İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ÜMMÜHAN AVCI

Profesör

Yalova Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Mühendislik Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 49 YÖKSİS 49 · OpenAlex 0 Toplam atıf 865 h-indeks 16 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %88 eşleşen 43 / 49 Q1 makale 18 Scopus · WoS Q1 9 En iyi alan sırası #151 / 3.782 Yan dal · üst %4,0 Ortak yazar 27 8 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 43 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 16 Türkiye yüzdelik dilimi: 95 Üniversitesinde h-indekse göre 17. / 587
i10-indeks
20
Toplam atıf
865
Türkiye’de üst %5,9
Makale başına
19,7
FWCI
5,02
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
3
Dünyada üst %10
22

En çok atıf alan makaleleri

  1. Knowledge building and the quantity content and quality of the interaction and participation of students in an online collaborative learning environment 2016 dünyada üst %1 129 atıf
  2. Online students' LMS activities and their effect on engagement, information literacy and academic performance 2022 dünyada üst %1 107 atıf
  3. Technology Acceptance Model: A Review of the Prior Predictors 2013 dünyada üst %10 73 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 39 makaleye atıf yapan 117 yayın · 31 Türkiye adresli
  • 2017 2
  • 2018 2
  • 2019 16
  • 2020 18
  • 2021 44
  • 2022 11
  • 2025 22
  • 2026 2
  1. Cyberloafing Behaviors Among Preschool Teachers: The Effects of Intrinsic, Extrinsic, and Administrative Teacher Motivation TR Ecem Seray Dağlı ve diğ. · Journal of Education and Future · 2026
  2. DOI 10.1007/s41060-026-01043-7 2026
  3. Investigation of Teachers' Beliefs about Meta-Education TR Fatih Kalemkuş ve diğ. · Educational Academic Research · 2025
  4. Fear of Missing Out and Social Media Addiction: A Triple Parallel Mediation Model of Protective Factors TR Zeynep Erdoğan Yıldırım · Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar · 2025
  5. DOI 10.31893/multiscience.2026317 2025
  6. DOI 10.1186/s12889-025-25250-2 2025
  7. DOI 10.18690/rei.4930 2025
  8. DOI 10.3389/fpsyt.2025.1695905 2025
  9. DOI 10.3389/feduc.2025.1623415 2025
  10. DOI 10.1186/s41239-025-00571-9 2025
  11. DOI 10.1080/15323269.2025.2569306 2025
  12. DOI 10.1109/icmctc62214.2025.11196115 2025
  13. DOI 10.1016/j.edurev.2025.100733 2025
  14. DOI 10.1007/978-3-032-02959-1_20 2025
  15. DOI 10.1080/10494820.2025.2580980 2025
  16. DOI 10.24042/ajpm.v16i2.28737 2025
  17. DOI 10.70838/pemj.500701 2025
  18. DOI 10.47606/acven/ph0387 2025
  19. DOI 10.1063/5.0292576 2025
  20. DOI 10.64898/2025.12.03.25341569 2025
  21. DOI 10.1177/07356331251396357 2025
  22. DOI 10.1186/s12888-025-07587-5 2025
  23. DOI 10.1080/08993408.2025.2601038 2025
  24. DOI 10.5772/intechopen.1013570 2025
  25. Teacher burnout and demographic variables as predictors of teachers’ enthusiasm TR Gamze KASALAK ve diğ. · Participatory Educational Research · 2022
  26. A predictive analysis of learning motivation and reflective thinking skills on computer programming achievement TR Ümmühan Avcı · Computer Applications in Engineering Education · 2022
  27. Extending Technology Acceptance Model with Scientific Epistemological and Science Teaching Efficacy Beliefs: A Study with Preservice Teachers TR Tezcan KARTAL ve diğ. · Journal of Education in Science, Environment and Health · 2022
  28. EĞİTSEL ROBOT EĞİTİMİNİN ÖĞRETMENLERİN KABUL, HİZMETİÇİ EĞİTİME DÖNÜK TUTUM VE BT ÖZ-YETERLİLİKLERİNE ETKİSİ TR Bahadir ACAR ve diğ. · Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama · 2022
  29. COVİD-19 PANDEMİ SÜRECİNDE ULUSLARARASI ÖRGÜTLERİN EĞİTİME İLİŞKİN REFLEKSLERİ İLE TÜRKİYE’DEKİ UYGULAMALARIN KARŞILAŞTIRILMASI TR Dinçer TEMELLİ · Milli Eğitim Dergisi · 2022
  30. DOI 10.1111/bjet.13194 2022

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

Çalışmalar 49

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 16 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %13
Üst %1022
Ort. · n 43 %79,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 26

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 28

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

49makale

Yayını olan dergiler

37 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q118 Q25 Q33 Q40
WoS (JCR)
Q19 Q211 Q34 Q44
TR Index
16makale

Makale listesi

  1. 2026 Modeling the variables related to programming-oriented computational thinking skills Smart Learning Environments DOI 10.1186/s40561-026-00458-w YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 66.5%
  2. 2026 Students’ GAI Acceptance: Role of Demographics, Creative Mindsets, Anxiety, Attitudes Journal of Computer Information Systems DOI 10.1080/08874417.2024.2386545 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  3. 2026 Usability analysis of smart assistants in the scope of human-computer interaction: Microsoft Copilot example Theoretical Issues in Ergonomics Science DOI 10.1080/1463922X.2026.2644279 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 18.6%
  4. 2026 Usability of Chatgpt in Human-Computer Interaction and Its Relationship With Artificial Intelligence Attitude Uluslararası Bilişim Sistemleri ve Uygulamaları Dergisi DOI 10.71340/ubsud.1869122 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
  5. 2025 Exploring social media burnout, anxiety, and self-control in Turkish University students: Gender and engagement as moderators Information Development DOI 10.1177/02666669241307027 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 83.1%
  6. 2025 The effect of cognitive flexibility on students’ spatial visualization abilities and computational thinking skills in a three-dimensional design and coding training Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2024.2355199 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 70.0%
  7. 2025 Pair or Group‐Design Activities: The Effect of Design Activities on Problem‐Solving, Design Thinking Disposition, and Design Thinking Traits Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.23356 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 37.5%
  8. 2025 Exploring the Role of Sleep Quality, Obsessive–Compulsive Disorder, Fear of Missing Out, and Psychological Resilience on Problematic Instagram Use Journal of Technology in Behavioral Science DOI 10.1007/s41347-024-00463-1 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.4%
  9. 2024 Examination of digital citizenship, online information searching strategy and information literacy depending on changing state of experience in using digital technologies during COVID-19 pandemic Journal of Information Science DOI 10.1177/01655515221114455 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
  10. 2024 21.Yüzyılda Profesyonelleşen Öğretmenlerin Teknoloji Yeterliliği Öz Değerlendirmesi ve Metaverse Farkındalık Düzeyleri. Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.51119/ereegf.2024.70 YÖKSİS OpenAlex 89.9%
  11. 2024 The Effect of Metaverse Technologies on Education and Human-Computer Interaction: A Systematic Analysis of the Literature Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1302048 YÖKSİS OpenAlex 87.9%
  12. 2023 Parental attitude and Instagram addiction: The mediating role of obsessive compulsive disorder Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.22796 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  13. 2023 Examining the predictors of university students' engagement, fear of missing out and Internet addiction in online environments Information Technology & People DOI 10.1108/ITP-05-2021-0416 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  14. 2023 The role of loneliness and aggression on smartphone addiction among university students Current Psychology DOI 10.1007/s12144-022-03018-w YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.5%
  15. 2023 Examining the role of cyberloafing, narcissism, locus of control, and social appearance anxiety on the Internet gaming disorder in university students Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.22894 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  16. 2023 Innovative Thinking Skills and Creative Thinking Dispositions in Learning Environments: Antecedents and Consequences Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2022.101225 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  17. 2023 Modeling the factors related to sensibility in cyberbullying of university students Current Psychology DOI 10.1007/s12144-022-03832-2 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 83.7%
  18. 2023 Öğretmenlerin Bilgi Teknolojileri Okuryazarlık Düzeylerine Göre Endüstri 4.0 Farkındalıklarının İncelenmesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.51119/ereegf.2023.35 YÖKSİS OpenAlex 73.8%
  19. 2022 Online students' LMS activities and their effect on engagement, information literacy and academic performance Interactive Learning Environments DOI 10.1080/10494820.2019.1636088 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  20. 2022 A predictive analysis of learning motivation and reflective thinking skills on computer programming achievement Computer Applications in Engineering Education DOI 10.1002/cae.22505 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%

Projeler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2022 Kapsayıcı Elektronik Dergi Geliştirilmesine Konu Olan Bartın Bitkileri ve Yemek Kültürü TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-05-16 – 2023-05-16
  2. 2022 SMA hastalarına destek olmaya yönelik dijital ürün geliştirme ve değerlendirme TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-05-16 – 2023-05-16
  3. 2022 Merkezi Finans (CeFi) Uygulamalarının, Merkeziyetsiz Finans (DeFi) Uygulamalarıyla Birlikte İncelenmesi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-11-21 – 2023-11-21
  4. 2023 Kütüphane Kaynaklarına Erişimi Kolaylaştıran Metaverse Evreninde Tasarlanan Sanal Kütüphane: MetisLand TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-04-19 – 2024-04-19
  5. 2023 Sanal Öğrenci Toplulukları: MetaBC Evreni TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-10-02 – 2024-10-02

Kitaplar 17 Tümünü gör (17) →

  1. 2025 Öğretim Teknolojileri Pegem Akademi ISBN 978-625-7052-31-3 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  2. 2024 Yapay Zekâ Okuryazarlığı Nobel ISBN 978-625-371-611-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2022 Eğitim Teknolojileri Okumaları 2022 Pegem Akademi ISBN 978-625-6357-24-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2022 Eğitim Teknolojileri Okumaları 2022 Pegem Akademi ISBN 978-625-6357-24-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2022 Öğretim Teknolojileri Pegem Akademi ISBN 978-625-7052-31-3 Kitap Bölümü · Ders Kitabı

Bildiriler 56 Tümünü gör (56) →

  1. 2023 İnsan-Bilgisayar Etkileşimi Kapsamında E-Devlet Web Sayfası Kullanılabilirlik Analizi 5th International Conference on Applied Engineering and Natural Sciences
  2. 2025 Web Tabanlı 3B Tasarım Platformu Tinkercad’in Kullanılabilirlik Değerlendirmesi. 8th International Conference on Applied Engineering and Natural Sciences
  3. — E-ADALET VATANDAŞ MOBİL UYGULAMASININ KULLANILABİLİRLİK ANALİZİ 3rd International Public Internal Audit Congress
  4. 2015 Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Bilgi Paylaşma Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2015)
  5. 2010 Üç boyutlu oryantasyon ortamlarında yönerge kullanımı 10th International Educational Technology Conference (IETC2010)

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
27
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. ESİN ERGÜN Doçent · Karabük Üniversitesi 7
  2. HATİCE YILDIZ DURAK Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 6
  3. FATMA GİZEM KARAOĞLAN YILMAZ Profesör · Bartın Üniversitesi 4
  4. RAMAZAN YILMAZ Profesör · Bartın Üniversitesi 4
  5. SERPİL YALÇINALP Profesör · Başkent Üniversitesi 4
  6. YASEMİN USLUEL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 3
  7. SADEGÜL AKBABA ALTUN Profesör · Başkent Üniversitesi 2
  8. TÜLİN HAŞLAMAN Doçent · Ted Üniversitesi 2
  9. FİLİZ KALELİOĞLU Profesör · Başkent Üniversitesi 1
  10. HALİL ERSOY Doktor Öğretim Üyesi · Başkent Üniversitesi 1
Tümünü göster (12)
  1. MELTEM KURTOĞLU ERDEN Doçent · Uşak Üniversitesi 1
  2. NİLÜFER ATMAN USLU Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

  1. Başkent Üniversitesi 8 eser · 4 akademisyen
  2. Karabük Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
  3. Necmettin Erbakan Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  4. Bartın Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  5. Hacettepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  6. Ted Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Dokuz Eylül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Uşak Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 15

AYŞE KULA 3Esin Arslan 2Mehmet Burak Taştı 2Orçun Oruç 2SÜLEYMAN SADİ SEFEROĞLU 2YASEMİN GÜLBAHAR GÜVEN 2BÜŞRA KULAEbru DereFeyza AkgülHatice YILDIZPETEK AŞKARRABİA KAPLANRıza BaşaranVeysel ÇulhaÖmer Candan

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.