İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ŞAKİRE ERBAY ÇETİNKAYA

Doçent

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 35 YÖKSİS 35 · OpenAlex 0 Toplam atıf 135 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #43 / 1.593 Yan dal · üst %2,7 Ortak yazar 26 7 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 35
YÖKSİS35 OpenAlex0
Proje 2
Kitap 14
Bildiri 54

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 22 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 105. / 554
i10-indeks
3
Toplam atıf
135
Türkiye’de üst %31
Makale başına
5,9
FWCI
3,55
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Examining Students' Perceptions of Plagiarism: A Cross-cultural Study at Tertiary Level 2016 dünyada üst %10 63 atıf
  2. Cultural perspectives of Turkish ELT coursebooks: Do standardized teaching texts incorporate intercultural features 2013 dünyada üst %10 26 atıf
  3. Gaining Insight into a Novice Teacher's Initial Journey through Reflective Practice 2016 dünyada üst %10 14 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
26
akaturk profili olan
17
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%66

Ortak çalıştığı akademisyenler 17

  1. MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU Profesör · Karadeniz Teknik Üniversitesi 7
  2. HASAN SAĞLAMEL Doktor Öğretim Üyesi · Karadeniz Teknik Üniversitesi 5
  3. SERVET ÇELİK Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 5
  4. SEVCAN BAYRAKTAR ÇEPNİ Doktor Öğretim Üyesi · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. BAHTİYAR MAKAROĞLU Doçent · Ankara Üniversitesi 1
  6. BİLAL KARACA Doktor Öğretim Üyesi · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. DENİZ ÇOPUR Öğretim Görevlisi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
  8. DOĞAN SALTAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Ardahan Üniversitesi 1
  9. ELİF ÖKSÜZ GÜNEŞ Doçent · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1
  10. FERİT KILIÇKAYA Profesör · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
Tümünü göster (17)
  1. HASAN KAVGACI Doçent · Gazi Üniversitesi 1
  2. MUSTAFA KURT Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  3. MUSTAFA ZEKİ ÇIRAKLI Profesör · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1
  4. NAZAN YILDIZ ÇİÇEKÇİ Doçent · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1
  5. RAŞİDE DAĞ AKBAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1
  6. YASEMİN KARSANTIK Doktor Öğretim Üyesi · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. YASEMİN KIRKGÖZ Profesör · Çukurova Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Trabzon Üniversitesi

  1. Karadeniz Teknik Üniversitesi 11 eser · 6 akademisyen
  2. Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Ardahan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Gazi Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  6. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Çukurova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9

Selma Yılmaz 2AYHAN ÖZTÜRKCristina FlitnerElif ErdemEren KayaEylül ÖnayNAZLINUR GÖKTÜRK TÜNEYPELİN İRGİNŞeydanur Güner

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 17
  • Q1 4 %23,5
  • Q2 3 %17,6
  • Q3 9 %52,9
  • Q4 1 %5,9
WoS (JCR) 10
  • Q1 3 %30,0
  • Q2 3 %30,0
  • Q3 3 %30,0
  • Q4 1 %10,0
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %107
Ort. · n 22 %66,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 17

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 10

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

35makale

Yayını olan dergiler

27 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q23 Q39 Q41
WoS (JCR)
Q13 Q23 Q33 Q41
TR Index
5makale

Makale listesi

  1. 2026 In-service English Language teachers as designers of action research protocols within a dialogic sphere of AI and peer scaffolding Educational Action Research DOI 10.1080/09650792.2026.2664031 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 31.8%
  2. 2026 From Reflective Practice to Teacher Identity Development: A Qualitative Inquiry into Pre-Service Teachers’ Human and AI-Enhanced Individual and Collaborative Reflective International Journal of Technology in Education DOI 10.46328/ijte.5158 YÖKSİS JCR Q1 OpenAlex 0.4%
  3. 2026 Pre-service english teachers’ tendency to integrate ChatGPT into exam routines: a metaphor analysis SN SOCIAL SCIENCES DOI 10.1007/s43545-026-01500-x YÖKSİS OpenAlex 36.1%
  4. 2025 A triadic support framework for reflective teacher identity: Peer, AI, and faculty collaboration within a community of practice Teaching and Teacher Education DOI 10.1016/j.tate.2025.105239 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  5. 2025 The impact of systematic guided meditation on writing self-efficacy, achievement, and perceptions: A quasi-experimental investigation focusing on breathing, music, and monolingual affirmations Moderna Språk DOI 10.58221/mosp.v119i2.48451 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.2%
  6. 2025 Mindfulness levels among pre-service English language teachers: A comparative analysis of KIMS and MAAS scales Journal of E-Learning and Knowledge Society DOI 10.20368/1971-8829/1136176 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3
  7. 2025 Building an Ethos of Poetry Pedagogy among Pre-service Teachers through Mock Lesson Experiences within the Poetry-Teaching (POT) Framework: Metrophobia or Metrophilia? VELES: Voices of English Language Education Society DOI 10.29408/veles.v9i3.32165 YÖKSİS OpenAlex 2.2%
  8. 2025 Unpacking the role of AI in transforming English language teacher professionalism Pedagogical Perspective DOI https://pedagogicalperspective.com/index.php/pub/article/view/120 YÖKSİS
  9. 2025 Stepping into the World of Young English Learners through Experiential Learning: Proactive Practical Action Research on Pre-service Teachers’ Perception Evolvement and Professional Empowerment Journal of New Advances in English Language Teaching and Applied Linguistics (JELTAL) DOI 10.22034/Jeltal.2025.specialissue/3 YÖKSİS
  10. 2025 A Study of Academic Buoyancy, L2 Grit, and Peace of Mind based on Class Levels and Gender Differences Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi DOI 10.31464/jlere.1599755 YÖKSİS TR Index OpenAlex 81.5%
  11. 2024 A panoramic view of a structured how to write for publication course: College students’ views and tips Journal of English and Education (JEE) DOI 10.20885/jee.v10i2.36446 YÖKSİS OpenAlex 41.0%
  12. 2024 Responses to an EIL-oriented General English Course: Views of Internal and External Stakeholders Acuity: Journal of English Language Pedagogy, Literature, and Culture. DOI 10.35974/acuity.v9i2.3075 YÖKSİS OpenAlex 78.9%
  13. 2022 Social-emotional learning competencies of Turkish learners of English: A psychometric evaluation Educational Academic Research DOI 10.54614/AUJKKEF.2022.992998 YÖKSİS TR Index OpenAlex 63.3%
  14. 2022 The Paradigm of English as an International Language (EIL): Tertiary-Level Learning Outcomes from an Expanding Circle Context Journal on English Language Teaching (JELT) DOI https://imanagerpublications.com/article/18613/ YÖKSİS OpenAlex 89.7%
  15. 2022 Unraveling College Students' Conceptualisation of Emergency Remote Teaching: A Metaphor Analysis Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1034422 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
  16. 2022 Translating the CEFR Companion Volume (2020) into Turkish: The real experience unraveled Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2022.478.13 YÖKSİS OpenAlex 88.9%
  17. 2022 Students’ Perceptions Towards Technology-supported Collaborative Peer Feedback Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics (IJELTAL) DOI http://www.ijeltal.org/index.php/ijeltal/article/view/978 YÖKSİS
  18. 2021 Teaching English as an International Language (TEIL): A Showcase of the Field Innovational Research in ELT DOI 10.29329/irelt.2020.347.2 YÖKSİS OpenAlex 15.2%
  19. 2021 Baby Steps in a Research Community: A Case Study of Turkish Undergraduate Students' First Scholarly Research Experiences Journal on English Language Teaching (JELT) DOI 10.26634/jelt.11.2.17366 YÖKSİS OpenAlex 77.6%
  20. 2020 Bringing Classroom and Outside World Together: Mobile Instant Messaging via WhatsApp© for Extracurricular Writing The Qualitative Report DOI 10.46743/2160-3715/2020.4326 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 79.7%

← Akademisyenlere dön