İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 23 YÖKSİS 23 · OpenAlex 0 Toplam atıf 277 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #2.139 / 11.858 Ana dal · üst %18,0 Ortak yazar 26 5 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 23
YÖKSİS23 OpenAlex0
Proje 10
Kitap 35
Bildiri 57

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 1.096. / 2.348
i10-indeks
7
Toplam atıf
277
Türkiye’de üst %32
Makale başına
13,8
FWCI
2,50
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (146 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
26
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%96

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. ZEYNEP GÜL DERTLİ Araştırma Görevlisi · İstanbul Aydın Üniversitesi 6
  2. NEZİHE KORKMAZ GÜLER Araştırma Görevlisi · Çukurova Üniversitesi 3
  3. NİLÜFER ATMAN USLU Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 3
  4. FATİH ÖZDİNÇ Doçent · Afyon Kocatepe Üniversitesi 2
  5. GÖKHAN KAYA Doçent · Kastamonu Üniversitesi 1
  6. HAKAN TÜZÜN Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. SELİN URHAN Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. YASEMİN USLUEL Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi

  1. İstanbul Aydın Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  2. Dokuz Eylül Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Çukurova Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Afyon Kocatepe Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Kastamonu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 18

FİLİZ MUMCU 4SELEN GALİÇ 3AYŞE BAĞDATBeytullah Ömer DumluElif BORANEsra GezerFaih KüçükuysalGizem YıldırımGülsen DEMİRCİKeziban KılıçarslanKoray AKDENİZKübra Gül ÇiftçiMelike Nur KÖROĞLUSeyhan KılıçSümeyya TunçTuba KAVUNCUTuğçe MAYAN YILDIZYeşim ÖZANSAK TOPÇU

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 8
  • Q1 2 %25,0
  • Q2 2 %25,0
  • Q3 3 %37,5
  • Q4 1 %12,5
WoS (JCR) 8
  • Q1 2 %25,0
  • Q2 1 %12,5
  • Q3 1 %12,5
  • Q4 4 %50,0
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 15 %80,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

23makale

Yayını olan dergiler

20 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Effectiveness and guidance of artificial intelligence chatbots in diagnosing exponential expression errors JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH DOI 10.1080/00220671.2025.2510387 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 88.1%
  2. 2025 An engineering design-based mathematics activity example based on STEM approach in middle school: Cold storage design Science Activities DOI 10.1080/00368121.2024.2378842 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex 81.1%
  3. 2025 Unplugged Coding in Preschool- Tiny Hands Coding Project Sample THE American Journal of Humanities and Social Sciences Research DOI https://theajhssr.com/vol-8-iss-1/THEAJHSSR_E0801068078010177.pdf YÖKSİS
  4. 2025 Engineering Design-Based Mathematics Activities: Ratio and Proportion Sample The Journal of Inquiry Based Activities (JIBA) DOI https://www.ated.info.tr/index.php/ated/article/view/187 YÖKSİS TR Index
  5. 2025 The Use of Prompt Engineering in Creating Mathematical Modelling Activities with Artificial Intelligence Tool ChatGPT Anatolian Journal of Education DOI 10.29333/aje.2025.1015a YÖKSİS OpenAlex 82.6%
  6. 2024 An artificial intelligence application in mathematics education: Evaluating ChatGPT’s academic achievement in a mathematics exam Pedagogical Research DOI 10.29333/pr/14145 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.9%
  7. 2024 Chatgpt’nin Bir Informal Öğrenme Asistanı Olarak Problem Çözme Sürecinde Öğrencilere Rehberlik Etme Sürecinin İncelenmesi İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jrinen/issue/85781/1415967 YÖKSİS
  8. 2024 Image Matching Approach Integrated to Image Evaluation Techniques to Generate Augmented Reality in the Open Area Environments International Journal of Scientific Engineering and Science DOI https://ijses.com/wp-content/uploads/2024/12/25-IJSES-V8N12.pdf YÖKSİS
  9. 2024 Impact of Digital Game Design Using Metacognition Strategies on Math Achievement International Journal of Computers in Education DOI 10.5281/zenodo.16436744 YÖKSİS
  10. 2024 Mühendislik Tasarım Temelli Matematik Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi ve Etkinliklere İlişkin Öğrenci Görüşleri Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1282019 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 80.7%
  11. 2024 Eşitsizlik Konusunda ChatGPT ile Hazırlanan Ders Planlarının İncelenmesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.37217/tebd.1338959 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.0%
  12. 2023 Teacher development in integrated STEM education: Design of lesson plans through the lens of computational thinking Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-022-11342-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
  13. 2023 The Effects of Activities Enriched with Game Elements in Mathematics Lessons Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation DOI 10.24310/innoeduca.2023.v9i1.15396 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 89.0%
  14. 2023 Türkiye’de 2012-2022 yılları arasında matematik eğitiminde tahmin konusunda yapılmış çalışmaların incelenmesi Ulusal Eğitim Dergisi DOI http://uleder.com/index.php/uleder/article/view/194 YÖKSİS OpenAlex 2.2%
  15. 2022 Integration of computational thinking into STEM activities: an example of an interdisciplinary unplugged programming activity Science Activities Projects and Curriculum Ideas in STEM Classrooms DOI 10.1080/00368121.2022.2071817 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
  16. 2022 Investigating teachers expectations from a professional development program for integrated STEM education Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.202213543 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 88.5%
  17. 2022 Exploring teacher development courses in the lens of integrated STEM education: A holistic multiple case study. International Journal of Contemporary Educational Research DOI http://ijcer.net/tr/ YÖKSİS OpenAlex 75.5%
  18. 2021 Does Scratch Teach Only Programming? Technology, Innovation and Special Education Research Journal DOI https://www.tiserjournal.com/wp-content/uploads/2021/08/Does-Scratch-Teach-Only-Programming-1.pdf YÖKSİS
  19. 2021 Design Thinking in Mathematics Education: The Minecraft Case Technology, Innovation and Special Education Research Journal DOI https://www.tiserjournal.com/wp-content/uploads/2022/01/Design-Thinking-in-Mathematics-Education-The-Minecraft-Case-3.pdf YÖKSİS
  20. 2021 Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Matematiksel Kavram Yanılgılarına Yönelik Türkiyede Yapılan Çalışmaların Sistematik Derlemesi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/mersinefd.933804 YÖKSİS OpenAlex 80.2%

← Akademisyenlere dön