İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

GÖKHAN DEMİRCİOĞLU

Profesör

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 63 YÖKSİS 63 · OpenAlex 0 Toplam atıf 487 h-indeks 7 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %24 eşleşen 15 / 63 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #783 / 11.858 Ana dal · üst %6,6 Ortak yazar 43 10 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 59. / 557
i10-indeks
7
Toplam atıf
487
Türkiye’de üst %12
Makale başına
27,1
FWCI
4,46
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Conceptual change achieved through a new teaching program on acids and bases 2005 dünyada üst %10 177 atıf
  2. The effects of conceptual change texts accompanied with animations on overcoming 11th grade students alternative conceptions of chemical bonding 2009 dünyada üst %1 97 atıf
  3. A comparative study of the effects of a concept mapping enhanced laboratory experience on Turkish high school students understanding of acid base chemistry 2009 dünyada üst %10 74 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (9 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 17 makaleye atıf yapan 79 yayın · 40 Türkiye adresli
  • 2012 1
  • 2013 2
  • 2014 2
  • 2015 2
  • 2016 3
  • 2017 1
  • 2018 1
  • 2019 10
  • 2020 17
  • 2021 29
  • 2022 7
  • 2025 4
  1. Increasing 8th Grade Students' Level of Associating the Concepts of Pressure Unit with Daily Life TR Semra Akyol ve diğ. · Educational Academic Research · 2025
  2. Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarı, Günlük Hayatla İlişkilendirme ve Fene Yönelik Merak Duygularında REACT Stratejisinin Etkisinin İncelenmesi TR Fatma Sevgi Yalçın ve diğ. · Ege Eğitim Dergisi · 2025
  3. EFFECTS OF BIOMIMICRY-ENRICHED ENGINEERING DESIGN-BASED TEACHING ON STUDENTS’ ASSOCIATION WITH DAILY LIFE, STEM ATTITUDE, AND BIOMIMICRY ATTITUDE IN SOUND AND ITS PROPERTIES UNIT TR Derya Kaltakci-Gurel ve diğ. · Journal of Baltic Science Education · 2025
  4. DOI 10.1177/14757257251405080 2025
  5. Effect of visual anthropomorphic stories on students’ understanding of the particulate nature of matter and anthropomorphic discourse TR Suat Türkoguz ve diğ. · Chemistry Education Research and Practice · 2022
  6. Pre-service chemistry teachers’ use of pedagogical transformation competence to develop topic-specific pedagogical content knowledge for planning to teach acid–base equilibrium TR Sevgi Aydin-Gunbatar ve diğ. · Chemistry Education Research and Practice · 2022 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  7. Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Öğretimine İlişkin Türkiye’de Yapılan Çalışmaların İncelenmesi TR Çiğdem TÜRKER YILDIRIM · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 2022
  8. What are Turkish Preservice Science Teachers’ Claims about Daily Life-Threatening Situations? TR Handan Ürek ve diğ. · Acta Educationis Generalis · 2022 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  9. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ DERS PLANLARINDAKİ GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME DURUMLARI: HÜCRE ÖRNEĞİ TR Bestami Buğra ÜLGER ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
  10. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER ÜNİTESİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI TR Esra DURMAZ ve diğ. · Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama · 2022
  11. DOI 10.1021/acs.jchemed.1c01122 2022
  12. Türkiye’de özel gereksinimli öğrencilerle Fen Bilimleri öğretimine ilişkin yapılan araştırmaların gözden geçirilmesi TR Havva Aysun KARABULUT ve diğ. · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2021
  13. Tell me a story, professor! The effect of historical science stories on academic achievement and motivation in a physics class TR Maşide Güler ve diğ. · Research in Science & Technological Education · 2021
  14. Üniversite Öğrencilerinin Geri Dönüştürülebilen Evsel Atıklara İlişkin Farkındalık Durumları TR Selmin KÖSE ve diğ. · Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi · 2021
  15. Bilim Tarihi Temelli Hikâyelerle Fen Öğretimi: Tesla ve Volta Örneği TR Bahar CANDAŞ ve diğ. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
  16. High school students' levels of relating the chemistry knowledge to daily life acid-base example TR Mustafa Yadiroğlu ve diğ. · Journal of Turkish Science Education · 2021
  17. Lise Öğrencilerinin Kimya Dersine Yönelik Tutumları ve Kimya Bilgilerini Günlük Yaşam İle İlişkilendirme Dereceleri Üzerine “Bilimden Doğaya, Doğadan Bilime: Problemlere Çözümler” Projesinin Etkisi TR Volkan BİLİR ve diğ. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  18. Making the Pedagogical Elements Used by Prospective Mathematics Teachers Visible in Teaching: Scenario Writing Activities TR Cahit Aytekin · Acta Educationis Generalis · 2021
  19. 10. Sınıf Öğrencilerinin Kimya Dersi “Doğa ve Kimya” Ünitesi ile İlgili Kavramaları ve Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi TR Olcay GÜNEŞ ve diğ. · Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  20. İlkokul Öğrencilerinin “Varlıkların Hareket Özellikleri” Konusunda Öğrendikleri Bilgileri Günlük Hayat İle İlişkilendirme Durumları TR Sümeyye AYDIN GÜRLER · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  21. Fen bilgisi ve Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin ısı ve sıcaklık konularındaki kimya bilgilerini günlük hayattaki olaylarla ilişkilendirebilme düzeyleri TR Cem BÜYÜKEKŞİ ve diğ. · Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi · 2021
  22. DOI 10.1016/j.tsc.2021.100921 2021
  23. DOI 10.1016/j.edurev.2021.100406 2021
  24. DOI 10.1088/1742-6596/1796/1/012110 2021
  25. DOI 10.1093/icb/icab014 2021
  26. DOI 10.1007/s10780-021-09422-8 2021
  27. DOI 10.1080/02635143.2021.1981280 2021
  28. DOI 10.1063/5.0062465 2021
  29. DOI 10.1039/d0rp00156b 2021
  30. DOI 10.1063/5.0043113 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 63

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %107
Ort. · n 15 %64,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

63makale

Yayını olan dergiler

26 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q24 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q31 Q41
TR Index
9makale

Makale listesi

  1. 2026 ACADEMICS’ PERSPECTIVES ON DISTANCE EDUCATION: EXPERIENCES, CHALLENGES, AND RECOMMENDATIONS European Journal of Open Education and E-learning Studies DOI 10.46827/ejoe.v11i1.6594 YÖKSİS OpenAlex 27.5%
  2. 2025 Pre-Service Teachers’ Perceptions of the Concept of Mathematics: A Metaphor Analysis Journal of Culture, and Society Communication DOI 10.5281/zenodo.15974693 YÖKSİS
  3. 2023 ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM KAVRAMINA YÖNELİK ALGILARI: BİR METAFOR ANALİZİ Karadeniz İletişim Araştırmaları Dergisi DOI 10.53495/e-kiad.1302022 YÖKSİS OpenAlex 24.7%
  4. 2021 High School Students' Levels of Relating the Chemistry Knowledge to Daily Life: Acid-Base Example Journal of Turkish Science Education DOI 10.36681/tused.2021.87 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 72.5%
  5. 2020 Türkiye ve Türkmenistan Kimya Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.7822/omuefd.673493 YÖKSİS
  6. 2020 İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Yüksekokul Öğrencilerinin Muhasebe Denetimi Konularını Anlamaları Üzerine Etkisi. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=0sid=ed35fe0d-26ad-404f-8439-d588db889cdb40sdc-v-sessmgr01bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ3d3dAN=142625225db=asn YÖKSİS TR Index OpenAlex 3.9%
  7. 2020 Levels of Students with Intellectual Disability in Associating Natural and Artificial Sounds to their Sources Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.550137 YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.4%
  8. 2019 Etkileşimli Sınıf Dışı Kimya Ortamı Tasarımı ve Katılımcıların Deneyimlerinden Ortamın Etkililiğinin Değerlendirilmesi YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://efdergi.yyu.edu.tr/uploads/keabdyyuefd13092018-y-1551177728.pdf YÖKSİS
  9. 2018 Sıvıların Özellikleri Konusunun Bağlam Temelli Yaklaşımla Öğretiminin Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisi Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/DUZGEF.1850 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.5%
  10. 2018 Metaphorical Perceptions of Science Teacher Candidates Towards Teacher and Teaching Profession International Journal on New Trends in Education and Their Implications DOI http://www.ijonte.org/FileUpload/ks63207/File/01..mustafa_yadigaroglu.pdf YÖKSİS
  11. 2018 A REVIEW ON TURKISH GRADUATE STUDIESPERFORMED ON OUT-OF-SCHOOLLEARNING ENVIRONMENTS Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Dergisi DOI http://dergipark.gov.tr/sbed/issue/41926/444085 YÖKSİS TR Index
  12. 2018 THE NATURE OF SCIENCE INSTRUCTION WITH A DIRECT REFLECTIVE APPROACH:“HESS” AND “THERMODYNAMIC LAWS” International Journal on New Trends in Education and Their Implications DOI http://www.ijonte.org/FileUpload/ks63207/File/03.gokhan_demircioglu.pdf YÖKSİS
  13. 2017 A REVIEW ON ACADEMIC ACHIEVEMENT OF STUDENTS OFVOCATIONAL COLLEGES IN TERMS OF CERTAIN FACTORS:SAMPLE OF TURKEY European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.1117949 YÖKSİS OpenAlex 65.6%
  14. 2017 BAĞLAM TEMELLİ YAKLAŞIMIN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GAZLAR KONUSUNU ANLAMALARI ÜZERİNE ETKİSİ Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi YÖKSİS
  15. 2017 The Effect of Predıct-Observe-Explain Technique on the Understandings of Grade 11 Students about the Gases Journal of educational and instructional studies in the world DOI http://www.wjeis.org/FileUpload/ds217232/File/wjeis_2014.4.pdfpage=54 YÖKSİS
  16. 2017 Determination of prospective chemistry teachers’ opinions and information levels on laboratory safety International Journal of Psycho-Educational Sciences DOI https://journal.kie.university/wp-content/uploads/2017/09/7IJPESHDemirciogluGDemircioglu.pdf YÖKSİS
  17. 2017 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Bilgilerini Günlük Hayatla İlişkilendirebilme Düzeyleri Ege Eğitim Dergisi DOI 10.12984/egeefd.310426 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
  18. 2016 Developing an Interactive Non formal Chemistry Setting and Investigating Its Effectiveness on High School Students Attitudes towards Chemistry Journal of Education and Training Studies DOI 10.11114/jets.v4i12.1889 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 15.2%
  19. 2016 Lise 10 sınıf öğrencilerinin gazlar konusuna yönelik anlama düzeyleri ve belirlenen alternatif fikirler Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi YÖKSİS
  20. 2016 Elektrokimyasal piller konusunun öğretiminde kavram karikatürlerinin kullanımı Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi YÖKSİS

Projeler 3

  1. 2013 Lise 10 Sınıf Gazlar Konusu İle İlgili Bağlam Temelli Yaklaşıma Dayalı Hikâyelerle Destekli Bir Öğretim Materyalinin Geliştirilmesi ve Uygulanması KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2013-10-02 – 2016-10-02
  2. 2013 Etkili Bir Kimya Bilim Merkezi Geliştirilmesi ve Etkililiğinin Araştırılması KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2013-05-24 – 2014-07-24
  3. 2006 Lise II Kimya Öğretim Programında Yer Alan Asitler ve Bazlar Konusunun Öğretimine Yönelik Bilgisayar Destekli Öğretim Materyallerinin Geliştirilmesi ve Etkililiğinin Araştırılması KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2006-05-22 – 2009-05-06

Kitaplar 15 Tümünü gör (15) →

  1. 2026 International Perspectives on Contemporary Approaches in Educational Sciences Serüven ISBN 978-625-8810-79-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar-IV Eğitim Yayınevi ISBN 978-625-385-397-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2025 THEORY, CONTEXT, AND PRACTICE IN EDUCATIONAL SCIENCES Duvar Yayınları ISBN 978-625-5698-23-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2025 Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar-V Eğitim Yayınevi ISBN 978-625-385-675-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2024 Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar-I Eğitim Yayınevi ISBN 978-625-385-001-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 40 Tümünü gör (40) →

  1. 2019 Kimya Öğretmen Adaylarının Teorik ve Uygulama Sorularındaki Performanslarının Karşılaştırılması International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education
  2. 2024 TRABZON ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞAL AFETLERE YÖNELİK DUYUŞSAL EĞİLİMLERİ VE DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ 3. Uluslararası Karadeniz bilimsel araştırmalar ve inovasyon kongresi
  3. 2018 The effect of MOODLE learning management system on high school students’xx attitudes towards chemistry and their academic achievement The 2nd International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies
  4. 2002 Sınıf öğretmen adaylarının kimya kavramlarını anlama düzeyleri ve karşılaşılan yanılgılar V. ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi
  5. 2015 Kimya Öğretmen Adaylarının Asit ve Baz Kavramlarına Yönelik Anlama Düzeyleri ve Karşılaşılan Alternatif Kavramalar 3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri & Öğretmen Eğitimi Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
43
akaturk profili olan
17
Ulusal kurum
10
Ortak yazarlı eser
%94

Ortak çalıştığı akademisyenler 17

  1. HÜLYA BALABAN Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 32
  2. MUSTAFA YADİGAROĞLU Doçent · Aksaray Üniversitesi 15
  3. HALUK ÖZMEN Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 9
  4. ALİPAŞA AYAS Profesör · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 8
  5. AYŞEGÜL TUNA Doktor Öğretim Üyesi · Kırıkkale Üniversitesi 2
  6. ESRA ATABAY Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2
  7. AYBİKE CEBECİ Doktor Öğretim Üyesi · Balıkesir Üniversitesi 1
  8. AYŞE GÜREL İNANLI Profesör · Fırat Üniversitesi 1
  9. BERİVAN TUĞBA TÜRK SOMER Profesör · Ege Üniversitesi 1
  10. BURAK AYDIN Doçent · Ege Üniversitesi 1
Tümünü göster (17)
  1. MUAMMER ÇALIK Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. NARİN SADIKOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · İnönü Üniversitesi 1
  3. NAZAN ERSİN Profesör · Ege Üniversitesi 1
  4. SEMİH YILMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1
  5. ÖZLEM EMİR ÇOBAN Profesör · Fırat Üniversitesi 1
  6. İLHAN UZEL Doçent · Ege Üniversitesi 1
  7. ŞERMİN METİN Profesör · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 10 kurum

Kurum içi36 ortak eser · Trabzon Üniversitesi

  1. Aksaray Üniversitesi 15 eser · 1 akademisyen
  2. İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
  3. Kırıkkale Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Balıkesir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Ege Üniversitesi 1 eser · 4 akademisyen
  7. Fırat Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  8. Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Karadeniz Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. İnönü Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 26

Ayşegül ASLAN 4Selma Vural 4Gülşen ÇAĞATAY 2AYHAN DEMİRBAŞAdem TUFANAkbar NazeriazarBengi KULBurcu ÇelikBüşra KurnazColl Richard KFatma BektaşGonca KavgacıGÜL ALBAYRAKGökçe TütüncüHayriye AkarMUSTAFA COŞARMerve Altuntaş AydınMüzeyyen ErçebiRabia ÖzdemirSelda KONGURSongül YüceTuğçe ErolYasemin BURHANZEYNEP AGYANÖZTÜRK Eda Nurİrem Naz BEKTAŞ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.