İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ZEHRA ÖZDİLEK

Profesör

Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 32 YÖKSİS 32 · OpenAlex 0 Toplam atıf 322 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.687 / 11.857 Ana dal · üst %14,2 Ortak yazar 37 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 32
YÖKSİS32 OpenAlex0
Proje 5
Kitap 9
Bildiri 42

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 21 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 545. / 1.665
i10-indeks
3
Toplam atıf
322
Türkiye’de üst %34
Makale başına
14,0
FWCI
3,19
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Sources and petrogenesis of Jurassic granitoids in the Yusufeli area Northeastern Turkey Implications for pre and post collisional lithospheric thinning of the eastern Pontides 2010 dünyada üst %10 120 atıf
  2. Pre-service teachers’ perceptions about web 2.0 technologies 2010 dünyada üst %1 91 atıf
  3. Assessing and Enhancing Pre service Science Teachers Self Efficacy to Teach Science Through Argumentation Challenges and Possible Solutions 2016 dünyada üst %10 33 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (211 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
37
akaturk profili olan
14
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%91

Ortak çalıştığı akademisyenler 14

  1. SEDA OKUMUŞ Doçent · Atatürk Üniversitesi 3
  2. KEMAL DOYMUŞ Profesör · Atatürk Üniversitesi 2
  3. SEVGÜL ÇALIŞ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. ŞEHNAZ BALTACI Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. ADEM UZUN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. AYSEL ARSLAN Doçent · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  7. MERAL TANER DERMAN Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. NERMİN BULUNUZ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. NİMET REMZİYE ERGÜL Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. SEMİRAL ÖNCÜ Doktor Öğretim Üyesi · Balıkesir Üniversitesi 1
Tümünü göster (14)
  1. YETER ŞİMŞEKLİ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. ŞENAY ŞAHİN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. ŞERİFE VATANSEVER Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. ŞİRİN İLKÖRÜCÜ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi7 ortak eser · Bursa Uludağ Üniversitesi

  1. Atatürk Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  2. Balıkesir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 23

BUKET ÇATAR 3Uğur Bilir 3Aydeniz Mehmet 2MUHLİS ÖZKAN 2ALİ KEMAL GÜNGÖRAlmash KitapbayevaBetül UgurDönmez NagihanERKAN ŞENŞEKERCİERSİN ŞAHİNEdward C RobeckEmin AtasoyKübra Seyis UğurluLazzat KarasholakovaMURAT ALTUNPınar RUSÇUKLUSaniye AkmanSÜLEYMAN ŞAHİNVOLKAN KAHYAZEYNEP KIRYAKZhuldyz Tergenbayevaİnan HafizeŞanlı Meral

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 9
  • Q1 2 %22,2
  • Q2 1 %11,1
  • Q3 4 %44,4
  • Q4 2 %22,2
WoS (JCR) 7
  • Q1 1 %14,3
  • Q2 3 %42,9
  • Q3 2 %28,6
  • Q4 1 %14,3
TR Index 13 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 21 %66,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

32makale

Yayını olan dergiler

27 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q21 Q34 Q42
WoS (JCR)
Q11 Q23 Q32 Q41
TR Index
13makale

Makale listesi

  1. 2024 The Effect of WebQuest Teaching Strategy on Students Critical Thinking Skills and Attitudes Towards Technology Educational Academic Research DOI 10.33418/education.1494637 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.6%
  2. 2024 WebQuest Destekli Araştırma ve Sorgulama Stratejisinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI 10.56423/fbod.1419785 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.2%
  3. 2023 ASSURE Öğretim Tasarım Modeline Dayalı Çevre Derslerinin Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarına Etkisi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI 10.56423/fbod.1207410 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.3%
  4. 2023 Investigation of pre-service science teachers' knowledge levels, practical experiences, and perceived competencies in teaching biodiversity Journal of Turkish Science Education DOI 10.36681/tused.2023.039 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 86.9%
  5. 2022 Türkiye’de ASSURE Öğretim Tasarımı Modeli Alanında Yayınlanan Araştırmaların Betimsel İçerik Analizi Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2190021 YÖKSİS
  6. 2022 WebQuest Destekli Fen Öğretiminin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Eleştirel Düşünme Becerilerine ve Teknolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2335788 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.0%
  7. 2022 Evaluation of pre-service science teachers’ opinions on the effectiveness of the water and education is life project carried out in the community service practices class Kocaeli Universitesi Egitim Dergisi DOI 10.33400/kuje.1062482 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  8. 2022 THE EFFECTS OF MODEL-BASED COOPERATIVE AND INDIVIDUAL LEARNING METHODS ON PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’ CONCEPTUAL UNDERSTANDING OF GASES Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.15.1.1 YÖKSİS OpenAlex 69.0%
  9. 2021 Alan Uzmanlarının STEAM Eğitimi ile İlgili Görüşleri Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33418/ataunikkefd.862411 YÖKSİS OpenAlex 49.3%
  10. 2020 Eğitim fakültesinin farklı bölümlerinde okuyan öğretmen adaylarının mental rotasyon ve reaksiyon zaman performanslarının incelenmesi (Bursa Uludağ Üniversitesi örneği) TÜRKİSH STUDİES DOI 10.29228/TurkishStudies.39627 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.6%
  11. 2020 The Effect of Cooperative Learning Methods and Individual Learning Method on Pre-ServiceScience Teachers’ Sub-Micro Level Conceptual Understanding at Equilibrium Chemistry Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2020.270.19 YÖKSİS OpenAlex 81.1%
  12. 2019 Experiences of Pre-School Teacher Candidates on the Development and Application of Slowmation in Science Education Journal of Education and Learning DOI 10.5539/jel.v8n5p152 YÖKSİS OpenAlex 14.0%
  13. 2019 Argümantasyon Ve Bilimsel Süreç Becerileri Temelli Kimya Deney Tasarımlarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Konusundaki Anlayışlarına Etkisi Turkish Studies Educational Sciences DOI 10.7827/TurkishStudies.14904 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.2%
  14. 2019 Enabling Pre-service Chemistry Teachers’ Development of Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) through Case-Based Lesson Planning Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.533233 YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.2%
  15. 2019 Tahmin-Açıklama-Gözlem-Açıklama Yönteminin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Asit Yağmurları Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeylerine Etkisi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.408475 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.6%
  16. 2019 Bütünleştirilmiş Anlaşma Halkaları ve TGA Yönteminin Çözünürlüğe Etki Eden Faktörler Konusundaki Kavramsal Anlamaya Etkisi Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17494/ogusbd.553783 YÖKSİS OpenAlex 74.0%
  17. 2018 The Effects of Model Supported Cooperative and Individual Learning Methods on Prospective Science Teachers’ Understanding of Solutions Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/18.17.945 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 83.6%
  18. 2018 Maddenin Tanecikli Yapısı Konusunda Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarının Biçimlendirici Yoklama Soruları ile Değerlendirilmesi Academy Journal of Educational Sciences DOI 10.31805/acjes.457417 YÖKSİS OpenAlex 18.0%
  19. 2016 Assessing and Enhancing Pre service Science Teachers Self Efficacy to Teach Science Through Argumentation Challenges and Possible Solutions International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-015-9649-y YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  20. 2015 Teaching the properties of chromium' s oxidation states with a case study method Chem. Educ. Res. Pract. DOI 10.1039/c4rp00176a YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 72.7%

← Akademisyenlere dön