- Q1 6 %26,1
- Q2 8 %34,8
- Q3 4 %17,4
- Q4 5 %21,7
Akademisyen
TUĞRUL KAR
Profesör
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Mathematics Education and Teaching Techniques19
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills10
- Science Education and Pedagogy6
- Mathematics Education and Pedagogy5
- Educational Assessment and Pedagogy5
- Innovative Teaching and Learning Methods4
- Education and Critical Thinking Development3
- Education and Technology Integration2
- Teaching and Learning Programming2
- History and Theory of Mathematics2
- Creativity in Education and Neuroscience1
- Statistics Education and Methodologies1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 24 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2- i10-indeks
- 8
- Toplam atıf
- 255 Türkiye’de üst %27
- Makale başına
- 9,8
- FWCI
- 3,00 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 6
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (85 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #477/ 11.857 üst %4,0 Üniversitede #2/ 111Puan 22,05 dergi 20,8 · OA ek 1,25
- Makale sırası970/11.857
- Scopus sırası208/11.857
- WoS sırası421/11.857
- YÖKSİS43
- Scopus23
- WoS15
-
Yan dal Matematik ve Fen Bilimleri EğitimiPuan sırası #4/ 213 üst %1,9 Üniversitede #1/ 3Puan 22,05 dergi 20,8 · OA ek 1,25
- Makale sırası10/213
- Scopus sırası4/213
- WoS sırası5/213
- YÖKSİS43
- Scopus23
- WoS15
-
Kel. Matematik EğitimiPuan sırası #1/ 108 üst %0,9 Üniversitede #1/ 4Puan 22,05 dergi 20,8 · OA ek 1,25
- Makale sırası4/108
- Scopus sırası1/108
- WoS sırası2/108
- YÖKSİS43
- Scopus23
- WoS15
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 23
- akaturk profili olan
- 15
- Ulusal kurum
- 8
- Ortak yazarlı eser
- %93
Ortak çalıştığı akademisyenler 15
- CEMALETTİN IŞIK Profesör · Erciyes Üniversitesi 19
- MEHMET FATİH ÖÇAL Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 8
- AHMET IŞIK Profesör · Gazi Üniversitesi 7
- GÜRSEL GÜLER Profesör · Yozgat Bozok Üniversitesi 5
- ALİ SABRİ İPEK Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 4
- ALPER ÇİLTAŞ Profesör · Atatürk Üniversitesi 3
- ERCAN ÖZDEMİR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 3
- FERHAT ÖZTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Kırıkkale Üniversitesi 3
- MERVE ÖZKAYA Doçent · Atatürk Üniversitesi 3
- CEYLAN GÜLER Doçent · Yozgat Bozok Üniversitesi 2
Tümünü göster (15)
- SAMET OKUMUŞ Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 2
- TUĞBA ÖÇAL Doçent · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 2
- ABDULLAH KAPLAN Profesör · Atatürk Üniversitesi 1
- ERGÜN METİN Doktor Öğretim Üyesi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
- ÖMER DEMİRCİ Doktor Öğretim Üyesi · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 8 kurum
Kurum içi8 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Erciyes Üniversitesi 19 eser · 1 akademisyen
- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 9 eser · 2 akademisyen
- Atatürk Üniversitesi 7 eser · 3 akademisyen
- Gazi Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
- Yozgat Bozok Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
- Kırıkkale Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8
BEYZANUR ERKAN 2ABDULLAH TERZİAHMETBüşra BİŞGİNIŞIKJarmila RobováMelike ARSLANNada Vondrová
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 3 %20,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 8 %53,3
- Q4 4 %26,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 23
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 15
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
26 dergi
- International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 3
- ISSN 1309-2707 2
- Educational Studies in Mathematics 2
- International Journal of Science and Mathematics Education 2
- Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (discontinued) 2
- ISSN 1302-6763 1
- ISSN 1305-0060 1
- ISSN 1804-7106 1
- ISSN 2147-1606 1
- ISSN 2148-3868 1
- ISSN 2585-7444 1
- 939952 1
- Asian Journal for Mathematics Education 1
- Australian Journal of Teacher Education 1
- Education 3-13 1
- Egitim ve Bilim 1
- Elementary Education Online (discontinued) 1
- Hacettepe Egitim Dergisi 1
- Implementation and Replication Studies in Mathematics Education 1
- International Electronic Journal of Elementary Education 1
- International Electronic Journal of Mathematics Education 1
- Investigations in Mathematics Learning 1
- Journal of Mathematical Behavior 1
- Milli Egitim 1
- REDIMAT 1
- Teaching Mathematics and its Applications 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Exploring Teachers' Practices and Intentions in Formulating Geometry Problems to Support Student Learning YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
- 2026 Quadrilateral definitions in the Merriam-Webster dictionary: Examining the relationships among quadrilaterals YÖKSİS OpenAlex 66.0%
- 2026 An Investigation of Mathematics Teachers’ Perceptions of “I Pose My Own Problems” in the Context of Turkey: a Close Replication Study YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 49.8%
- 2025 Pre-service mathematics teachers’ handling of a pupil’s incorrect reasoning with a correct answer YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 86.1%
- 2025 Problem Posing Via Scriptwriting: What Instructional Flows Do Mathematics Teachers Use in Implementing the Problem-Posing Task? YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.6%
- 2025 Pose, solve and pose cycle: an examination on the change of pre-service mathematics teachers’ problem-posing performances YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 81.6%
- 2024 Examining the problem-posing performances of seventh-grade students in relation to response order YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.5%
- 2022 Development of Turkish sixth-grade students’ problem-posing and -solving skills: an application of the extended active learning framework YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 89.1%
- 2022 Pre-service mathematics teachers' problem-formulation processes: Development of the revised active learning framework YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.6%
- 2022 An Examination of Pre-Service Mathematics Teachers' Problem-Formulation Performances YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 88.8%
- 2022 Same Mathematical Structure, Different Design: How Does Task Format Affect Creative Problem-Posing Performance? YÖKSİS OpenAlex 70.3%
- 2021 Problem Posing with Third-grade Children: Examining the Complexity of Problems YÖKSİS OpenAlex 50.9%
- 2020 Comparison of prospective mathematics teachers’ problem posing abilities in paper-pencil test and on dynamic geometry environment in terms of creativity YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 63.9%
- 2019 The investigation of prospective mathematics teachers’ non-algebraic solution strategies for word problems YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 60.7%
- 2018 Investigation of Elementary School Students’ Problem Posing Abilities for Arithmetic Expressions in the Context of Order of Operations YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 89.4%
- 2018 Comparing the development of the multiplication of fractions in Turkish and American textbooks YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
- 2016 An error correction about problem posing on a linear graph YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 10.4%
- 2016 Prospective middle school mathematics teachers knowledge of linear graphs in context of problem posing YÖKSİS SJR Q3
- 2015 Comparison of Turkish and American Seventh Grade Mathematics Textbooks in Terms of Addition and Subtraction Operations with Integers YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 86.9%
- 2015 İlköğretim matematik öğretmenlerinin öğrencilerin kurdukları problemlere yönelik görüşlerinin incelenmesi Kesirlerle toplama işlemi YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4