İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

YEZDAN BOZ

Profesör

Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Kimya Eğitimi
Makale 55 YÖKSİS 55 · OpenAlex 0 Toplam atıf 829 h-indeks 17 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %29 eşleşen 16 / 55 Q1 makale 11 Scopus · WoS Q1 7 En iyi alan sırası #230 / 11.858 Ana dal · üst %1,9 Ortak yazar 75 22 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 12
h-indeks 17 Türkiye yüzdelik dilimi: 84 Üniversitesinde h-indekse göre 272. / 1.012
i10-indeks
22
Toplam atıf
829
Türkiye’de üst %18
Makale başına
29,6
FWCI
5,38
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
20

En çok atıf alan makaleleri

  1. Cooperative learning instruction for conceptual change in the concepts of chemical kinetics 2012 dünyada üst %10 105 atıf
  2. The nature of integration among PCK components A case study of two experienced chemistry teachers 2013 dünyada üst %10 87 atıf
  3. Mediated Effects of Technology Competencies and Experiences on Relations among Attitudes Towards Technology Use, Technology Ownership, and Self Efficacy about Technological Pedagogical Content Knowledge 2017 dünyada üst %10 72 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 12 makale (515 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 22.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 22 makaleye atıf yapan 73 yayın · 12 Türkiye adresli
  • 2017 1
  • 2018 1
  • 2019 14
  • 2020 27
  • 2021 17
  • 2022 7
  • 2025 5
  • 2026 1
  1. DOI 10.31756/jrsmte.912 2026
  2. A Case Study on the Integration of Phyphox into Science Lesson Plans: Preservice Teachers’ Experiences and Opinions TR Handan Ürek · Journal of Science Education and Technology · 2025
  3. DOI 10.3390/educsci15121577 2025
  4. DOI 10.1080/2331186x.2025.2598730 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  5. DOI 10.70838/pemj.500210 2025
  6. DOI 10.1515/cti-2024-0062 2025
  7. From digital competences to technology integration: Re-formation of pre-service teachers’ knowledge and understanding TR Ayça Çebi ve diğ. · International Journal of Educational Research · 2022
  8. Development of pre-service chemistry teachers’ pedagogical content knowledge through mentoring TR Dizem Can-Kucuk ve diğ. · Chemistry Education Research and Practice · 2022
  9. Pre-service chemistry teachers’ use of pedagogical transformation competence to develop topic-specific pedagogical content knowledge for planning to teach acid–base equilibrium TR Sevgi Aydin-Gunbatar ve diğ. · Chemistry Education Research and Practice · 2022
  10. Sürücü özellikleri, anket türü ve levha tasarımının trafik levhalarının doğru bilinme düzeyleri üzerindeki etkisi TR Melis Azel MUTU ve diğ. · Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi · 2022
  11. DOI 10.1021/acs.jchemed.1c01122 2022
  12. DOI 10.1039/d1rp00282a 2022
  13. DOI 10.1021/acs.jchemed.1c00733 2022
  14. DOI 10.3390/infrastructures6090122 2021
  15. DOI 10.1080/09500693.2021.1980631 2021
  16. DOI 10.1021/acs.jchemed.0c01296 2021
  17. DOI 10.1016/j.cie.2021.107373 2021
  18. DOI 10.1021/acs.jchemed.1c00203 2021
  19. DOI 10.1039/d0rp00300j 2021
  20. DOI 10.1109/ro-man50785.2021.9515521 2021
  21. DOI 10.33225/jbse/21.20.456 2021
  22. DOI 10.1002/nadc.20214116630 2021
  23. DOI 10.1063/5.0041804 2021
  24. DOI 10.1039/d0rp00359j 2021
  25. DOI 10.3390/su13136996 2021
  26. DOI 10.21070/jees.v6i1.1212 2021
  27. DOI 10.1016/j.procs.2021.03.020 2021
  28. DOI 10.1186/s41039-021-00152-0 2021
  29. DOI 10.1186/s40461-021-00112-4 2021
  30. DOI 10.1007/s40573-021-00124-3 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 55

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %1012
Ort. · n 16 %86,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 20

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 18

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

55makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q111 Q27 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q17 Q27 Q32 Q42
TR Index
5makale

Makale listesi

  1. 2025 Development of enacted pedagogical content knowledge (ePCK) among pre-service chemistry teachers: the role of peer coaching enriched with content representation (CoRe) and teaching practice Chemistry Education Research and Practice YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 90.0%
  2. 2025 A systematic review of green and sustainable chemistry training research with pedagogical content knowledge framework: current trends and future directions Chemistry Education Research and Practice YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1
  3. 2025 Does the ‘Atom and Periodic System’ Unit in the 9th Grade Turkish National Chemistry Textbook Promote Conceptual Understanding? Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 29.7%
  4. 2024 A closer examination of the STEM characteristics of the STEM activities published in NSTA journals Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2022.2121692 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 86.5%
  5. 2023 Teaching concerns, self-efficacy beliefs and constructivist learning environment of pre-service science teachers: a modelling study European Journal of Teacher Education DOI 10.1080/02619768.2021.1919079 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  6. 2023 Revealing the development of interaction among components of pedagogical content knowledge in teaching chemical equilibrium Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/d2rp00159d YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
  7. 2023 Atom Konusu ile İlgili Öğretim Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Atom Modelleri İmajlarına Etkisi Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.1225680 YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.0%
  8. 2022 Development of pre-service teachers' pedagogical content knowledge and the factors affecting that development: a longitudinal study CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE DOI 10.1039/d2rp00106c YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  9. 2022 Interaction between pre-service chemistry teachers’ pedagogical content knowledge and content knowledge in electrochemistry Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.2022.165 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
  10. 2021 Development of pre-service teachers’ pedagogical content knowledge through a PCK-based school experience course Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/d0rp00225a YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
  11. 2020 Interactions between the science teaching orientations and components of pedagogical content knowledge of in-service chemistry teachers Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/C9RP00092E YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  12. 2020 Do pre-service chemistry teachers’ collective pedagogical content knowledge regarding solubility concepts enhance after participating in a microteaching lesson study? Science Education International DOI 10.33828/sei.v31.i1.e YÖKSİS SJR Q3
  13. 2019 Effect of practicum courses on pre-service teachers' beliefs towards chemistry teaching: a year-long case study Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/C9RP00022D YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
  14. 2018 Development of pre-service chemistry teachers’ technological pedagogical content knowledge Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/C7RP00175D YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  15. 2018 Investigation of relations among middle school (junior high school) students’ gender, learning approaches, perceptions of learning environment and science achievement İlköğretim Online DOI 10.17051/ilkonline.2018.466342 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  16. 2017 Mediated Effects of Technology Competencies and Experiences on Relations among Attitudes Towards Technology Use, Technology Ownership, and Self Efficacy about Technological Pedagogical Content Knowledge Journal of Science Education and Technology DOI 10.1007/s10956-017-9687-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  17. 2017 A Closer Examination of TPACK-Self-efficacy Construct: Modeling Elementary Pre-service Science Teachers’ TPACK-Self efficacy İlköğretim Online YÖKSİS
  18. 2016 Structuring Cooperative Learning for Motivation and Conceptual Change in the Concepts of Mixtures International Journal of Science and Mathematics Education YÖKSİS
  19. 2016 Investigating the relationships among students self efficacy beliefs their perceptions of classroom learning environment gender and chemistry achievement through structural equation modeling Research in Science and Technological Education YÖKSİS
  20. 2015 The effect of case based instruction on 10th grade students understanding of gas concepts Chemistry Education: Research and Practice DOI DOI: 10.1039/C4RP00156G YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%

Projeler 10 Tümünü gör (10) →

  1. 2011 Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnanç Ve Özyeterlilik Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımını Kullanmaları Üzerine Bir Modelleme Çalışması. Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2011-01-01 – 2011-12-31
  2. 2022 Etkinliklerle Atomun Dünü Bugünü Yarını -Tübitak 2237 · Tamamlandı 2022-02-28 – 2022-03-04
  3. 2005 Öğretmen Adaylarının Ders Kitabı Kullanmalarının İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2005-01-01 – 2005-12-31
  4. 2006 Probleme dayalı öğrenme yönteminin 10. sınıf öğrencilerinin Gazlar konusundaki kavram yanılgılarını gidermedeki etkisi, Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2006-01-01 – 2006-12-31
  5. 2013 Öğretmen Adaylarının Afet ile İlgili Kavram Yanılgılarının Tespit Edilmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2013-01-01 – 2013-12-31

Kitaplar 1

  1. 2023 Education & Science Efe Yayıncılık ISBN 978-625-6600-32-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 15 Tümünü gör (15) →

  1. 2018 The Analysis of Updated Secondary School Chemistry Curriculum of Turkey Considering the Dimentions of Sustainable Development 10th International Conference on Education and New Learning Technologies
  2. 2017 An Analysis of Secondary School Chemistry Curriculum in terms of Education for Sustainable Development: A Case From Turkey 9th International Conference on Education and New Learning Technologies
  3. 2015 Assessing pre service chemistry teachers perceptions of mentors pedagogical content knowledge through school experience course ECER
  4. 2019 Development of Pre-Service Chemistry Teachers’xx Technological Pedagogical Content Knowledge 13th conference European Science Education Research Association (ESERA)
  5. 2015 Modeling Elementary Science Teachers TPACK NARST

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
75
akaturk profili olan
36
Ulusal kurum
22
Ortak yazarlı eser
%95

Ortak çalıştığı akademisyenler 36

  1. SEVGİ AYDIN GÜNBATAR Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 11
  2. BETÜL EKİZ KIRAN Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 6
  3. ELİF SELCAN ÖZTAY Doçent · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 6
  4. EYLEM YALÇINKAYA ÖNDER Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 6
  5. HATİCE BELGE CAN Profesör · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 5
  6. ÖZGECAN KIRIK Profesör · Çukurova Üniversitesi 5
  7. AYLA ÇETİN DİNDAR Profesör · Bartın Üniversitesi 4
  8. ESEN KONDAKÇI Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 4
  9. SEVDA YERDELEN DAMAR Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 4
  10. ZÜBEYDE DEMET KIRBULUT GÜNEŞ Profesör · Gazi Üniversitesi 3
Tümünü göster (36)
  1. HÜLYA GİZEM URLU Araştırma Görevlisi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. OKTAY BEKTAŞ Profesör · Erciyes Üniversitesi 2
  3. ABDULLAH SERDAR AÇIKGÖZ Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
  4. AHMET İLHAN ŞEN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  5. ASUMAN SALTAN Doçent · Yalova Üniversitesi 1
  6. BAKİ DOĞAN Doktor Öğretim Üyesi · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
  7. CANSU YILDIZ Araştırma Görevlisi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. EBRU SATILMIŞ Araştırma Görevlisi · İstanbul Teknik Üniversitesi 1
  9. EMRAH ÖZAKAR Doçent · Atatürk Üniversitesi 1
  10. EMİN ÇİFTÇİ Profesör · İstanbul Teknik Üniversitesi 1
  11. ERCAN SANĞU Doktor Öğretim Üyesi · Kocaeli Üniversitesi 1
  12. FATİH TERZİ Profesör · İstanbul Teknik Üniversitesi 1
  13. FİLİZ DADAŞER ÇELİK Profesör · Erciyes Üniversitesi 1
  14. GÜLCAN ÇETİN Profesör · Balıkesir Üniversitesi 1
  15. MURAT TERZİ Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
  16. NEJLA YÜRÜK Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  17. RUKİYE SEVİNÇ ÖZAKAR Doçent · Atatürk Üniversitesi 1
  18. SEDAT ŞEN Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
  19. SEMRA SUNGUR Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  20. SÜMEYYE KOÇ İÇLEK Araştırma Görevlisi · İnönü Üniversitesi 1
  21. VOLKAN BİLİR Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi 1
  22. VOLKAN RECAİ ÇETİN Doktor Öğretim Üyesi · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
  23. ZEKAİ ERDAL Profesör · Mardin Artuklu Üniversitesi 1
  24. ÖZGÜR ERDUR BAKER Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  25. İRFAN YOLCUBAL Profesör · İstanbul Teknik Üniversitesi 1
  26. İSMAİL ÇAĞRI ÖZCAN Doçent · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 22 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Orta Doğu Teknik Üniversitesi

  1. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 16 eser · 2 akademisyen
  2. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  3. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  4. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  5. Çukurova Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  6. Bartın Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  7. Boğaziçi Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  8. Gazi Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  9. Erciyes Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  10. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (22)
  1. Artvin Çoruh Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Atatürk Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  3. Balıkesir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Kocaeli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Mardin Artuklu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 eser · 3 akademisyen
  9. Yalova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. İnönü Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  11. İstanbul Teknik Üniversitesi 1 eser · 4 akademisyen
  12. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 39

NİHAT BOZ 9NURDANE AYDEMİR 4MURAT AYDEMİR 3Kardelen Azra Ateş 2ABDURRAHMAN KOTANABUZER OCAKAHMET ŞENERARZU KAHVECİAYSU ÇETİNER ŞEKERBARIŞ GÜZELBilal ÇOBASBÜLENT YILMAZDeborah HanuscinFatma Bayram PartalGillian H RoehrigKERİM ASLANMEHMET BEŞİKTAŞMEHTAP DURSUNMELİKE CANDANMedine Sibel KarağaçMuhammet Burak BozçelikMurat IsıyelNİSA NUR CANOLTAN CANLISEMANUR YILDIRIMSHADI SADIGHSILANUR SEVENSueda GüneşSÜMEYYE KOÇTUĞÇE FİDANYILDIZ TERZİOĞLUdemet yıldırandemet yıldıran sönmeznilgün demirci celeppatricia friedrichsenÖMER VİSALİ SARIKAYAÖZLEM EKŞİ YÜCELİrfan BaştürkŞeyla Ergenekon

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.