Akademisyen
SEDA OKUMUŞ
Doçent
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 30 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks
7
Türkiye yüzdelik dilimi: 67
Üniversitesinde h-indekse göre 756. / 2.088
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 252 Türkiye’de üst %34
- Makale başına
- 7,4
- FWCI
- 1,00 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 5
En çok atıf alan makaleleri
- Sources and petrogenesis of Jurassic granitoids in the Yusufeli area Northeastern Turkey Implications for pre and post collisional lithospheric thinning of the eastern Pontides
- The Effects of Argumentation Model on Students’ Achievement and Argumentation Skills in Science
- Maddenin Tanecikli Yapısının Anlaşılmasına Farklı Yöntemlerin ve Modellerin Etkisi
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (129 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #1.622/ 11.858 üst %13,7 Üniversitede #59/ 221Puan 12,75 dergi 12 · OA ek 0,75
- Makale sırası634/11.858
- Scopus sırası2.740/11.858
- WoS sırası3.802/11.858
- YÖKSİS51
- Scopus5
- WoS2
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #155/ 475 üst %32,6 Üniversitede #2/ 8Puan 12,75 dergi 12 · OA ek 0,75
- Makale sırası62/475
- Scopus sırası236/475
- WoS sırası292/475
- YÖKSİS51
- Scopus5
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 28
- akaturk profili olan
- 14
- Ulusal kurum
- 8
- Ortak yazarlı eser
- %82
Ortak çalıştığı akademisyenler 14
- KEMAL DOYMUŞ Profesör · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 23
- OYLUM ÇAVDAR Doçent · Muş Alparslan Üniversitesi 13
- BİLGE ÖZTÜRK Doçent · Bayburt Üniversitesi 9
- YASEMİN KOÇ GÖZÜBENLİ Doçent · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 7
- MUSTAFA ALYAR Araştırma Görevlisi · Çukurova Üniversitesi 6
- ZEHRA ÖZDİLEK Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 3
- NİLÜFER OKUR AKÇAY Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 2
- SEDAT AYDOĞDU Doçent · Selçuk Üniversitesi 2
- ADNAN TAŞGIN Profesör · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 1
- MİRAÇ TARİKDAROĞLU Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (14)
- SAMİH DİKEL Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 1
- SUAT ÜNAL Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
- UFUK ŞİMŞEK Profesör · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÜMİT ŞİMŞEK Profesör · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 8 kurum
Kurum içi25 ortak eser · Atatürk Üniversitesi
- Muş Alparslan Üniversitesi 13 eser · 1 akademisyen
- Bayburt Üniversitesi 9 eser · 1 akademisyen
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
- Çukurova Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
- Bursa Uludağ Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Selçuk Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Trabzon Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 14
yetkil kübra 2AYSEL ARSLANBünyamin İspirCOŞKUN DEVECİHAMİYE TIRILMELEK SARPNESLİHAN YAĞERSaranur CengizSeda Nur BektaşYAĞMUR TARAKÇIOĞLUYUSUF KARADENİZZeynep AVCIZeynep Kamaliİrem Uzun
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %103
Ort. · n 30
%59,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
42 dergi
- ISSN 1307-1076 3
- ISSN 2458-8628 3
- ISSN 2146-5266 2
- ISSN 2148-0710 2
- ISSN 2148-8940 2
- ISSN 2619-9408 2
- ISSN 1300-302X 1
- ISSN 1302-5147 1
- ISSN 1302-8944 1
- ISSN 1303-0493 1
- ISSN 1304-429X 1
- ISSN 1305-0060 1
- ISSN 1307-6086 1
- ISSN 1308-2140 1
- 1308771 1
- ISSN 1308-8971 1
- ISSN 1309-0682 1
- ISSN 1309-6249 1
- ISSN 1554-5210 1
- ISSN 1949-4270 1
- ISSN 1949-4289 1
- ISSN 2065-1430 1
- ISSN 2146-5606 1
- ISSN 2146-7811 1
- ISSN 2147-1037 1
- ISSN 2147-1606 1
- ISSN 2147-9844 1
- ISSN 2148-2160 1
- ISSN 2148-225X 1
- ISSN 2148-7510 1
- ISSN 2289-3024 1
- ISSN 2528-9527 1
- ISSN 2624-6568 1
- ISSN 2634-7172 1
- ISSN 2667-5609 1
- ISSN 2717-7750 1
- ISSN 2791-9986 1
- Elementary Education Online (discontinued) 1
- Journal of Baltic Science Education 1
- Journal of Educational Research 1
- Milli Egitim 1
- Procedia - Social and Behavioral Sciences 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Disadvantaged middle school students’ digital literacy levels and their critical thinking dispositions YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 36.6%
- 2025 Lisans Öğrencilerine Yönelik “İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke” Ölçeğinin Geliştirilmesi YÖKSİS OpenAlex 14.1%
- 2025 Investigation of VARK learning styles of pre-service science teachers in terms of various variables YÖKSİS OpenAlex 82.3%
- 2025 Fen Bilimlerine Yönelik Motivasyonun, Biliş Üstü Becerilerin ve Cinsiyetin Akademik Başarı Üzerindeki Etkisinin Değerlendirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.5%
- 2025 How to be a good science teacher? Teacher practices in the perspective of seven principles for good practice YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.5%
- 2024 Deneylerle Desteklenen Bilgisayarsız Kodlama Uygulamalarının Bilgi İşlemsel Düşünme ve Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi YÖKSİS OpenAlex 20.1%
- 2024 Designing Argumentation-Supported Cooperative Reading Writing Application Activities for the 6th Grade Sound and Features Unit YÖKSİS
- 2024 İşbirlikli Öğrenmenin Analitik ve Yaratıcı Düşünme Üzerine Etkisi: 5. Sınıf “İnsan ve Çevre” Ünitesi Örneği YÖKSİS OpenAlex 70.0%
- 2023 Basınç Ünitesinde Argümantasyona Dayalı Öğretimin Akıl Yürütme ve Akademik Başarıya Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 36.4%
- 2022 The effects of model-based cooperative and individual learning methods on pre-service science teachers’ conceptual understanding of gases YÖKSİS OpenAlex 83.2%
- 2022 Evaluating prospective elementary school teachers’ written and oral arguments on ecology YÖKSİS TR Index
- 2022 KİMYASAL MADDELERİN BİYOLOJİK ETKİLERİ KONUSUNA YÖNELİK UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE OLUŞTURULAN YAZILI ARGÜMANLARIN ANALİZİ YÖKSİS OpenAlex 67.3%
- 2022 Difficulties Encountered by a Dyslexic Secondary School Student in Learning Science and Suggestions for Solutions YÖKSİS OpenAlex 85.5%
- 2021 THE EFFECT OF A COOPERATIVE ARGUMENTATION MODEL ON LISTENING AND INQUIRY SKILLS AND ARGUMENT LEVEL YÖKSİS OpenAlex 60.0%
- 2021 The effect of seven principles and model-supported cooperative learning on the conceptual understanding and eliminating misconceptions of the particulate nature of matter YÖKSİS
- 2021 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE KARŞI TUTUM VE ÇEVRESEL DUYUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BELİRLENMESİ YÖKSİS OpenAlex 9.2%
- 2021 İşbirlikli-Argümantasyon Uygulamalarının Çevre Bilimi Dersi Başarısı ve Sorgulama Becerileri Üzerine Etkisi YÖKSİS TR Index
- 2021 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENCİ MERKEZLİ ETKİNLİK TASARLAMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2020 The Effect of Cooperative Learning Methods and Individual Learning Method on Pre-Service Science Teachers’ Sub-Micro Level Conceptual Understanding at Equilibrium Chemistry YÖKSİS OpenAlex 81.3%
- 2020 The Effect of Cooperative Reading- Writing- Application Method on Environmental Science Learning and Writing Skills Development YÖKSİS OpenAlex 72.4%