İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

RAMAZAN YILMAZ

Profesör

Bartın Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 107 YÖKSİS 107 · OpenAlex 0 Toplam atıf 3.547 h-indeks 33 · OpenAlex Q1 makale 45 Scopus · WoS Q1 35 Top %2 dünya sırası #126.067 Stanford / Elsevier 2026 Ortak yazar 76 15 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 81 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 9
h-indeks 33 Türkiye yüzdelik dilimi: 100 Üniversitesinde h-indekse göre 3. / 606
i10-indeks
53
Toplam atıf
3.547
Türkiye’de üst %0,6
Makale başına
39,4
FWCI
12,57
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
18
Dünyada üst %10
61

En çok atıf alan makaleleri

  1. Exploring the role of e-learning readiness on student satisfaction and motivation in flipped classroom 2017 dünyada üst %1 514 atıf
  2. Augmented intelligence in programming learning: Examining student views on the use of ChatGPT for programming learning 2023 dünyada üst %1 335 atıf
  3. Generative Artificial Intelligence Acceptance Scale: A Validity and Reliability Study 2024 dünyada üst %10 226 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 9 makale (64 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 34.

Dünyanın en etkili %2’lik bilim insanları

Stanford / Elsevier · 2026
Dünya sırası
126.067
kariyer listesi
2025 yılı sırası
12.560
2025 listesi
Bileşik c-skoru
3.40
öz atıflar hariç
h-indeks
27
hm 15.7
Alt alan sırası
914
Education

Stanford Üniversitesi ve Elsevier’in Scopus verisiyle hazırladığı 2026 listesi (v9). Öz atıfsız göstergeler esas alınır. Türkiye listesini gör →

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
76
akaturk profili olan
36
Ulusal kurum
15
Ortak yazarlı eser
%94

Ortak çalıştığı akademisyenler 36

  1. FATMA GİZEM KARAOĞLAN YILMAZ Profesör · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 69
  2. AHMET BERK ÜSTÜN Doçent · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 15
  3. BARIŞ SEZER Profesör · Hacettepe Üniversitesi 8
  4. HATİCE YILDIZ DURAK Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 5
  5. HAYRİYE TUĞBA ÖZTÜRK Profesör · Ankara Üniversitesi 5
  6. YUSUF ZİYA OLPAK Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 5
  7. EBRU KILIÇ ÇAKMAK Profesör · Gazi Üniversitesi 4
  8. HALİL YURDUGÜL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 4
  9. ÜMMÜHAN AVCI Profesör · Yalova Üniversitesi 4
  10. MEHMET CEYLAN Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 3
Tümünü göster (36)
  1. SEMA SULAK GÜZEY Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 3
  2. HARUN ER Doçent · Siirt Üniversitesi 2
  3. SEYFULLAH GÖKOĞLU Doçent · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. TUĞRA KARADEMİR COŞKUN Doçent · Sinop Üniversitesi 2
  5. BURÇİN GÖKKURT ÖZDEMİR Profesör · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. ERDİ ŞİMŞEK Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. FATİH ERDOĞDU Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  8. FEYZA DEMİR BOZKURT Araştırma Görevlisi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. FURKAN AYDIN Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. GONCA SÖNMEZ Doçent · Selçuk Üniversitesi 1
  11. HATİCE UZUN Doktor Öğretim Üyesi · Karabük Üniversitesi 1
  12. KERİM YILMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
  13. LÜTFİ BEHÇET Profesör · Bingöl Üniversitesi 1
  14. MEHMET KADİR ERDOĞAN Doçent · Bingöl Üniversitesi 1
  15. MEHMET KARA Doçent · Amasya Üniversitesi 1
  16. MEHMET KOÇ Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
  17. MUHAMMED HÜDAİ ÇULHA Araştırma Görevlisi · Selçuk Üniversitesi 1
  18. MUHAMMET BERAT CAN Doktor Öğretim Üyesi · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
  19. NECMİYE ÇÖMLEKÇİ Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 1
  20. ORHAN UZUN Profesör · Ankara Üniversitesi 1
  21. RAMAZAN GÜNDOĞDU Doçent · Bingöl Üniversitesi 1
  22. RÜVEYDA HİLAL AKI Araştırma Görevlisi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
  23. SÜLEYMAN DOĞANAY Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
  24. YAKUP YAPAR Doçent · Bingöl Üniversitesi 1
  25. YILMAZ ÇELİK Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
  26. İNAN DURSUN Doktor Öğretim Üyesi · Bingöl Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 15 kurum

Kurum içi69 ortak eser · Bartın Üniversitesi

  1. Hacettepe Üniversitesi 10 eser · 2 akademisyen
  2. Ankara Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
  3. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  4. Necmettin Erbakan Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  5. Gazi Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  6. Yalova Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  7. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  8. Siirt Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  9. Sinop Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  10. Amasya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (15)
  1. Bingöl Üniversitesi 1 eser · 5 akademisyen
  2. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Karabük Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1 eser · 5 akademisyen
  5. Selçuk Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 40

HAFİZE KESER 8Ke Zhang 6Gülay Çetintav 4Nurgül Gençel 3Ahmet Emre Kılıç 2Betül Düzenli Çil 2Chin-Chung Tsai 2Di Zou 2Eren Özeren 2Ergin Tosunoğlu 2Johan van Braak 2Leanna Archambault 2Miguel Nussbaum 2Zeynep Sağlam 2Zvi Bekerman 2ARİF ADIYAMANAgostino MarengoAhmet ÖzerenAli Haydar KicimanCennet Terzi MüftüoğluEmel Altun TotEsra UĞUZGökhan GökkayaGülay KarakasJiun-Yu WuMUHİTTİN ŞAHİNMaria RainieriMaria RanieriMark GriffithsMehmet Fatih PekyürekMertkan SinopluMustafa TepgeçNECMETTİN TEKERSeren ŞAHİNTahsin ÇiloğluYaşar Murat BeşkayaÇİĞDEM ÇAVUŞ EZİNÖMER ORALÖZGÜR YILMAZİLKNUR DOLU

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 23 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %116
Üst %1056
Ort. · n 81 %87,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 65

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 66

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

107makale

Yayını olan dergiler

59 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q145 Q211 Q35 Q44
WoS (JCR)
Q135 Q213 Q313 Q45
TR Index
23makale

Makale listesi

  1. 2026 Investigating the relationships between university students’ generative AI attititude, generative AI acceptance, transactional distance, engagement and motivation Innovations in Education and Teaching International DOI 10.1080/14703297.2026 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2026 The Investigation of the Relationships Among Artificial Intelligence Literacy, Metacognitive Awareness, Satisfaction, Learning Strategies, and Self-Regulation Skills of Students in Generative AI-powered Programming Education Journal of Research on Technology in Education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  3. 2026 Teachers’ doings in the AI era: From transmission to relation Computers and Education DOI 10.1016/j.compedu.2026.105617 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  4. 2026 Examining academicians views on using generative artificial intelligence applications: Case for using ChatGPT from a perspective of opportunities and threats Computers in Human Behavior: Artificial Humans DOI 10.1016/j.chbah.2026.100252 YÖKSİS OpenAlex 89.2%
  5. 2026 Social media addiction in high school students: examining its relationship with school burnout, fear of negative evaluation and cognitive avoidance Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences DOI https://polipapers.upv.es/index.php/MUSE/article/view/23157 YÖKSİS JCR Q3
  6. 2026 Development and Validation of a Teachers’ Generative AI Acceptance Scale within the UTAUT Framework: The Case of ChatGPT Journal of Teacher Education and Lifelong Learning DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/5589993 YÖKSİS OpenAlex 18.5%
  7. 2026 Relationship Between Virtual Reality Acceptance, Nursing Students Self-Efficacy and Attitudes: Cross-Sectional and Correlational Study Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences DOI 10.5336/nurses.2025-110914 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.7%
  8. 2025 Exploring the role of self-regulated learnings skills, cognitive flexibility, and metacognitive awareness on generative artificial intelligence attitude Innovations in Education and Teaching International DOI 10.1080/14703297.2025.2484613 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  9. 2025 How does task complexity affect group processes and dynamics in computer-supported collaborative learning? An analysis of structural relationships between perceived task complexity, group atmosphere, group cohesion, transactive memory Journal of Computing in Higher Education DOI 10.1007/s12528-024-09422-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  10. 2025 In search of adequate models of Pedagogy Computers and Education DOI 10.1016/j.compedu.2025.105345 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  11. 2025 Investigation of the effect of group cohesion, group atmosphere, transactive memory system, and social interaction space on online cooperative learning attitude Journal of Computers in Education DOI 10.1007/s40692-024-00326-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.8%
  12. 2025 Development and validation of generative artificial intelligence attitude scale for students Frontiers in Computer Science DOI 10.3389/fcomp.2025.1528455 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  13. 2024 Understanding the relationship between digital game addiction, academic motivation, classroom engagement and selfishness Journal of Psychologists and Counsellors in Schools DOI 10.1177/20556365231210971 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  14. 2024 Development of UTAUT-based augmented reality acceptance scale: a validity and reliability study Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-023-12321-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  15. 2024 Student Engagement, Community of Inquiry, and Transactional Distance in Online Learning Environments: A Stepwise Multiple Linear Regression Analysis The International Review of Research in Open and Distributed Learning DOI 10.19173/irrodl.v25i4.7660 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
  16. 2024 Smartphone Addiction, Nomophobia, Depression, and Social Appearance Anxiety Among College Students: A Correlational Study Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy DOI 10.1007/s10942-023-00516-z YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 99.0%
  17. 2024 Using Zoom as a Computer-Supported Collaborative Learning Tool: Modeling of Relations Between Technology Acceptance, Knowledge-Sharing Behaviours, Community of Inquiry, and Social Interaction Space Interactive Learning Environments DOI https://www.tandfonline.com/doi/epdf/10.1080/10494820.2023.2247431?needAccess=true YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  18. 2024 Generative Artificial Intelligence Acceptance Scale: A Validity and Reliability Study International Journal of Human–Computer Interaction DOI 10.1080/10447318.2023.2288730 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  19. 2024 Transactional distance perceptions, student engagement, and course satisfaction in flipped learning: a correlational study Interactive Learning Environments DOI 10.1080/10494820.2022.2091603 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  20. 2024 Exploring the Role of Sleep Quality, Obsessive–Compulsive Disorder, Fear of Missing Out, and Psychological Resilience on Problematic Instagram Use Journal of Technology in Behavioral Science DOI 10.1007/s41347-024-00463-1 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%

← Akademisyenlere dön