACI Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  6. SELAMİ YANGIN Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi4 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

  1. Trabzon Üniversitesi 9 eser · 2 akademisyen
  2. Giresun Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

BÜŞRA ŞAHİN ANILEDANUR MAZIZEYNEP BETÜL YILMAZ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 6
  • Q1 2 %33,3
  • Q2 2 %33,3
  • Q3 1 %16,7
  • Q4 1 %16,7
WoS (JCR) 4
  • Q1 2 %50,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 2 %50,0
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %104
Ort. · n 8 %79,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

15makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q12 Q20 Q30 Q42
TR Index

Makale listesi

  1. 2024 PRIMARY SCHOOL STUDENTS IDEAS ABOUT THE ENTREPRENEURIAL INDIVIDUAL: REFLECTIONS OF A RECYCLING ACTIVITY Route Educational and Social Science Journal DOI 10.17121/ressjournal.3568 YÖKSİS OpenAlex 25.5%
  2. 2024 A meta-analysis of effectiveness of chemical bonding-based intervention studies in improving academic performance CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE DOI 10.1039/d3rp00258f YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  3. 2024 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Tasarladığı Dijital Öykülerin Niteliğinin Değerlendirilmesi Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.1293794 YÖKSİS TR Index OpenAlex 68.3%
  4. 2024 Digital Game Habits of Primary School Students: A Cross-Country Comparison Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3865107 YÖKSİS
  5. 2023 Effectiveness of particulate nature of matter (PNM)-based intervention studies in improving academic performance: a meta-analysis study CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE DOI 10.1039/d3rp00027c YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.4%
  6. 2022 ARGUMENTATION-DRIVEN EDUCATIONAL DIGITAL GAME: A CASE OF “MATTER” SUBJECT Journal of Materials Education DOI https://icme.unt.edu/sites/default/files/jme44_3to4_000_iii_iv_index_nov_17.pdf YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
  7. 2021 Maddenin Özellikleri Ünitesine Özgü Bilimsel Düşünme Alışkanlıkları Ölçeğinin Geliştirilmesi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI https://dergi.fead.org.tr/wp-content/uploads/7.pdf YÖKSİS TR Index
  8. 2021 Kuvvetin Etkileri Ünitesine Yönelik Geçerli ve Güvenilir Bilimsel Düşünme Alışkanlıkları Ölçeğinin Geliştirilmesi Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.979118 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.7%
  9. 2021 Designing an argumentation-based educational digital game to teach the subject of force Physics Education DOI 10.1088/1361-6552/abdae8 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 64.2%
  10. 2019 Investigation of the Nature of Science Studies in Turkey Through Meta-Synthesis Turkish Journal of Teacher Education YÖKSİS
  11. 2018 İlkokul 4. Sınıf Düzeyindeki Fen Eğitimi Araştırmalarının Tematik İçerik Analizi İlköğretim Online DOI 10.17051/ilkonline.2018.466357 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  12. 2017 A Thematic Review of Argumentation Studies at The K-8 Level TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2017.6845 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  13. 2017 PRE-SERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ IMAGES OF SCIENCE LABORATORY Route Educational and Social Science Journal DOI http://www.ressjournal.com/Makaleler/868352919_1820Hasan20BaC49F.pdf YÖKSİS
  14. 2016 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilim Sözde Bilim Ayrımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://dergi.amasya.edu.tr/issue/view/5000018482/showToc YÖKSİS
  15. 2012 4 ve 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANIİMAJLARININ KARŞILAŞTIRILMASI Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/befdergi/article/view/5000195581/5000169762 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön