İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BURCU TURHAN

Doktor Öğretim Üyesi

Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 18 YÖKSİS 18 · OpenAlex 0 Toplam atıf 83 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %89 eşleşen 16 / 18 Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #117 / 1.599 Yan dal · üst %7,3 Ortak yazar 6 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 249. / 860
i10-indeks
3
Toplam atıf
83
Türkiye’de üst %40
Makale başına
5,2
FWCI
4,06
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. A critical and collaborative stance towards retrospective reflection in language teacher education 2023 dünyada üst %10 23 atıf
  2. Towards becoming critical reflection writers: a case of English language teacher candidates 2018 dünyada üst %10 17 atıf
  3. Critical Discourse Analysis of Advertising: Implications for Language Teacher Education 2017 dünyada üst %1 16 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 17 makaleye atıf yapan 11 yayın · 6 Türkiye adresli
  • 2019 1
  • 2020 4
  • 2021 4
  • 2025 2
  1. A Needs Analysis Study for Teaching Practicum within English Language Teacher Training Programs in an EFL Context TR İbrahim Şahin ve diğ. · Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi · 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  2. DOI 10.71204/w0b60n19 2025
  3. A critical and collaborative stance towards retrospective reflection in language teacher education TR Burcu Turhan ve diğ. · European Journal of Teacher Education · 2021
  4. A case study on teacher portfolio with early childhood teachers TR Selda Aras · Reflective Practice · 2021
  5. DOI 10.1007/s10639-021-10760-4 2021
  6. DOI 10.1080/02702711.2021.1912967 2021
  7. Engaging pre-service EFL teachers in reflection through video-mediated team micro-teaching and guided discussions TR Ali Karakaş ve diğ. · Reflective Practice · 2020
  8. The analysis of illocutionary acts of judges’ comments in America’s next top model and Asia’s next top model competitions: A cross-cultural pragmatic study TR Riza Alifianti PUTRİ ve diğ. · Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi · 2020
  9. DOI 10.1080/14623943.2020.1735328 2020
  10. DOI 10.47836/pjssh.28.4.50 2020
  11. No pain no gain: reflections on the promises and challenges of embedding reflective practices in large classes TR Saadet Korucu Kis ve diğ. · Reflective Practice · 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 18

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %105
Ort. · n 16 %73,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

18makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q23 Q33 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q31 Q42
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2026 Trauma-informed initial teacher training: identity orientations in the case of dual traumas JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING DOI 10.1080/02607476.2026.2615256 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 2.2%
  2. 2026 Co-reflection with AI: Insights for Language Teacher Trainees’ Professional Development during Trauma-informed Practicum Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI 10.53850/joltida.1753798 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 88.3%
  3. 2024 Collegial Practicum Journey of EFL Teacher Trainees through Vignette-based Reflections Journal of Theoretical Educational Science DOI 10.30831/akukeg.1331720 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
  4. 2024 Examining the Application of a Similar Problem-Based Learning Procedure in Teacher Education and Engineering Education Programs Journal of Problem Based Learning in Higher Education DOI 10.54337/ojs.jpblhe.v12i1.7801 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.5%
  5. 2023 Designing and Implementing a Teacher Immediacy Course for EFL Teacher Trainees Education and Science DOI 10.15390/EB.2023.11552 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 60.8%
  6. 2023 A critical and collaborative stance towards retrospective reflection in language teacher education European Journal of Teacher Education DOI 10.1080/02619768.2021.1917545 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  7. 2023 Acquisition of argument structures and ditransitive verbs: Evidence from an elliptical language Journal of Child Language Acquisition and Development-JCLAD DOI 10.5281/zenodo.7738367%20 YÖKSİS
  8. 2023 EFL TEACHER TRAINEES’ REFLECTIVE LENSES ON IMMEDIACY BEHAVIORS: LEARNING GAINS, PERCEPTIONS AND SELF-EVALUATIONS Çukurova University Journal of Social Sciences Institute DOI 10.35379/cusosbil.1200375 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.2%
  9. 2023 Taking the lid off in-service teacher education in Turkey: Voices from stakeholders International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE) DOI 10.29329/ijrte.2023.523.3 YÖKSİS OpenAlex 90.0%
  10. 2022 Professional identity of language teacher trainees during practicum: A metaphor analysis The Literacy Trek DOI 10.47216/literacytrek.1146806 YÖKSİS OpenAlex 66.0%
  11. 2022 Apologies and Compliment Responses: A Case of Pre-service EFL Teachers Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics DOI 10.21093/ijeltal.v7i1.1182 YÖKSİS OpenAlex 72.4%
  12. 2021 Views of Turkish EFL teacher trainees toward technology-integrated PBL practices English Language Teaching Educational Journal DOI 10.12928/eltej.v4i1.3748 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 75.5%
  13. 2020 An Analysis on Mission Statements of Turkish Primary Schools: Similarities and Differences Research in Educational Administration and Leadership DOI 10.30828/real/2020.1.3 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 62.3%
  14. 2019 Refusal strategies of Turkish pre-service teachers of English: A focus on gender and status of interlocutor Journal of Language and Linguistic Studies DOI 10.17263/jlls.547578 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
  15. 2018 Towards becoming critical reflection writers: a case of English language teacher candidates Reflective Practice DOI 10.1080/14623943.2018.1539651 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  16. 2018 Motivation of engineering students and lecturers toward English medium instruction at tertiary level in Turkey JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES DOI chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/650416 YÖKSİS TR Index SJR Q2
  17. 2017 Meta-Cognitive Awareness of Reading Strategies and Academic Achievement in Reading and Writing: A Correlational Research in an EFL Context International Journal of Language Academy DOI 10.18033/ijla.3591 YÖKSİS OpenAlex 81.4%
  18. 2017 Critical Discourse Analysis of Advertising: Implications for Language Teacher Education International Journal of Languages’ Education and Teaching DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijlet/article/1425742 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%

Kitaplar 3

  1. 2023 Disciplinary Academic Writing: Opportunities and Challenges İKSAD PUBLISHING HOUSE ISBN 978-625-367-289-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 DIGITAL PEDAGOGY IN THE 21ST CENTURY: Emerging Technologies in Foreign Language Classrooms EFE AKADEMİ YAYINLARI ISBN 978-625-6796-05-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2020 LANGUAGE TEACHING AND LANGUAGE USE IN NON-NATIVE SETTINGS Cambridge Scholars Publishing ISBN 978-1-5275-5767-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 18 Tümünü gör (18) →

  1. 2019 Why is it challenging to write critical reflections for EFL teacher trainees? ULEAD 2019 Annual Congress: ICRE
  2. 2025 TRACKING FIELD EXPERIENCES OF LANGUAGE TEACHER TRAINEES THROUGH REFLECTIVE ONLINE SPACES 3rd International Turkic World Congress on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences
  3. 2019 Criticality of Pre-Service English Teachers’ Collaborative Reflections International Congress ofLanguages
  4. 2019 Acquisition of Argument Structures and Ditransitive Verbs in Turkish: A Focus on Ellipsis The Fifth International Mediterranean Social Sciences Congress (MECAS V)
  5. 2017 The Motivation of University Students toward English Medium Instruction 1st International Black Sea Conference on Language and Language Education

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%72

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. YASEMİN KIRKGÖZ Profesör · Çukurova Üniversitesi 8
  2. HÜLYA TUNCER Doçent · Çukurova Üniversitesi 2
  3. ZUHAL OKAN Profesör · Çukurova Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

  1. Çukurova Üniversitesi 11 eser · 3 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

ALİ CEYHUN MÜFTÜOĞLUHAVVA ZORLUEL ÖZERTUĞBA ŞİMŞEK RACKELMANN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.