İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BEHİYE AKÇAY

Profesör

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 44 YÖKSİS 44 · OpenAlex 0 Toplam atıf 344 h-indeks 10 · OpenAlex Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #917 / 11.858 Ana dal · üst %7,7 Ortak yazar 39 12 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 26 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 81 Üniversitesinde h-indekse göre 469. / 1.536
i10-indeks
11
Toplam atıf
344
Türkiye’de üst %21
Makale başına
11,5
FWCI
5,11
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
4
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Effectiveness of Science Technology Society STS ınstruction on student understanding of the nature of science and attitudes toward science 2015 dünyada üst %1 66 atıf
  2. Evaluation of the effectiveness of conceptual change texts in the REACT strategy 2015 dünyada üst %1 60 atıf
  3. The effects of socio-scientific STEM activities on 21st century skills of middle school students 2022 dünyada üst %10 44 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (80 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
39
akaturk profili olan
20
Ulusal kurum
12
Ortak yazarlı eser
%80

Ortak çalıştığı akademisyenler 20

  1. HAKAN AKÇAY Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 8
  2. BURAK KİRAS Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi 4
  3. SEDA USTA GEZER Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 4
  4. AYDIN TİRYAKİ Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi 3
  5. ASLI GÖRGÜLÜ ARI Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
  6. BAHADIR YILDIZ Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
  7. BORA ŞENCEYLAN Araştırma Görevlisi · İstanbul Teknik Üniversitesi 1
  8. CEM KARAOSMANOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi 1
  9. EMEL SÖZEN Profesör · Eskişehir Teknik Üniversitesi 1
  10. FİLİZ AVCI Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
Tümünü göster (20)
  1. GÖKHAN İNCE Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Anadolu Üniversitesi 1
  2. HASAN ÖZGÜR KAPICI Doçent · Boğaziçi Üniversitesi 1
  3. IŞIL KOÇ SARI Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
  4. NESLİHAN ANDIÇ Doçent · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
  5. OKAN SIBIÇ Araştırma Görevlisi · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
  6. TUFAN İNALTEKİN Profesör · Kafkas Üniversitesi 1
  7. YASEMİN DERİNGÖL Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
  8. ÖZER ÖNER Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi 1
  9. ÖZLEM TÜFEKÇİ GÜROCAK Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
  10. İBRAHİM DELEN Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 12 kurum

Kurum içi8 ortak eser · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

  1. Boğaziçi Üniversitesi 8 eser · 3 akademisyen
  2. Bartın Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  5. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Dokuz Eylül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Eskişehir Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Kafkas Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (12)
  1. Yıldız Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. İstanbul Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 19

İBRAHİM BENEK 9BURCU GELEN 2Fatma Güler Gürsel 2MERVE ARIK 2BÜŞRA ÖZYALÇINELİF KAHRAMANOĞLUElif ErbaşErkan ÇermikFERDİYE KELEŞFEYZA DUMANOĞLUHİLAL ASLANGİRAYKevser ArslanMÜCAHİD FURKAN YEŞİLBAŞMümin AtakanNisa Nur KarabacakRÜVEYDA YAVUZSİBEL ADIGÜZELZeynep Gül DertliÖzyurt Başak Büşra

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %13
Üst %106
Ort. · n 26 %65,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 12

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

44makale

Yayını olan dergiler

32 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q20 Q35 Q44
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q33 Q42
TR Index
11makale

Makale listesi

  1. 2025 Sustainable Ecology Scale: Development Study for Secondary School Students Journal of Science Teaching DOI 10.17509/jsl.v8i2.83553 YÖKSİS OpenAlex 59.5%
  2. 2025 Adaptation of Climate Change Stages of Change Questionnaire into Turkish: A Study of Reliability and Validity International Journal on Social and Education Sciences DOI 10.46328/ijonses.5267 YÖKSİS OpenAlex 26.3%
  3. 2025 Classroom Teachers’Artificial Intelligence Competencies and The Use of Artificial Intelligence Technologies. Acta Didactica Napocensia, DOI 10.24193/adn.18.2.14 YÖKSİS
  4. 2024 Representation of changes about nature of science in Turkish middle school science textbooks Science & Education DOI 10.1007/s11191-022-00403-6 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  5. 2024 The impact of socio-scientific activities on middle school students’ attitudes and views towards STEM Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.1295503 YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.7%
  6. 2024 Problem-Based Learning in Türkiye: A Systematic Literature Review of Research in Science Education Education Sciences DOI 10.3390/educsci14030330 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.2%
  7. 2024 Effectiveness of STEM-based activities on middle school studnets’views about socio-scientific issues Hayef:journal of education (Online) DOI https://www.hayefjournal.org/en/effectiveness-of-stem-based-activities-on-middle-school-students-views-about-socio-scientific-issues-13820 YÖKSİS TR Index OpenAlex 17.0%
  8. 2023 The effect of Brain-Based Learning on students’ metacognitive awareness International Journal on Social and Education Sciences (IJonSES) DOI 10.46328/ijonses.608 YÖKSİS OpenAlex 50.5%
  9. 2023 Adaptation of maker-based technological pedagogical content knowledge scale (maker-tpack) to turkish for pre-service science teachers. International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.52380/ijcer.2023.10.4.455 YÖKSİS OpenAlex 45.7%
  10. 2022 The effects of socio-scientific STEM activities on 21st century skills of middle school students Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.22.27.9.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  11. 2022 Development of the STEM-Pedagogical Content Knowledge Scale for Preservice Teachers: Validity and Reliability Study JOURNAL OF SCIENCE LEARNING DOI 10.17509/jsl.v5i1.36293 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  12. 2022 Developing Two-Tier Diagnostic Instrument to Determine Misconceptions on Socioscientific Issues Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi DOI 10.30703/cije.1016641 YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.7%
  13. 2021 Üstbilişe Dayalı Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Üstbiliş Farkindalikları ve Tutumlarına Etkisi Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.745748 YÖKSİS TR Index OpenAlex 64.3%
  14. 2020 Analysis of the Representations in Turkish Middle School Science Textbooks from 2002 to 2017 Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.20.42.7.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 84.9%
  15. 2020 Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları ve Üstbiliş Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1200389 YÖKSİS
  16. 2020 Çevresel Vatandaşlık Bilgi Testinin Geliştirilmesi ve Ortaokul Öğrencilerinin Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi Turkish Studies-Educational Sciences DOI http://www.turkishstudies.net/files/turkishstudies/ad918777-3b76-4ee1-a0be-7e0950e89cb1.pdf YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.6%
  17. 2020 Review of two-tier tests in the studies: creating a new pathway for development of two-tier tests. International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.747981 YÖKSİS OpenAlex 81.7%
  18. 2019 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik (FeTeMM)’e Yönelik Özyeterlik Ölçeği: Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Eğitimde Kuram ve Uygulama DOI 10.17244/eku.395204 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.4%
  19. 2019 Development of STEM Attitude Scale for Secondary School Students: Validity and Reliability Study International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology DOI 10.18404/ijemst.509258 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  20. 2019 A new cooperative learning technique: question jury International Journal of Research in Education and Science YÖKSİS

← Akademisyenlere dön