İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FERİT KILIÇKAYA

Profesör

Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 64 YÖKSİS 64 · OpenAlex 0 Toplam atıf 233 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 15 Scopus · WoS Q1 10 En iyi alan sırası #10 / 1.839 Yan dal · üst %0,5 Ortak yazar 32 13 Türk kurumu
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 64
YÖKSİS64 OpenAlex0
Proje 7
Kitap 37
Bildiri 23

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 24
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 78 Üniversitesinde h-indekse göre 78. / 985
i10-indeks
8
Toplam atıf
233
Türkiye’de üst %22
Makale başına
9,7
FWCI
3,81
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
11

En çok atıf alan makaleleri

  1. Computer based grammar instruction in an EFL context improving the effectiveness of teaching adverbial clauses 2015 dünyada üst %10 52 atıf
  2. Pre-service language teachers' online written corrective feedback preferences and timing of feedback in computer-supported L2 grammar instruction 2022 dünyada üst %1 42 atıf
  3. Washback effects of a high stakes exam on lower secondary school English teachers practices in the classroom 2016 dünyada üst %10 37 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
32
akaturk profili olan
19
Ulusal kurum
13
Ortak yazarlı eser
%56

Ortak çalıştığı akademisyenler 19

  1. MUSTAFA ZEKİ ÇIRAKLI Profesör · Karadeniz Teknik Üniversitesi 3
  2. KENAN ÇETİN Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi 2
  3. BEGÜM SERİM YILDIZ Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi 1
  4. ELİF ÖKSÜZ GÜNEŞ Doçent · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1
  5. EMRE TÜFEKÇİ Doçent · Erciyes Üniversitesi 1
  6. FİGEN ÇOK Profesör · Başkent Üniversitesi 1
  7. HASAN SAĞLAMEL Doktor Öğretim Üyesi · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1
  8. NAZAN YILDIZ ÇİÇEKÇİ Doçent · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1
  9. NESLİHAN KARAMAN Profesör · Ankara Üniversitesi 1
  10. NESİME CAN ANGIN Doçent · Ankara Üniversitesi 1
Tümünü göster (19)
  1. NEVRA ATIŞ AKYOL Doçent · Ankara Üniversitesi 1
  2. NEVZAT EMRE ASLAN Araştırma Görevlisi · Yozgat Bozok Üniversitesi 1
  3. SEDAT AKAYOĞLU Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
  4. SEHER YALÇIN Profesör · Ankara Üniversitesi 1
  5. TARKAN GÜNDÜZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
  6. TUNÇ AKKOÇ Profesör · Marmara Üniversitesi 1
  7. ÖMER BİLEN Doçent · Bursa Teknik Üniversitesi 1
  8. İSMET TOKSÖZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1
  9. ŞAKİRE ERBAY ÇETİNKAYA Doçent · Trabzon Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 13 kurum

  1. Karadeniz Teknik Üniversitesi 3 eser · 4 akademisyen
  2. Bartın Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Ankara Üniversitesi 1 eser · 4 akademisyen
  4. Başkent Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Bursa Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Erciyes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Ted Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (13)
  1. Trabzon Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Yozgat Bozok Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13

Joanna Kic-Drgas 14JAROSLAW KRAJKA 5GÖLGE SEFEROĞLU 3Agnieszka M. SendurAsma RahmaniChistine EvainMarek KrawiecMonica SpedaliereNataliya ShakhovskaRicardo PereiraWilliam KelleherYasemin MutluÇOKAL KARADAŞ DERYA

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 30
  • Q1 15 %50,0
  • Q2 5 %16,7
  • Q3 6 %20,0
  • Q4 4 %13,3
WoS (JCR) 14
  • Q1 10 %71,4
  • Q2 2 %14,3
  • Q3 2 %14,3
  • Q4 0 %0,0
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %1012
Ort. · n 24 %75,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 32

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 15

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

64makale

Yayını olan dergiler

32 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q115 Q25 Q36 Q44
WoS (JCR)
Q110 Q22 Q32 Q40
TR Index
4makale

Makale listesi

  1. 2026 Artificial intelligence tool adoption for teachers’ self-regulated learning: A qualitative study of in-service language teachers SAGE Open DOI 10.1177/21582440261447078 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 32.9%
  2. 2026 Generative AI and Classroom Assessment: Insights into Higher Education Practices from Algeria, Poland, and Türkiye Sage Open DOI 10.1177/21582440261454817 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 51.8%
  3. 2026 The audible turn: The rise of AI-led text-to-speech AI and Society DOI 10.1007/s00146-025-02502-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 81.9%
  4. 2026 Classroom Assessment Techniques eLearn DOI 10.1145/3816423.3712614 YÖKSİS OpenAlex 41.2%
  5. 2025 Enhancing collaborative learning practices via chatbots: Insights from an EFL context SAGE Open DOI 10.1177/21582440251369189 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  6. 2025 Pre-service language teachers’ experiences and perceptions of integrating generative AI in practicum-based lesson study Humanities and Social Sciences Communications DOI 10.1057/s41599-025-05715-w YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
  7. 2025 The future of tutoring: AI as an augmenting force AI & Society DOI 10.1007/s00146-025-02356-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  8. 2025 Assessment of reading via AI-led oral conversations: Challenges and benefits Language Teaching Research Quarterly DOI 10.32038/ltrq.2025.50.12 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 73.0%
  9. 2025 Mapping Soft Skills in the Job Market: A Case Study from France XLinguae DOI 10.18355/XL.2025.18.01.01 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 78.0%
  10. 2025 Using Artificial Intelligence for Enhanced Lesson Planning and Material Development Babylonia Journal of Language Education DOI 10.55393/babylonia.v1i.499 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.1%
  11. 2024 Exploring novel approaches to digital self-regulated learning: a study on the use of mobile applications among Polish and Turkish EFL pre-service teachers Educational Technology Research and Development DOI 10.1007/s11423-024-10374-w YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.9%
  12. 2024 Using Artificial Intelligence (AI) to create language exam questions: A case study XLinguae DOI 10.18355/XL.2024.17.01.02 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  13. 2024 Overview of the Foreign Language Sections in the Matriculation Exam in Poland and the University Entrance Exam in Türkiye Journal of Narrative and Language Studies DOI 10.59045/nalans.2024.45 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 25.6%
  14. 2024 The role of AI chatbots in self-regulated blended learning: Benefits and challenges International Journal on E-learning DOI https://www.learntechlib.org/primary/d/225170 YÖKSİS SJR Q4
  15. 2023 Polish, Portuguese, and Turkish EFL teachers’ perceptions on the use of OER language processing technologies in MALL: A replication study ReCALL DOI 10.1017/S0958344023000058 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 85.1%
  16. 2022 Pre-service language teachers' online written corrective feedback preferences and timing of feedback in computer-supported L2 grammar instruction Computer Assisted Language Learning DOI 10.1080/09588221.2019.1668811 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.1%
  17. 2022 Preservice EFL teachers’ use of Symbaloo as a learning path to create online activities Computer-Assisted Language Learning Electronic Journal (CALL-EJ) DOI http://callej.org/journal/23-2/Kilickaya2022.pdf YÖKSİS SJR Q1
  18. 2022 Guest Editorial: Preface to the Dedicated Issue Honoring Prof. Dr. Gölge Seferoğlu Focus on ELT Journal DOI 10.14744/felt.2022.4.1.1 YÖKSİS
  19. 2022 Tertiary language lecturers' preferences and views on the use of internet resources for EFL listening The Journal of Teaching English with Technology (TEwT) DOI https://tewtjournal.org/volume-2022/issue-2/ YÖKSİS SJR Q1
  20. 2021 Issues of context and design in OER (open educational resources) Educational Technology Research and Development DOI 10.1007/s11423-020-09852-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.0%

← Akademisyenlere dön