İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

YASİN YALÇIN

Doktor Öğretim Üyesi

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Mühendislik Ve Mimarlık Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 12 YÖKSİS 12 · OpenAlex 0 Toplam atıf 230 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 7 Scopus · WoS Q1 8 En iyi alan sırası #10 / 66 Anahtar kelime · üst %15,2 Ortak yazar 14 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 12
YÖKSİS12 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 5
Bildiri 15

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 222. / 868
i10-indeks
5
Toplam atıf
230
Türkiye’de üst %22
Makale başına
25,6
FWCI
18,27
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. The effect of subjective norms on preservice and in-service teachers' behavioural intentions to use technology: A multigroup multimodel study 2019 dünyada üst %10 102 atıf
  2. Rethinking the importance of social norms in generative AI adoption: investigating the acceptance and use of generative AI among higher education students 2025 dünyada üst %1 60 atıf
  3. A Case Study on Online Mathematics Teaching with Pen-based Technology: Experiences of Two Instructors 2015 25 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. ÖMER FARUK URSAVAŞ Profesör · Karadeniz Teknik Üniversitesi 5
  2. EDA BAKIR YALÇIN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. CANAN ÇOLAK YAKAR Doktor Öğretim Üyesi · Giresun Üniversitesi 2
  4. HAKAN İSLAMOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. HASAN KARAL Profesör · Trabzon Üniversitesi 2
  6. MEHMET KOKOÇ Profesör · Trabzon Üniversitesi 2
  7. MEHMET KÜÇÜK Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi4 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

  1. Karadeniz Teknik Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Giresun Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Trabzon Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

VANESSA DENNEN 3JAMES KLEIN 2Jaesung Hur 2BRUCE SCREWSHui ShiMUTLU ÇUKUROVASecil Caskurlu

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 8
  • Q1 7 %87,5
  • Q2 1 %12,5
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 8
  • Q1 8 %100,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %106
Ort. · n 9 %83,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

12makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q17 Q21 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q18 Q20 Q30 Q40
TR Index
2makale

Makale listesi

  1. 2025 Investigating the role of emotions in pre-service teachers’ acceptance and use of learning management systems Australasian Journal of Educational Technology DOI 10.14742/ajet.10201 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  2. 2025 Rethinking the importance of social norms in generative AI adoption: investigating the acceptance and use of generative AI among higher education students International Journal of Educational Technology in Higher Education DOI 10.1186/s41239-025-00535-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 100.0%
  3. 2025 Data-Driven Decision-Making in Instructional Design: Instructional Designers’ Practices and Strategies TechTrends DOI 10.1007/s11528-025-01077-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  4. 2024 An investigation of the factors that influence online learners’ satisfaction with the learning experience Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-023-11984-2 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  5. 2024 Social Media Use and Emerging Adult Experiences of Platforms, Activities, and Negative Emotions IADIS International Journal on WWW/Internet DOI https://www.iadisportal.org/ijwi/vol22_1.html YÖKSİS
  6. 2022 Student Webcam Behaviors and Beliefs: Emergent Norms, Student Performance, and Cultural Differences Online Learning DOI 10.24059/olj.v26i4.3472 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
  7. 2021 Measuring instructional design competencies of future professionals: construct validity of the ibstpi® standards Educational Technology Research and Development DOI 10.1007/s11423-021-10006-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 74.1%
  8. 2021 BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM TASARIMI YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI 10.17943/etku.752853 YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.2%
  9. 2019 The effect of subjective norms on preservice and in-service teachers' behavioural intentions to use technology: A multigroup multimodel study BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY DOI 10.1111/bjet.12834 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  10. 2015 A Case Study on Online Mathematics Teaching with Pen-based Technology: Experiences of Two Instructors Contemporary Educational Technology YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 89.5%
  11. 2014 Turkish Elementary School Teacher Candidates’xx Technology Metaphors Turkish Journal of Teacher Education DOI http://tujted.com/makale/658 YÖKSİS
  12. 2013 Using Pen-based Technology in Online Mathematics Course: An Evaluation Study European Journal of Open, Distance and e‐Learning YÖKSİS

← Akademisyenlere dön