İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MUSTAFA METİN

Profesör

Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 58 YÖKSİS 58 · OpenAlex 0 Toplam atıf 136 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 51 5 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 58
YÖKSİS58 OpenAlex0
Proje 14
Kitap 11
Bildiri 31

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 78 Üniversitesinde h-indekse göre 414. / 1.417
i10-indeks
4
Toplam atıf
136
Türkiye’de üst %31
Makale başına
8,0
FWCI
6,63
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
8

En çok atıf alan makaleleri

  1. Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitime Yönelik Öğretmen Görüşleri 2021 dünyada üst %1 40 atıf
  2. The Effect of Inquiry-Based Collaborative Learning and Inquiry-Based Online Collaborative Learning on Success and Permanent Learning of Students 2021 dünyada üst %10 24 atıf
  3. Development of the pedagogical contentnknowledge scale for pre-service teachers: The validity and realibility study. Meditteranian Journal of Social Sciences 2014 20 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
51
akaturk profili olan
17
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%84

Ortak çalıştığı akademisyenler 17

  1. SALİH BİRİŞÇİ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 15
  2. HALUK ÖZMEN Profesör · Trabzon Üniversitesi 5
  3. ALİ KOLOMUÇ Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi 4
  4. GÜL KALELİ YILMAZ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 4
  5. KEREM COŞKUN Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi 3
  6. MEHMET KARAKAŞ Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi 3
  7. SİBEL SARAÇOĞLU Profesör · Erciyes Üniversitesi aynı üniversite 3
  8. FULYA ÖNER ARMAĞAN Profesör · Erciyes Üniversitesi aynı üniversite 2
  9. GÖKÇE DEMİRYÜREK Öğretim Görevlisi · Necmettin Erbakan Üniversitesi 2
  10. HASAN KAYA Profesör · Erciyes Üniversitesi aynı üniversite 2
Tümünü göster (17)
  1. ALPER CİHAN KONYALIOĞLU Profesör · Atatürk Üniversitesi 1
  2. ASLI SAYLAN KIRMIZIGÜL Doçent · Erciyes Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. EBRU EZBERCİ ÇEVİK Doçent · Erciyes Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. OKTAY BEKTAŞ Profesör · Erciyes Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. SİBEL AÇIŞLI ÇELİK Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi 1
  6. VOLKAN BİLİR Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi 1
  7. ZEKİ AKSU Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi10 ortak eser · Erciyes Üniversitesi

  1. Bursa Uludağ Üniversitesi 16 eser · 2 akademisyen
  2. Artvin Çoruh Üniversitesi 11 eser · 6 akademisyen
  3. Trabzon Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  4. Necmettin Erbakan Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Atatürk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 34

Aynur ÇEVİK 4Coşkun K 4Nurullah KORKMAN 4Büşra ARIK GÜNGÖR 3Açışlı S 2Coskun 2K 2Kolomuç A 2NESLİHAN DURMUŞ 2Sümeyya GÜRBEY 2Yılmaz 2ABirişçi BBülbül KEda OGUZTEKİNEmine Hazel GÜRLEKEmir OKERG KGKHasan EMLİKHatice Kübra SERİNJosé Joaquín MiraKOLOMOC AliKolomuçMELEK KARACAMERVE NUR DURMUŞMahmut Emre TURHANMehmet Mustafa GÜLERReyhan ATALAYSIBEL ACISLISuna DOGANSümeyya KUŞ GÜRBEYTopkaya YTuğba OGUZMAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 6
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 2 %33,3
  • Q3 4 %66,7
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 2 %100,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %108
Ort. · n 17 %68,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

58makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q22 Q34 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q32 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2025 Digital Competencies Scale For Teachers : A Validity And Reliability Study International Journal of Technology in Education and Science DOI 10.46328/ijtes.629 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 84.7%
  2. 2025 Science Teacher Candidates’ Views on Digital Game Addiction International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology DOI 10.46328/ijemst.4662 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 14.1%
  3. 2024 Determining Teachers’ Views intended the Use of Digital Games in Science Education International Journal of Technology in Education and Science DOI 10.46328/ijtes.538 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 8.3%
  4. 2024 Does Computer-Aided Distance Education Affect the Science Development of Special Needs Students? Shanlax International Journal of Education DOI 10.34293/education.v12iS1-June.6832 YÖKSİS OpenAlex 16.8%
  5. 2023 Comparison of science teachers' thoughts on face-to-face and online STEM-based activities Journal of Educational Technology and Online Learning DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jetol/issue/80193/1196938 YÖKSİS
  6. 2023 Perspective of Teachers to Context-Based Learning and Its Use in Science Education CANADIAN JOURNAL OF SCIENCE MATHEMATICS AND TECHNOLOGY EDUCATION DOI 10.1007/s42330-023-00266-1 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  7. 2023 21. yüzyıl becerileri hakkında STEM eğitimi almış fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri Studies in EducationalResearchand Development DOI https://serd.artvin.edu.tr/tr/pub/issue/78405/1224426 YÖKSİS
  8. 2023 Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Gözünden Bir Tübitak 4004 Projesi: Araştırıyorum, Sorguluyorum Bilimi Çok Seviyorum International Journal f Social and Humanistic Sciences DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mamusbbd/issue/78978/1310118 YÖKSİS
  9. 2023 Teachers’ Encountered Problems in the Distance Learning INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mamulebd/issue/78977/1301574 YÖKSİS
  10. 2022 A Bibliographic Perspective of Flipped Classroom Studies in Science Education International Journal of Technology in Education and Science DOI 10.46328/ijtes.353 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 7.0%
  11. 2022 A Content Analysis Study towards Researches Regarding Context-Based Learning Approach in Science Education by Between Years 2010 and 2020 in Turkey Journal of Science Learning DOI 10.17509/jsl.v5i1.33074 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  12. 2022 Comparing Effects of Two Different Explicit\u2013Reflective Instructions on Pre-School Prospective Teachers\u2019 View about Nature of Science and Scientific Knowledge Journal of Science Learning DOI 10.17509/jsl.v5i1.33190 YÖKSİS OpenAlex 66.7%
  13. 2022 Development Of A Self-Efficacy Scale For Preschool Teachers On Science Teaching: Validity And Reliability Study Southeast Asia Early Childhood Journal DOI 10.37134/saecj.vol11.1.7.2022 YÖKSİS OpenAlex 78.6%
  14. 2022 A Content Analysis of Studies Published in the Field of Augmented Reality in Education Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.925340 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.6%
  15. 2022 The Investigation of the Research on Out-of-School Learning Activities in Turkey: A Systematic Review Journal of Science Learning DOI 10.17509/jsl.v5i3.45460 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
  16. 2022 Ortaokul Öğrencilerinin Eğitim Bilişim Ağı’na (EBA) Yönelik Görüşleri Inonu University DOI 10.17679/inuefd.985561 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  17. 2021 A valid and reliable scale development study to determine the problems encountered by teachers in the distance education process Journal of Educational Technology & Online Learning DOI 10.31681/jetol.911074 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  18. 2021 The Effect of Inquiry-Based Collaborative Learning and Inquiry-Based Online Collaborative Learning on Success and Permanent Learning of Students Journal of Science Learning DOI 10.17509/jsl.v4i2.29038 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  19. 2021 Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitime Yönelik Öğretmen Görüşleri International Journal of Educational Sciences DOI 10.46762/mamulebd.881284 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  20. 2021 Türkiye’deki Astronomi Eğitimi Araştırmalarının İncelenmesi: Bir Betimsel İçerik Analizi International Journal of Educational Sciences DOI 10.46762/mamulebd.883360 YÖKSİS OpenAlex 86.9%

← Akademisyenlere dön