İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

YASEMİN KIRKGÖZ

Profesör

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 75 YÖKSİS 75 · OpenAlex 0 Toplam atıf 651 h-indeks 11 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 4 En iyi alan sırası #9 / 1.598 Yan dal · üst %0,6 Ortak yazar 25 14 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 75
YÖKSİS75 OpenAlex0
Proje 11
Kitap 66
Bildiri 78

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 28 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 7
h-indeks 11 Türkiye yüzdelik dilimi: 85 Üniversitesinde h-indekse göre 254. / 1.463
i10-indeks
12
Toplam atıf
651
Türkiye’de üst %9,5
Makale başına
18,6
FWCI
6,06
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
18

En çok atıf alan makaleleri

  1. Globalization and English Language Policy in Turkey 2009 dünyada üst %10 180 atıf
  2. Students and Lecturers Perceptions of the Effectiveness of Foreign Language Instruction in an English Medium University in Turkey 2009 dünyada üst %10 108 atıf
  3. In the eyes of Turkish EFL learners What makes an effective foreign language teacher 2013 dünyada üst %1 63 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 7 makale (83 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
25
akaturk profili olan
14
Ulusal kurum
14
Ortak yazarlı eser
%40

Ortak çalıştığı akademisyenler 14

  1. BURCU TURHAN Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 8
  2. VİLDAN İNCİ KAVAK Doktor Öğretim Üyesi · Gaziantep İslam Bilim Ve Teknoloji Üniversitesi 4
  3. REYHAN AĞÇAM Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3
  4. ARDA ARIKAN Profesör · Akdeniz Üniversitesi 2
  5. MUZAFFER PINAR BABANOĞLU Doçent · Mersin Üniversitesi 2
  6. SUZAN KAVANOZ Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 2
  7. ALİ KARAKAŞ Profesör · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
  8. CEMİLE DOĞAN Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  9. DONALD FRANCİS STAUB Doktor Öğretim Üyesi · İzmir Ekonomi Üniversitesi 1
  10. EDA ÜSTÜNEL Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
Tümünü göster (14)
  1. MİTHAT EKİNCİ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 1
  2. SERVET ÇELİK Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  3. SUMRU AKCAN Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 1
  4. UFUK TANRISEVEN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Abdullah Gül Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 14 kurum

  1. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
  2. Gaziantep İslam Bilim Ve Teknoloji Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Akdeniz Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Mersin Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Yıldız Teknik Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Abdullah Gül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Boğaziçi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (14)
  1. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Trabzon Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. İzmir Ekonomi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

Ceylan ErsanlıFahmy ImaniarFaris HocaoğluJOHN BERNARD O'DWYERLies Amin LestariMelek Ölmez ÖzerMetin ÖzcanRaga Driyan PratamaSTEFAN RATHERTSonia Moran PaneroTom Godfrey

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 23
  • Q1 6 %26,1
  • Q2 4 %17,4
  • Q3 10 %43,5
  • Q4 3 %13,0
WoS (JCR) 11
  • Q1 4 %36,4
  • Q2 1 %9,1
  • Q3 1 %9,1
  • Q4 5 %45,5
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %1018
Ort. · n 29 %83,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 24

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 12

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

75makale

Yayını olan dergiler

38 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q24 Q310 Q43
WoS (JCR)
Q14 Q21 Q31 Q45
TR Index
9makale

Makale listesi

  1. 2025 An investigation into Moodle quizzes as assessment practices in an online LSP teacher professional development course GLOTTODIDACTICA DOI 10.14746/gl.2025.52.1.4 YÖKSİS OpenAlex 16.5%
  2. 2024 Examining the Application of a Similar Problem-Based Learning Procedure in Teacher Education and Engineering Education Programs Journal of Problem-Based Learning in Higher Education DOI 10.54337/ojs.jpblhe.v12i1.7801 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.2%
  3. 2024 Introducing Peacebuilding Philosophy to Language Teacher Education Language Teaching Research Quarterly DOI https://eurokd.com/journal/jdwot/18?sav=166 YÖKSİS SJR Q2
  4. 2024 Exploring Problem-Based Learning in Teacher Education through Laura’s Story Journal of Problem-Based Learning in Higher Education (JPBLHE) DOI 10.54337/ojs.jpblhe.v12i2.9025 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 80.3%
  5. 2024 Teachers’ perceived perspective and selfefficacy in teaching EFL using Intelligent Computer-Assisted Language Learning (ICALL): A rigorous analysis The JALT CALL Journal DOI 10.29140/jaltcall.v20n3.1634 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  6. 2024 Exploring the Intersection of Politics, Policies, and Practıces of EAP in Higher Education ESP Today YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  7. 2023 Reimagining trainee teacher practicum experiences in Turkish K-12 Schools Teaching and Teacher Education DOI 10.1016/j.tate.2023.104204 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  8. 2023 Designing and implementing a Teacher Immediacy Course for EFL teacher trainees Egitim ve Bilim-Education and Science DOI 10.15390/EB.2023.11552 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 60.7%
  9. 2023 Translanguaging practices in Turkish EMI classrooms: Commonalities and differences across two academic disciplines System DOI 10.1016/j.system.2023.102982 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  10. 2023 A critical and collaborative stance towards retrospective reflection in language teacher education European Journal of Teacher Education DOI 10.1080/02619768.2021.1917545 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  11. 2023 Facilitating the transitioning of an EFL teacher from teaching older learners to teaching younger children through mentoring Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science (ERIES) DOI 10.7160/eriesj.2023.160106 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 72.0%
  12. 2023 Investigating the professional adaptation of English teachers in the first years of their profession to school environment Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.23.4.10.1 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  13. 2023 Exploring the challenges faced by a novice administrator: A case study Teaching English As a Foreign Language Journal DOI 10.12928/tefl.v2i1.424 YÖKSİS OpenAlex 81.0%
  14. 2023 EFL teacher trainees’ reflective lenses on immediacy behaviors: Learning gains, perceptions and self-evaluations Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.1016/j.system.2023.102982 YÖKSİS TR Index
  15. 2022 Promoting continuous professional development of English teachers through action research International Journal of Educational Reform DOI 10.1177/10567879211062224 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  16. 2022 Bringing lecturing back to life: An interactive perspective into university literature classes Literacy Trek DOI 10.47216/literacytrek.1027083 YÖKSİS OpenAlex 84.4%
  17. 2022 Attitudes towards Translanguaging Practices: A Comparative Study of Literature and Food Engineering Classes Sustainable Multilingualism DOI 10.2478/sm-2022-0015 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  18. 2022 Exploring university students’ note-taking in Literature Courses: A translanguaging perspective Cukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cufej.1027947 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  19. 2021 Investigating the First Year Experiences of Novice EFL Teachers in Public and Private Schools The Journal of Limitless Education and Research DOI 10.29250/sead.951387 YÖKSİS OpenAlex 16.5%
  20. 2021 Views of EFL Teacher Trainees toward PBL Practices English Language Teaching Educational Journal (ELTEJ) DOI 10.12928/eltej.v4i1.3748 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 75.3%

← Akademisyenlere dön