- Q1 9 %81,8
- Q2 1 %9,1
- Q3 1 %9,1
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
SEDA AKTI ASLAN
Doçent
Fırat Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Çocuk Bakımı Ve Gençlik Hizmetleri Bölümü
- Online and Blended Learning5
- Educational Methods and Analysis4
- Child Development and Digital Technology3
- Education Practices and Challenges3
- Innovative Teaching Methods3
- Impact of Technology on Adolescents3
- Education and Critical Thinking Development3
- Educational Strategies and Epistemologies2
- Digital literacy in education2
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Technology-Enhanced Education Studies2
- Innovative Teaching and Learning Methods2
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Bilimleri
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 24- i10-indeks
- 8
- Toplam atıf
- 211 Türkiye’de üst %24
- Makale başına
- 8,8
- FWCI
- 3,91 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 11
En çok atıf alan makaleleri
- The effect of virtual learning environments designed according to problem-based learning approach to students’ success, problem-solving skills, and motivations
- Teachers views related the middle school curriculum for distance education during the COVID-19 pandemic
- Examination of the Relationship between Teachers’ Lifelong Learning Tendencies and Digital Literacy Levels
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #1.011/ 11.858 üst %8,5 Üniversitede #36/ 124Puan 16,15 dergi 13,4 · OA ek 2,75
- Makale sırası2.484/11.858
- Scopus sırası1.118/11.858
- WoS sırası789/11.858
- YÖKSİS25
- Scopus11
- WoS11
-
Yan dal Eğitim BilimleriPuan sırası #83/ 846 üst %9,8 Üniversitede #6/ 15Puan 16,15 dergi 13,4 · OA ek 2,75
- Makale sırası228/846
- Scopus sırası72/846
- WoS sırası53/846
- YÖKSİS25
- Scopus11
- WoS11
-
Kel. Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #17/ 215 üst %7,9 Üniversitede #2/ 7Puan 16,15 dergi 13,4 · OA ek 2,75
- Makale sırası69/215
- Scopus sırası19/215
- WoS sırası8/215
- YÖKSİS25
- Scopus11
- WoS11
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 16
- akaturk profili olan
- 12
- Ulusal kurum
- 8
- Ortak yazarlı eser
- %84
Ortak çalıştığı akademisyenler 12
- YİĞİT EMRAH TURGUT Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 9
- ALPER ASLAN Doçent · Munzur Üniversitesi 7
- ÖZCAN ÖZYURT Profesör · Karadeniz Teknik Üniversitesi 5
- KEMAL DURUHAN Profesör · İnönü Üniversitesi 4
- AHMET AYAZ Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2
- ERDEM ÇEKMEZ Doçent · Trabzon Üniversitesi 2
- MUSTAFA DEMİR Doçent · Bayburt Üniversitesi 2
- EYÜP İZCİ Profesör · İnönü Üniversitesi 1
- GÖKHAN ÜNLÜ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Munzur Üniversitesi 1
- OĞUZ GÜRBÜZTÜRK Profesör · İnönü Üniversitesi 1
Tümünü göster (12)
- SÜMEYRA ZEYNEP ET Doktor Öğretim Üyesi · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1
- İDRİS GÖKSU Doçent · Mardin Artuklu Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 8 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Fırat Üniversitesi
- Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 9 eser · 1 akademisyen
- Munzur Üniversitesi 8 eser · 2 akademisyen
- İnönü Üniversitesi 6 eser · 3 akademisyen
- Karadeniz Teknik Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
- Bayburt Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Trabzon Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Mardin Artuklu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
Jordan Allison 5OKAY DEMİR 3TUBA KOPUZ 2Meltem Miser
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 6 %54,5
- Q2 3 %27,3
- Q3 0 %0,0
- Q4 2 %18,2
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 11
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 11
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
21 dergi
- ISSN 1300-2899 2
- ISSN 2618-6586 2
- Education and Information Technologies 2
- Journal of Educational Computing Research 2
- 1013710335721 1
- ISSN 1301-9058 1
- ISSN 1302-9967 1
- ISSN 1307-1076 1
- ISSN 1308-9196 1
- ISSN 2148-2896 1
- ISSN 2148-6999 1
- ISSN 2630-6301 1
- ISSN 2634-7172 1
- ISSN 2667-5633 1
- Hacettepe Egitim Dergisi 1
- International Journal of Human-Computer Interaction 1
- Journal of Librarianship and Information Science 1
- Journal of Pedagogical Research 1
- Royal Society Open Science 1
- SAGE Open 1
- Sustainability (Switzerland) 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Thematic Evolution of Educational Technology Research: A Large-Scale Topic Modeling Perspective YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.6%
- 2026 Evaluation of Artificial Intelligence Performance in the Mathematical Problem-Solving Process YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 88.8%
- 2026 Recirculating Foundational Problems: Four Decades of Educational Computing in the JECR Archive (1987–2024) YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2026 A decade of digital competency: emerging themes and trends YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
- 2026 Technology Acceptance in Sustainable Distance Education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 67.4%
- 2026 Thematic Structure of Pedagogical Agent Studies: LDA Analysis for the Period 2020–2025 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 38.5%
- 2026 Unveiling 50 years of librarianship research: An innovative study using unsupervised AI techniques YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 18.8%
- 2025 Effectiveness of flipped classroom model in distance education: An experimental study in Turkish language course YÖKSİS OpenAlex 31.6%
- 2024 Çocuk Gelişimi Bölümü Önlisans Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Algılarının Metaforlar Yoluyla Belirlenmesi YÖKSİS OpenAlex 89.5%
- 2023 Do Teachers Experience Social Anxiety When Using Social Media? YÖKSİS OpenAlex 68.9%
- 2023 INVESTIGATION OF THE LEARNING OUTCOMES IN THE TURKISH COURSE CURRICULUM (FROM 5TH GRADE TO 8TH GRADE) IN TERMS OF THE SOLO TAXONOMY YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
- 2022 DİJİTAL EBEVEYNLİK TUTUMU İLE ÇOCUKLARIN GÜVENLİ İNTERNET KULLANIMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE BİR İNCELEME YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
- 2022 Thematic Content Analysis of Blended Learning Studies in the Field of Mathematics Education YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.4%
- 2022 Examination of the Relationship between Teachers’ Lifelong Learning Tendencies and Digital Literacy Levels YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
- 2022 The Effect of Flipped Classroom Approach on Learning Achievement, Online Self-Regulation and Interaction in Synchronous Distance Education YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
- 2021 The effect of virtual learning environments designed according to problem-based learning approach to students’ success, problem-solving skills, and motivations YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
- 2021 Teachers views related the middle school curriculum for distance education during the COVID-19 pandemic YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.1%
- 2021 Öğretmenlerin Benimsedikleri Eğitim Felsefelerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 81.2%
- 2021 Effectiveness of community of inquiry based online course: Cognitive, social and teaching presence YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
- 2020 Probleme Dayalı Sanal Öğrenme: Kavramsal Bir Çözümleme YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.5%