- Q1 11 %78,6
- Q2 3 %21,4
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
BETÜL EKİZ KIRAN
Doçent
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Science Education and Pedagogy14
- Educational Strategies and Epistemologies7
- Innovative Teaching Methods4
- Educational Assessment and Pedagogy3
- Diverse Educational Innovations Studies3
- Science Education and Perceptions2
- Educational Leadership and Administration2
- Educational Methods and Analysis1
- Educational Research and Pedagogy1
- Animal and Plant Science Education1
- Education Practices and Challenges1
- Design Education and Practice1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Kimya Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2- i10-indeks
- 11
- Toplam atıf
- 373 Türkiye’de üst %16
- Makale başına
- 19,6
- FWCI
- 4,13 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 13
En çok atıf alan makaleleri
- The influence of a design-based elective STEM course on pre-service chemistry teachers' content knowledge, STEM conceptions, and engineering views
- Providing a Set of Research-Based Practices to Support Preservice Teachers’ Long-Term Professional Development as Learners of Science Teaching
- Pre-service chemistry teachers pedagogical content knowledge for integrated STEM development with LESMeR model
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (26 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #710/ 11.858 üst %6,0 Üniversitede #4/ 148Puan 18,8 dergi 15,8 · OA ek 3
- Makale sırası3.364/11.858
- Scopus sırası689/11.858
- WoS sırası426/11.858
- YÖKSİS19
- Scopus14
- WoS15
-
Yan dal Kimya EğitimiPuan sırası #18/ 86 üst %20,9 Üniversitede #1/ 2Puan 18,8 dergi 15,8 · OA ek 3
- Makale sırası58/86
- Scopus sırası20/86
- WoS sırası17/86
- YÖKSİS19
- Scopus14
- WoS15
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 13
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- ELİF SELCAN ÖZTAY Doçent · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 14
- SEVGİ AYDIN GÜNBATAR Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 10
- YEZDAN BOZ Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 6
- AYŞEGÜL TARKIN ÇELİKKIRAN Doçent · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 5
- MUSTAFA TÜYSÜZ Doçent · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 3
- ESEN KONDAKÇI Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2
- BETÜL DEMİRDÖĞEN Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
- ERDAL ŞENOCAK Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 1
- OKTAY BEKTAŞ Profesör · Erciyes Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 16 eser · 4 akademisyen
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 8 eser · 2 akademisyen
- Erciyes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
Bilge İşleklerDOĞAN UZUNBAZFATMA NUR AKINGillian H. Roehrig
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 7 %46,7
- Q2 7 %46,7
- Q3 1 %6,7
- Q4 0 %0,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 14
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 15
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
9 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 The Effectiveness of the Interactive Book Reading on Primary School Students’ Images of Scientists YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 85.4%
- 2025 A systematic review of green and sustainable chemistry training research with pedagogical content knowledge framework: current trends and future directions YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 81.3%
- 2024 Supporting pre-service teachers’ integration of engineering into STEM lessons throughout engineering-infused training YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.1%
- 2024 A closer examination of the STEM characteristics of the STEM activities published in NSTA journals YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 86.4%
- 2023 Revealing the development of interaction among components of pedagogical content knowledge in teaching chemical equilibrium YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
- 2022 Assessing chemistry teachers needs and expectations from integrated STEM education professional developments YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
- 2021 Development of pre-service teachers pedagogical content knowledge through a PCK-based school experience course YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
- 2021 Analysis of Engineering Elements of K-12 Science Standards in Seven Countries Engaged in STEM Education Reform YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
- 2021 Examination of pre-service chemistry teachers' STEM conceptions through an integrated STEM course YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%
- 2021 Kimya Öğretmen Eğitimi Alanındaki Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.3%
- 2020 Pre-service chemistry teachers pedagogical content knowledge for integrated STEM development with LESMeR model YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.7%
- 2020 Interactions between the science teaching orientations and components of pedagogical content knowledge of in-service chemistry teachers YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
- 2019 Effect of practicum courses on pre-service teachers' beliefs towards chemistry teaching: a year-long case study YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
- 2019 Experienced Chemistry Teachers' Science Process Skills (SPSs) Development and Their Use of SPSs in Activity Plans YÖKSİS JCR Q2
- 2018 The influence of a design-based elective STEM course on pre-service chemistry teachers' content knowledge, STEM conceptions, and engineering views YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%
- 2018 Kimya Öğretmen Adaylarının Kimyasal Dengeye İlişkin Zihinsel Modelleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.0%
- 2013 Pre-service chemistry teachers’ pedagogical content knowledge of the nature of science in the particle nature of matter YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
- 2013 Providing a Set of Research-Based Practices to Support Preservice Teachers’ Long-Term Professional Development as Learners of Science Teaching YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
- 2011 Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları Ve Kaygıları YÖKSİS