İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ZERRİN TOKER

Doçent

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Makale 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Toplam atıf 56 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #2.339 / 11.858 Ana dal · üst %19,7 Ortak yazar 25 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 550. / 1.433
i10-indeks
1
Toplam atıf
56
Türkiye’de üst %46
Makale başına
3,5
FWCI
1,47
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. A Meta-analysis on STEM Studies in Early Childhood Education 2021 31 atıf
  2. A bibliometric review of studies on mathematics teacher professional development with an emphasis on mathematics coaching research 2026 dünyada üst %10 8 atıf
  3. In-service Teachers' Opinions about the Use of Video-based Self-reflection for Pedagogical Development 2022 dünyada üst %10 6 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
25
akaturk profili olan
13
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%74

Ortak çalıştığı akademisyenler 13

  1. GİZEM GÜZELLER Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi 2
  2. MUHAMMED FATİH DOĞAN Profesör · Adıyaman Üniversitesi 2
  3. SÜHENDAN SEMİNE ER Doçent · Ted Üniversitesi 2
  4. BELGİN ELMAS Profesör · Ted Üniversitesi 1
  5. DERYA GİRGİN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. EKİN BALCI Araştırma Görevlisi · Ted Üniversitesi 1
  7. ELÇİN EMRE AKDOĞAN Doçent · Ted Üniversitesi 1
  8. EMİNE GÜL ÇELEBİ Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi 1
  9. ERDEM AKSOY Doçent · Ted Üniversitesi 1
  10. MÜNEVVER İLGÜN DİBEK Doçent · Ted Üniversitesi 1
Tümünü göster (13)
  1. ÇİĞDEM ALKAŞ ULUSOY Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi 1
  2. ÖZLEM CANARAN Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
  3. İSMAİL SATMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

  1. Ted Üniversitesi 6 eser · 9 akademisyen
  2. Adıyaman Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 12

SEÇİL YÜCELYİĞİT 3Aybüke ÖzdemirAyşe Kübra GünelCenk GemiciDidem BektaşFaruk GençKoray CanMustafa AydınOğuz KaraZehra KılıçİLKNUR BAYRAMŞerife Yazar Koldaş

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 15 %60,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

19makale

Yayını olan dergiler

18 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q22 Q34 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q32 Q42
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2026 A bibliometric review of studies on mathematics teacher professional development with an emphasis on mathematics coaching research JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHER EDUCATION DOI 10.1007/s10857-024-09671-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.4%
  2. 2026 Stem-Based Vocational Workshop Learning: Upper-Secondary Students’ Attitudes Toward Stem And Their Stem Self-Efficacy Problems of Education in the 21st Century DOI 10.33225/pec/26.84.587 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  3. 2026 Utilization of Pedagogical Design Capacity: Insights from the Case of Prospective Mathematics Teachers Baskent University Journal of Education DOI 10.67306/bujoe.1753995 YÖKSİS TR Index OpenAlex 65.1%
  4. 2026 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne Yönelik Geliştirilen Beşinci Sınıf Matematik Ders Kitaplarında Muhakeme ve İspat Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.37217/tebd.1741160 YÖKSİS TR Index OpenAlex 36.9%
  5. 2026 Evaluating technology-enhanced design thinking training for mathematics teachers Discover Education DOI 10.1007/s44217-026-02031-6 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 88.8%
  6. 2025 Analysis of distractors in mathematics questions and their potential to lead misconceptions THINKING SKILLS AND CREATIVITY DOI 10.1016/j.tsc.2024.101730 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 73.3%
  7. 2024 Kindergarten and Primary Teachers’ Noticing Within the Context of Vertical Team of Mathematics Lesson Study Mathematics Teacher Education and Development DOI https://mted.merga.net.au/index.php/mted YÖKSİS SJR Q3
  8. 2023 Ders Denetimi Uygulamaları İçeren bir Mesleki Gelişim Modeli Önerisi: Okul Temelli Yansıtıcı Matematik Koçluğu Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1138739 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
  9. 2023 Preservice Teachers’ Reflections on Learning Number Bases and Teaching Base Ten International Journal of Research in Education and Science (IJRES) DOI 10.46328/ijres.3277 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 19.0%
  10. 2023 A Preservice Mathematics Teacher’s Reflections and Reflective Practices Focusing on Students’ Learning International Online Journal of Education and Teaching DOI https://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/1874 YÖKSİS TR Index
  11. 2023 Turning challenges into opportunities during the pandemic: Remote collaborative reflection model for teacher educators Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.202319064 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 7.2%
  12. 2022 In-service Teachers' Opinions about the Use of Video-based Self-reflection for Pedagogical Development Kuramsal Eğitimbilim DOI 10.30831/akukeg.1039752 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  13. 2022 Identifying the Presence of Context and Item-writing Flaws in Practice Items: The Case of Turkish Mathematics Textbooks International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.1089472 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 20.1%
  14. 2021 Teachers' Reflective thoughts and Perceptions About Change in the Process of Adaptation to the International Curriculum Eğitim ve Bilim DOI 10.15390/EB.2020.8940 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 89.7%
  15. 2021 A Meta-analysis on STEM Studies in Early Childhood Education Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.783724 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 86.7%
  16. 2021 Reflections on Online Mathematics Teaching Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/balikesirnef.964470 YÖKSİS TR Index OpenAlex 39.4%
  17. 2021 Making Thoughts Visible through Formative Feedback in a Mathematical Problem-Solving Process International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.845288 YÖKSİS OpenAlex 57.8%
  18. 2020 Instructional Rubric as an Element Affecting the Materials Development Process of Pre-service Mathematics Teachers Başkent University Journal of Education DOI http://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/250/164 YÖKSİS TR Index
  19. 2020 Differentiating the Corrective Instruction in the Light of Student’s Reflection Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.13.2.18 YÖKSİS OpenAlex 32.0%

← Akademisyenlere dön