İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MUHAMMET YAŞAR YÜZLÜ

Doçent

Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Toplam atıf 271 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 18 Scopus · WoS Q1 15 En iyi alan sırası #20 / 1.599 Yan dal · üst %1,3 Ortak yazar 9 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 21 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 154. / 945
i10-indeks
6
Toplam atıf
271
Türkiye’de üst %21
Makale başına
12,3
FWCI
12,13
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
6
Dünyada üst %10
11

En çok atıf alan makaleleri

  1. Translanguaging in the development of EFL learners' foreign language skills in Turkish context 2022 dünyada üst %1 129 atıf
  2. Translanguaging as a way to fostering EFL learners’ criticality in a hybrid course design 2022 dünyada üst %1 36 atıf
  3. The impact of translanguaging-driven training on in-service EFL teachers: Complexity theory prism 2022 dünyada üst %10 26 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 8.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
5
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%40

Ortak çalıştığı akademisyenler 5

  1. ALİ ÖZTÜFEKÇİ Doktor Öğretim Üyesi · Bahçeşehir Üniversitesi 1
  2. DERİN ATAY Profesör · Bahçeşehir Üniversitesi 1
  3. HATİCE İREM ÇOMOĞLU Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
  4. MELDA YILMAZ ŞENGÖZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · İstanbul Üniversitesi 1
  5. YASEMİN KIRKGÖZ Profesör · Çukurova Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

  1. Bahçeşehir Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  2. Dokuz Eylül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Çukurova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. İstanbul Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

KENAN DİKİLİTAŞ 4Simon Mumford 2Zijun Shen 2ALİ ARSLAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %16
Üst %1010
Ort. · n 19 %77,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 20

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 18

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q118 Q22 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q115 Q22 Q31 Q40
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2026 Translanguaging for developing L3 Spanish learners’ oracy skills and multilingual identity Innovation in Language Learning and Teaching DOI 10.1080/17501229.2026.2668545 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 47.9%
  2. 2026 Translanguaging in L3 instruction: differential effects on German spoken skills Journal of Multilingual and Multicultural Development DOI 10.1080/01434632.2026.2617425 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  3. 2026 Early-Career EFL Researchers’ Academic Identity Evolving through Online Translanguaging Training TESOL QUARTERLY DOI 10.1002/tesq.70173 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 64.3%
  4. 2026 GenAIDAL model: advancing additional language development through generative artificial intelligence International Journal of Multilingualism DOI 10.1080/14790718.2026.2690159 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 67.7%
  5. 2026 Examining the Association of L2 Reading- To- Write Self- Efficacy With Summarization Among EFL Students European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70532 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 11.8%
  6. 2025 Teaching and learning third languages International Journal of Multilingualism YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  7. 2025 Exploring pre-service early childhood teachers’ translanguaging perceptions in an EFL context: insights from a workshop Journal of Multilingual and Multicultural Development DOI 10.1080/01434632.2025.2498023 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  8. 2025 Foreign language enjoyment in translanguaged EFL classrooms International Journal of Multilingualism DOI 10.1080/14790718.2025.2482034 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.5%
  9. 2025 EFL teachers learning to translanguage through loop input: implications for their identity-reconstruction Language Awareness DOI 10.1080/09658416.2024.2429657 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  10. 2025 Well-being of a bilingual child raised with English parenting Asia Pacific Journal of Education DOI 10.1080/02188791.2025.2553667 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.5%
  11. 2025 A Duoethnographic Dialogue of a Literacy-Track and an Oracy-Track Researcher About Language Learning and Teaching Changing English Studies in Culture and Education DOI 10.1080/1358684X.2024.2379985 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 88.9%
  12. 2025 Is It Time to Consider Science High School-Specific English? A Quantitative Case Study Bartın University Journal of Faculty of Education DOI 10.14686/buefad.1394004 YÖKSİS TR Index OpenAlex 18.3%
  13. 2024 Multilingual perspectives on translanguaging International Journal of Multilingualism DOI 10.1080/14790718.2022.2148676 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  14. 2024 Embracing ELF through Erasmus+ mobility: a case study Asian Englishes DOI https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13488678.2022.2132129 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  15. 2024 Psycholinguistic Approaches to Instructed Second Language Acquisition: Linking Theory, Findings and Practice Journal of Language Education and Research DOI 10.31464/jlere.1374202 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.5%
  16. 2024 The Impact of ChatGPT on Vocabulary Learning in L3 German Class Journal of Higher Education and Science DOI 10.5961/higheredusci.1417301 YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.1%
  17. 2023 Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research British Journal of Educational Studies DOI 10.1080/00071005.2023.2209953 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  18. 2023 Identity reconstruction of an in-service teacher as a critical bilingual: an autoethnography Innovation in Language Learning and Teaching DOI 10.1080/17501229.2022.2107649 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
  19. 2023 Language Teacher Wellbeing across the Career Span Journal of language research (Online) DOI 10.51726/jlr.1356636 YÖKSİS TR Index OpenAlex 24.8%
  20. 2023 Learner agency transforming into autonomy in discussion skills course via Moodle Novitas-Royal DOI https://novitasroyal.org/volume-17-issue-1-april-2023/?wpdmc=volume-17-issue-1 YÖKSİS TR Index SJR Q2

← Akademisyenlere dön