Makale detayı · 2016 · article
Assessing and Enhancing Pre service Science Teachers Self Efficacy to Teach Science Through Argumentation Challenges and Possible Solutions
ISSN1571-0068
YÖKSİS
OpenAlex
Açık erişim · green
Üst %10
Yıl2016
Atıf33OpenAlex
Atıf3Semantic Scholar
Yüzdelik%95,3
FWCI5,831,00 = dünya ortalaması
Scopus (SJR)Q1
WoS (JCR)Q2
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adıInternational Journal of Science and Mathematics Education
- Katalog eşleşmesi (ISSN)International Journal of Science and Mathematics Education
- OpenAlexOpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
- Semantic Scholaratıf sayısı (OpenAlex ile birleştirilmez)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
33atıfOpenAlex · cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 14 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).
- 2022 Examining pre-service science teachers’ development and utilization of written and oral argument and representation resources in an argument-based inquiry environmentAtıf 16 · OpenAlex
- 2017 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİ DESTEKLİ ARGÜMANTASYONA YÖNELİK GÖRÜŞLERİAtıf 15 · OpenAlex
- 2017 Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknoloji destekli argümantasyona yönelik görüşleriAtıf 15 · OpenAlex
- 2018 Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Argümantasyona Yönelik GörüşleriAtıf 13 · OpenAlex
- 2025 The Development of Pre-service Primary Teachers’ Understanding and Skills of Argumentation through Argument Driven InquiryAtıf 5 · OpenAlex
- 2025 The Development of Pre-service Primary Teachers’ Understanding and Skills of Argumentation through Argument Driven InquiryAtıf 5 · OpenAlex
- 2021 Development of Self-Efficacy for Argumentation ScaleAtıf 4 · OpenAlex
- 2024 The development of pre-service teachers’ argumentation self-efficacy through argumentation-based chemistry instructionAtıf 3 · OpenAlex
- 2022 A rating scale development study for the evaluation of lesson plans and teaching practices on argumentation-based inquiryAtıf 3 · OpenAlex
- 2022 A rating scale development study for the evaluation of lesson plans and teaching practices on argumentation-based inquiryAtıf 3 · OpenAlex