İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 43 YÖKSİS 43 · OpenAlex 0 Toplam atıf 255 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #1 / 108 Anahtar kelime · üst %0,9 Ortak yazar 23 8 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 43
YÖKSİS43 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 9
Bildiri 46

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 24 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 180. / 868
i10-indeks
8
Toplam atıf
255
Türkiye’de üst %27
Makale başına
9,8
FWCI
3,00
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (85 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
23
akaturk profili olan
15
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 15

  1. CEMALETTİN IŞIK Profesör · Erciyes Üniversitesi 19
  2. MEHMET FATİH ÖÇAL Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 8
  3. AHMET IŞIK Profesör · Gazi Üniversitesi 7
  4. GÜRSEL GÜLER Profesör · Yozgat Bozok Üniversitesi 5
  5. ALİ SABRİ İPEK Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 4
  6. ALPER ÇİLTAŞ Profesör · Atatürk Üniversitesi 3
  7. ERCAN ÖZDEMİR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 3
  8. FERHAT ÖZTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Kırıkkale Üniversitesi 3
  9. MERVE ÖZKAYA Doçent · Atatürk Üniversitesi 3
  10. CEYLAN GÜLER Doçent · Yozgat Bozok Üniversitesi 2
Tümünü göster (15)
  1. SAMET OKUMUŞ Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. TUĞBA ÖÇAL Doçent · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 2
  3. ABDULLAH KAPLAN Profesör · Atatürk Üniversitesi 1
  4. ERGÜN METİN Doktor Öğretim Üyesi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
  5. ÖMER DEMİRCİ Doktor Öğretim Üyesi · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

  1. Erciyes Üniversitesi 19 eser · 1 akademisyen
  2. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 9 eser · 2 akademisyen
  3. Atatürk Üniversitesi 7 eser · 3 akademisyen
  4. Gazi Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
  5. Yozgat Bozok Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
  6. Kırıkkale Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  7. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

BEYZANUR ERKAN 2ABDULLAH TERZİAHMETBüşra BİŞGİNIŞIKJarmila RobováMelike ARSLANNada Vondrová

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 23
  • Q1 6 %26,1
  • Q2 8 %34,8
  • Q3 4 %17,4
  • Q4 5 %21,7
WoS (JCR) 15
  • Q1 3 %20,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 8 %53,3
  • Q4 4 %26,7
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 24 %67,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 23

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 15

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

43makale

Yayını olan dergiler

26 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q13 Q20 Q38 Q44
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Exploring Teachers' Practices and Intentions in Formulating Geometry Problems to Support Student Learning INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION DOI 10.1007/s10763-026-10646-2 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  2. 2026 Quadrilateral definitions in the Merriam-Webster dictionary: Examining the relationships among quadrilaterals Scientia in educatione DOI 10.14712/18047106.4987 YÖKSİS OpenAlex 66.0%
  3. 2026 An Investigation of Mathematics Teachers’ Perceptions of “I Pose My Own Problems” in the Context of Turkey: a Close Replication Study Implementation and Replication Studies in Mathematics Education DOI 10.1163/26670127-bja10033 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 49.8%
  4. 2025 Pre-service mathematics teachers’ handling of a pupil’s incorrect reasoning with a correct answer Educational Studies in Mathematics DOI 10.1007/s10649-024-10369-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 86.1%
  5. 2025 Problem Posing Via Scriptwriting: What Instructional Flows Do Mathematics Teachers Use in Implementing the Problem-Posing Task? International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-024-10507-w YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.6%
  6. 2025 Pose, solve and pose cycle: an examination on the change of pre-service mathematics teachers’ problem-posing performances Teaching Mathematics and its Applications: An International Journal of the IMA DOI 10.1093/teamat/hrae010 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 81.6%
  7. 2024 Examining the problem-posing performances of seventh-grade students in relation to response order Asian Journal for Mathematics Education DOI 10.1177/27527263241259190 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.5%
  8. 2022 Development of Turkish sixth-grade students’ problem-posing and -solving skills: an application of the extended active learning framework Education 3-13 DOI 10.1080/03004279.2022.2090592 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 89.1%
  9. 2022 Pre-service mathematics teachers' problem-formulation processes: Development of the revised active learning framework The Journal of Mathematical Behavior DOI 10.1016/j.jmathb.2021.100918 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.6%
  10. 2022 An Examination of Pre-Service Mathematics Teachers' Problem-Formulation Performances Investigations in Mathematics Learning DOI 10.1080/19477503.2022.2058841 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 88.8%
  11. 2022 Same Mathematical Structure, Different Design: How Does Task Format Affect Creative Problem-Posing Performance? Acta Educationis Generalis DOI 10.2478/atd-2022-0017 YÖKSİS OpenAlex 70.3%
  12. 2021 Problem Posing with Third-grade Children: Examining the Complexity of Problems International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.820714 YÖKSİS OpenAlex 50.9%
  13. 2020 Comparison of prospective mathematics teachers’ problem posing abilities in paper-pencil test and on dynamic geometry environment in terms of creativity REDIMAT - Journal of Research in Mathematics Education DOI 10.17583/redimat.2020.3879 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 63.9%
  14. 2019 The investigation of prospective mathematics teachers’ non-algebraic solution strategies for word problems International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2019.1597936 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 60.7%
  15. 2018 Investigation of Elementary School Students’ Problem Posing Abilities for Arithmetic Expressions in the Context of Order of Operations Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) DOI 10.16949/turkbilmat.333037 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 89.4%
  16. 2018 Comparing the development of the multiplication of fractions in Turkish and American textbooks International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2017.1355993 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  17. 2016 An error correction about problem posing on a linear graph Educational Studies in Mathematics DOI 10.1007/s10649-015-9640-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 10.4%
  18. 2016 Prospective middle school mathematics teachers knowledge of linear graphs in context of problem posing International Electronic Journal of Elementary Education YÖKSİS SJR Q3
  19. 2015 Comparison of Turkish and American Seventh Grade Mathematics Textbooks in Terms of Addition and Subtraction Operations with Integers TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2015.2897 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 86.9%
  20. 2015 İlköğretim matematik öğretmenlerinin öğrencilerin kurdukları problemlere yönelik görüşlerinin incelenmesi Kesirlerle toplama işlemi Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4

← Akademisyenlere dön