İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SEYFULLAH GÖKOĞLU

Doçent

Bartın Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 31 YÖKSİS 31 · OpenAlex 0 Toplam atıf 515 h-indeks 10 · OpenAlex Q1 makale 10 Scopus · WoS Q1 10 Ortak yazar 22 7 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 28 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 84 Üniversitesinde h-indekse göre 61. / 606
i10-indeks
12
Toplam atıf
515
Türkiye’de üst %14
Makale başına
16,6
FWCI
3,57
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
3
Dünyada üst %10
13

En çok atıf alan makaleleri

  1. Development of Fire Safety Behavioral Skills via Virtual Reality 2019 dünyada üst %1 203 atıf
  2. ”What about users?”: Development and Validation of the Mobile Information Security Awareness Scale (MISAS) 2021 dünyada üst %1 52 atıf
  3. A Valid and Reliable Scale for Developing Programming-Oriented Computational Thinking 2021 dünyada üst %10 40 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (86 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
22
akaturk profili olan
14
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%90

Ortak çalıştığı akademisyenler 14

  1. ÜNAL ÇAKIROĞLU Profesör · Trabzon Üniversitesi 9
  2. FATİH ERDOĞDU Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 7
  3. SERVET KILIÇ Doçent · Yozgat Bozok Üniversitesi 6
  4. MÜCAHİT ÖZTÜRK Doçent · Aksaray Üniversitesi 4
  5. EMRAH ALTUN Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  6. FATMA GİZEM KARAOĞLAN YILMAZ Profesör · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 2
  7. HASAN KARAL Profesör · Trabzon Üniversitesi 2
  8. MEHMET KARA Doçent · Amasya Üniversitesi 2
  9. RAMAZAN YILMAZ Profesör · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 2
  10. YİĞİT EMRAH TURGUT Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 2
Tümünü göster (14)
  1. İDRİS AKTAŞ Doçent · Amasya Üniversitesi 2
  2. AYÇA ÇEBİ Doçent · Trabzon Üniversitesi 1
  3. MEHMET KOKOÇ Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  4. SERKAN TELCİ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Bartın Üniversitesi

  1. Trabzon Üniversitesi 11 eser · 4 akademisyen
  2. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 7 eser · 2 akademisyen
  3. Yozgat Bozok Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  4. Aksaray Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  5. Amasya Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  6. Gazi Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

NÜKEF AKSOYRabia YAZLIRamazan Alim KOZAKYusuf MEYDANZekiye MERALÖZLEM KALAYCIÖZLEM ÇAKIRŞermin Sevil

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %1011
Ort. · n 28 %80,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 16

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 13

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

31makale

Yayını olan dergiler

27 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q110 Q23 Q33 Q40
WoS (JCR)
Q110 Q23 Q30 Q40
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2026 Exploring the Relationships among Interaction, Presence, and Engagement in Online Learning: A PLS-SEM Study Open Praxis DOI 10.55982/openpraxis.18.3.1045 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
  2. 2026 Examining the relationship between teachers’ artificial intelligence awareness and artificial intelligence literacy International Journal of Progressive Education DOI 10.5281/zenodo.21786249 YÖKSİS OpenAlex 88.5%
  3. 2026 The Effect of Problem-Solving-Based Programming Training on Computational Thinking Skills in the Context of Programming and Reasoning Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.26.37.13.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 56.0%
  4. 2025 Trends and insights in CSCL research from the emergence to the present: A review through bibliometric and Latent Dirichlet Allocation analyses Educational Technology & Society DOI 10.30191/ETS.202510_28(4).RP10 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 59.3%
  5. 2025 The effects of GenAI on learning performance: A meta-analysis study Educational Technology & Society DOI 10.30191/ETS.202507_28(3).TP04 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
  6. 2025 Investigation of the effect of group cohesion, group atmosphere, transactive memory system, and social interaction space on online cooperative learning attitude Journal of Computers in Education DOI 10.1007/s40692-024-00326-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.8%
  7. 2025 Sanal gerçekliğin beceri geliştirme amaçlı kullanımı: Bir sistematik inceleme Bartın Üniversitesi Uluslararası Fen Bilimleri Dergisi DOI 10.55930/jonas.1719143 YÖKSİS
  8. 2025 Türkiye’de Programlama Eğitimi: Üniversite Öğrencileri Perspektifinden Bir Değerlendirme Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1608036 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.6%
  9. 2025 Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Çalışması Anadolu Journal of Educational Sciences International DOI 10.18039/ajesi.1699897 YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.3%
  10. 2024 Student Engagement, Community of Inquiry, and Transactional Distance in Online Learning Environments: A Stepwise Multiple Linear Regression Analysis The International Review of Research in Open and Distributed Learning DOI 10.19173/irrodl.v25i4.7660 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
  11. 2023 Programming learning and teaching of pre-service computer science teachers: Challenges, concerns, and solutions E-Learning and Digital Media DOI 10.1177/20427530221117331 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 82.0%
  12. 2022 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Alanına İlişkin Kavramsal Eğilimin Belirlenmesi: Metin Madenciliği Yöntemi Uludag Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.1188607 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  13. 2022 Bilgisayar Okuryazarlığı Eğitimi İçin Bilgisayar Programlama Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2022..-654547 YÖKSİS TR Index OpenAlex 61.5%
  14. 2022 COVID-19 Pandemisi Sürecinde Öğrenci Bağlılığına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi Yükseköğretim ve Bilim Dergisi DOI 10.5961/higheredusci.1003405 YÖKSİS TR Index OpenAlex 41.5%
  15. 2022 Exploring the Usability of Virtual Robotics Programming Curriculum for Robotics Programming Teaching Informatics in Education DOI 10.15388/infedu.2022.20 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 69.4%
  16. 2021 A Valid and Reliable Scale for Developing Programming-Oriented Computational Thinking Journal of Educational Computing Research DOI 10.1177/0735633120964402 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  17. 2021 "What About Users?": Development and Validation of The Mobile Information Security Awareness Scale (MISAS) Online Information Review DOI 10.1108/OIR-04-2020-0129 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 83.0%
  18. 2021 Öğrenme Ortamlarında Bağlılık: Türkiye Adresli Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.38151/akef.2021.15 YÖKSİS
  19. 2021 Öğrenci ve Öğretmen Merkezli Eşzamanlı Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Sorgulama Topluluğu Oluşumlarının İncelenmesi: İki Durum Çalışması İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.973266 YÖKSİS OpenAlex 32.8%
  20. 2019 An Analysis of the Journey of Open and Distance Education: Major Concepts and Cutoff Points in Research Trends The International Review of Research in Open and Distributed Learning DOI 10.19173/irrodl.v20i1.3743 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.5%

← Akademisyenlere dön