İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ERDEM ÇEKMEZ

Doçent

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 41 YÖKSİS 41 · OpenAlex 0 Toplam atıf 117 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 8 Scopus · WoS Q1 5 En iyi alan sırası #423 / 11.799 Ana dal · üst %3,6 Ortak yazar 26 8 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 41
YÖKSİS41 OpenAlex0
Proje 2
Kitap 4
Bildiri 33

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 32 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 73. / 554
i10-indeks
5
Toplam atıf
117
Türkiye’de üst %34
Makale başına
3,5
FWCI
1,69
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Breaking with tradition: An investigation of an alternative instructional sequence designed to improve prospective teachers’ noticing skills 2020 dünyada üst %10 23 atıf
  2. Examining preservice elementary mathematics teachers understandings about irrational numbers 2011 18 atıf
  3. Using empirical evidence in the process of proving the case of dynamic geometry 2010 dünyada üst %10 14 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (6 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
26
akaturk profili olan
17
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%73

Ortak çalıştığı akademisyenler 17

  1. MUSTAFA GÜLER Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 7
  2. ADNAN BAKİ Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 5
  3. BÜLENT GÜVEN Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 4
  4. İLHAN KARATAŞ Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 3
  5. AHMET AYAZ Doktor Öğretim Üyesi · Karadeniz Teknik Üniversitesi 2
  6. RÜMEYSA CEVAHİR BOLAT Araştırma Görevlisi · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 2
  7. SEDA AKTI ASLAN Doçent · Fırat Üniversitesi 2
  8. ÖZCAN ÖZYURT Profesör · Karadeniz Teknik Üniversitesi 2
  9. ALPER ASLAN Doçent · Munzur Üniversitesi 1
  10. BUKET ÖZÜM BÜLBÜL Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
Tümünü göster (17)
  1. CEMALETTİN YILDIZ Profesör · Giresun Üniversitesi 1
  2. DERYA ÇELİK Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. KADİR GÜRSOY Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. MÜJGAN BAKİ Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. SUPHİ ÖNDER BÜTÜNER Profesör · Yozgat Bozok Üniversitesi 1
  6. TEMEL KÖSA Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. ZEYNEP ARSLAN Araştırma Görevlisi · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi17 ortak eser · Trabzon Üniversitesi

  1. Karadeniz Teknik Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  2. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Fırat Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 2 eser · 1 akademisyen
  5. Giresun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Munzur Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Yozgat Bozok Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9

İSHAK KARADENİZ 2BESTE SELİN KOCADEMET GÜLSOYGAMZE TUTİHÜLYA KOYUNSAMET YAVUZ TERZİSELAHATTİN ARSLANSEVGİ ÇİSEM KAZANCI DEDETaha KUZU

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 24
  • Q1 8 %33,3
  • Q2 6 %25,0
  • Q3 4 %16,7
  • Q4 6 %25,0
WoS (JCR) 16
  • Q1 5 %31,2
  • Q2 3 %18,8
  • Q3 5 %31,2
  • Q4 3 %18,8
TR Index 13 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %107
Ort. · n 32 %61,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 24

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 16

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

41makale

Yayını olan dergiler

31 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q18 Q26 Q34 Q46
WoS (JCR)
Q15 Q23 Q35 Q43
TR Index
13makale

Makale listesi

  1. 2026 Technology Acceptance in Sustainable Distance Education Sustainability DOI 10.3390/su18147296 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 67.4%
  2. 2026 A decade of digital competency: emerging themes and trends Royal Society Open Science DOI 10.1098/rsos.251782 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  3. 2026 Enhancing Statistical Literacy in Data Representation: The Impact of Problem-Posing Intervention Bartın University Journal of Faculty of Education DOI 10.14686/buefad.1669421 YÖKSİS TR Index OpenAlex 9.9%
  4. 2026 A comprehensive investigation utilizing topic modeling to analyze research interests and trends in digital literacy Discover Education DOI 10.1007/s44217-026-01281-8 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 20.2%
  5. 2025 Geometry Education and Technology: A 25‐Year Journey Through Topic Modeling International Journal for Technology in Mathematics Education DOI 10.1564/tme_v32.3.02 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  6. 2025 İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarına Yönelik Matematik Dilinin Öğretimi Öz Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1505026 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 24.4%
  7. 2025 Future mathematics teachers perceptions of using ChatGPT in the classroom Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation DOI 10.24310/ijtei.112.2025.21175 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 71.9%
  8. 2025 Problem Kurma Etkinlikleriyle Desteklenmiş Öğrenme Ortamının Öğrencilerin İstatistiğe Yönelik Tutumları Üzerinde Etkisinin İncelenmesi Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/hefder/issue/91757/1658892 YÖKSİS
  9. 2025 The effect of teaching geometry with dynamic geometry software on 10th grade students’ self-efficacy perceptions towards geometry Turkish Journal of Mathematics Education DOI https://tujme.org/index.php/tujme/article/view/150 YÖKSİS
  10. 2024 Matematik Öğretmeni Adaylarının Önermeleri Olumsuzlama Yeterliklerinin İncelenmesi Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1504271 YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.0%
  11. 2023 Investigating the effect of computer-supported instruction on students’ understanding of different representations of two-variable inequalities Interactive Learning Environments DOI 10.1080/10494820.2021.1926288 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 76.7%
  12. 2023 An example of the use of GeoGebra for simulation: Buffon’s needle problem International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2022.2034063 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 71.0%
  13. 2023 Investigation of the effect of computer-supported instruction on students’ achievement on optimization problems International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2021.1944685 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 66.8%
  14. 2023 Examining Mathematics Teachers’ Opinions about the Content of the 11th Grade Mathematics Textbook Turkish Journal of Mathematics Education DOI https://tujme.org/index.php/tujme/article/view/87 YÖKSİS OpenAlex 70.7%
  15. 2023 Sembolik ve Sözel Biçimi Kullanma Öz Yeterlik Ölçeğinin Psikometrik Özelliklerinin Rasch Modeli ile İncelenmesi Abant Izzet Baysal Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2023..-1189084 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.7%
  16. 2023 İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretimsel Açıklamalarının Matematik Üslubu Açısından İncelenmesi Manisa Celal Bayar Universitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.52826/mcbuefd.1317304 YÖKSİS TR Index OpenAlex 28.8%
  17. 2023 Problem-solving and posing skills in middle school students: The impact of gender, school type and grade level Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.202319508 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 63.8%
  18. 2023 İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Matematik Kaygı Ölçeğinin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi Anadolu Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.34056/aujef.1254390 YÖKSİS OpenAlex 64.9%
  19. 2022 Etkinlik Temelli Öğretimin Öğrencilerin Dörtgenlerin Alan Ölçümüne İlişkin Kavramsal ve İşlemsel Bilgilerine Etkisinin İncelenmesi Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi DOI 10.30703/cije.890306 YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.1%
  20. 2022 An investigation of prospective elementary mathematics teachers understanding of the formal definition of the limit of a sequence Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.15.2.2 YÖKSİS OpenAlex 34.1%

← Akademisyenlere dön