İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ELİF AKŞAN KILIÇASLAN

Doçent

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 20 YÖKSİS 20 · OpenAlex 0 Toplam atıf 50 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.526 / 10.330 Ana dal · üst %34,1 Ortak yazar 12 4 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 20
YÖKSİS20 OpenAlex0
Proje 2
Kitap 1
Bildiri 21

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 249. / 553
i10-indeks
2
Toplam atıf
50
Türkiye’de üst %55
Makale başına
5,6
FWCI
5,08
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. Content Analysis of Curriculum-Related Studies in Turkey between 2000 and 2014 2017 dünyada üst %10 23 atıf
  2. Why don t mathematics teachers use instructional technology and materials in their courses 2011 dünyada üst %10 12 atıf
  3. Examining pre-service elementary mathematics teachers’ views regarding critical thinking and doing mathematical proof 2023 dünyada üst %10 8 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (21 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
12
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%80

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. ADNAN BAKİ Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. SEYHAN ERYILMAZ TOKSOY Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 4
  3. TUBA AYDOĞDU İSKENDEROĞLU Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 4
  4. ALİ RIZA AKDENİZ Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. BUKET ÖZÜM BÜLBÜL Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
  6. BÜLENT GÜVEN Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. DERYA ÇELİK Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. DUYGU ARABACI Doçent · Düzce Üniversitesi 1
  9. FUNDA AYDIN GÜÇ Doçent · Giresun Üniversitesi 1
  10. SABİHA ODABAŞI ÇİMER Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (11)
  1. TUĞBA ÖZTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi13 ortak eser · Trabzon Üniversitesi

  1. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Düzce Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Giresun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

Mühibe Nur Tuğaç

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %50,0
  • Q4 1 %50,0
WoS (JCR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %100,0
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %102
Ort. · n 5 %59,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

20makale

Yayını olan dergiler

18 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q41
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2023 An investigation on the thinking structures and proof-writing levels of future mathematics teachers. Pedagogical Research DOI https://www.pedagogicalresearch.com/ YÖKSİS SJR Q3
  2. 2023 Examining pre-service elementary mathematics teachers’ views regarding critical thinking and doing mathematical proof Journal of Research and Advances in Math Education DOI https://journals.ums.ac.id/index.php/jramathedu YÖKSİS
  3. 2023 Matematik öğretmeni adaylarının matematik ve geometri kavramlarına ilişkin öğretme ve öğrenme yaklaşımlarının metaforlar aracılığıyla belirlenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder YÖKSİS TR Index OpenAlex 21.8%
  4. 2022 İlköğretim matematik öğretmen adaylarının düşünme stilleri ile öz-yeterlilik algılarının incelenmesi e-International Journal of Educational Research YÖKSİS
  5. 2022 Geometri Dersi Öğretim Programı Neden Uygulanamadı? Program Geliştirme Çalışmasına Katılan Akademisyenler Gözünden Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  6. 2022 Çevrim içi öğrenme ortamlarında kullanılan platformlar ve dijital araçlar: İlköğretim matematik öğretmenleri gözüyle. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/index YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  7. 2022 Teaching practice course during the Covıd-19 pandemic in Turkey: From the perspective of primary school mathematics pre-service teachers, practice teachers, and practice ınstructors Shanlax International Journal of Education DOI https://www.shanlaxjournals.in/journals/index.php/education/article/view/4427 YÖKSİS OpenAlex 77.7%
  8. 2022 Changes in prospective primary school mathematics teachers’ conceptions of teaching and learning International Journal of Curriculum and Instruction DOI https://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/index YÖKSİS
  9. 2022 Analysis of conducted post-graduate theses about problem-solving in physics and mathematics education: Turkey sample. International Online Journal of Educational Sciences, DOI https://iojes.net/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=62754 YÖKSİS
  10. 2021 Examination of In-Class Practices of Mathematics Teachers Regarding the Proposed Change in the Curriculum Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://kefad.ahievran.edu.tr/Kefad/ArchiveIssues YÖKSİS TR Index
  11. 2021 SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GEOMETRİK KAVRAMLARA İLİŞKİN TANIMLARININ VE ŞEKİLLERİNİN İNCELENMESİ Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.8%
  12. 2017 Content Analysis of Curriculum-Related Studies in Turkey between 2000 and 2014 Educational Sciences: Theory & Practice YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
  13. 2017 Definitions and Forms of Certain 2D Geometrical Shapes as Provided by Fourth Year Pre-service Primary School Teachers International Online Journal of Educational Sciences DOI https://www.ijsr.net/?gclid=CjwKCAjwwqaGBhBKEiwAMk-FtKlZWHsIzOv6LGrHJ_X9w5nt092QhKzAX7dTWq5fCG-XCQDqFzyzShoCIrAQAvD_BwE YÖKSİS
  14. 2016 Öğrencilerin Fizik Problemlerini Çözerken Güçlük Çektikleri Noktalar Ve Onlara Sunulması Gereken Yardımlar Hakkında Öğretmenlerin Görüşleri Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aleg/issue/24315/257670 YÖKSİS
  15. 2014 Proof startegıes preferred by students ın the geometry. International Journal on New Trends in Education & their Implications (IJONTE) DOI https://eds.p.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&sid=a14f83f6-94d3-44c8-80a0-315c19a0f75a%40redis YÖKSİS
  16. 2014 Öğrenci Gözüyle Geometri Öğretim Programı International Journal on New Trends in Education their Implications (IJONTE) DOI http://www.ijonte.org/FileUpload/ks63207/File/14a.baki.pdf YÖKSİS
  17. 2013 Matematik Öğretmeni Adaylarının Sonsuzluk Belirsizlik ve Tanımsızlık Kavramlarına İlişkin Anlamaları Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi YÖKSİS TR Index
  18. 2011 Why don t mathematics teachers use instructional technology andmaterials in their courses Procedia Social and Behavioral Sciences YÖKSİS
  19. 2011 İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Derslerinden Aldığı ve Tercih Ettikleri Geribildirim Türleri Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi YÖKSİS TR Index SJR Q4
  20. 2011 Ortaöğretim Öğrencilerinin Problem Çözmeye Yönelik İnanç Ve Öz Yeterlilik Algıları İle Rutin Ve Rutin Olmayan Problemlerdeki Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi e-Journal of New World Sciences Academy YÖKSİS

← Akademisyenlere dön