Akademisyen
MACİD AYHAN MELEKOĞLU
PROFESÖR
BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 60
- Proje 0
- Kitap 0
- Bildiri 72
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
5
Q2
9
Q3
8
Q4
5
WoS (JCR)
Q1
1
Q2
5
Q3
7
Q4
13
TR Index
19
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
18
Ort. yüzdelik
75.9%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
37.5%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2025 Effect of the Self-Determination Learning Model of Instruction on Reading Comprehension and Self-Determination Skills of Students With Learning Disabilities YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 86.2%
- 2025 Determination of employment-related social skills in the service sector for individuals with intellectual disabilities YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 77.8%
- 2024 Effectiveness of the Repeated Reading and Visual Comprehension Program (TOGAP) in Developing Reading Comprehension Skills of Students with Specific Learning Disabilities YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 71.3%
- 2024 Effectiveness of the multi-component reading intervention program in supporting fluency and motivation of Turkish primary school students with learning difficulties YÖKSİS SJR Q3 JCR Q1 OpenAlex 18.9%
- 2024 DEHB Tanısı Olan İlk ve Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik Eğitsel Müdahalelerin İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 61.4%
- 2023 Response to Intervention: What do Elementary School Teachers of Students with Specific Learning Disabilities in Inclusive Classrooms in Türkiye Know? YÖKSİS OpenAlex 53.5%
- 2023 Özel öğrenme güçlüğü olan ve olmayan ortaokul öğrencilerinin akıcı okuma ve okuduğunu anlama performanslarının incelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 77.4%
- 2023 A special call from inclusive classroom teachers of Turkish students with specific learning disabilities (SLD): “I don’t want them to dissappear!” YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
- 2022 Effects of Reading Fluency and Comprehension Supplemental Education Program (OKA(2)DEP) on Reading Skills of Students with Specific Learning Disabilities YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 83.9%
- 2022 A single-subject case study of twice exceptionality YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 85.4%
- 2022 Developing a Reading Comprehension Support Program for Primary School Students with Specific Learning Disabilities YÖKSİS OpenAlex 66.3%
- 2022 Özel Öğrenme Güçlüğünde Erken Müdahale ve Erken Tanı: Müdahaleye Tepki Modeli YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 80.6%
- 2021 Öğrenme Güçlüğü ve Özel Yeteneği Olan İki Kere Farklı Bireylere Yönelik Yapılan Çalışmaların Gözden Geçirilmesi YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
- 2021 Türkiye'de Kaynaştırmadan Bütünleştirmeye Geçiş YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.9%
- 2021 Oral Reading Skills and Comprehension Test-II (SOBAT (R)-II): Assessment of reading fluency and comprehension of Turkish students with specific learning disabilities YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 82.7%
- 2020 Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Fen Bilimleri Öğretimi Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
- 2020 Özel eğitim bölümü öğretmen adaylarının özel gereksinimli bireylerle etkileşim projesine ilişkin görüşleri YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
- 2020 Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Bireylerin Okuduğunu Anlama Becerileri Konusunda Gerçekleştirilmiş Araştırmaların İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 68.8%
- 2020 Early Signs of Specific Learning Disabilities in Early Childhood YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 76.2%
- 2019 Alan Dışı Özel Eğitim Öğretmenlerinin Yeterliliklerine İlişkin Çalışmaların İncelenmesi YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 89.6%