İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MEHMET GÜROL

Profesör

Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 45 YÖKSİS 45 · OpenAlex 0 Toplam atıf 323 h-indeks 10 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %51 eşleşen 23 / 45 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.185 / 11.858 Ana dal · üst %10,0 Ortak yazar 45 12 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 23 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 9
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 81 Üniversitesinde h-indekse göre 363. / 1.360
i10-indeks
10
Toplam atıf
323
Türkiye’de üst %24
Makale başına
10,1
FWCI
2,94
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
12

En çok atıf alan makaleleri

  1. The use of social networks in educational computer-game based foreign language learning 2010 dünyada üst %10 84 atıf
  2. Evaluatng ICT ntegraton n Turksh K-12 schools through teachers’ vews 2007 dünyada üst %10 48 atıf
  3. Evaluating ICT Integration in Turkish K 12 Schools through Teachers Views 2016 dünyada üst %10 31 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 9 makale (111 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 11.

Atıf yapan yayınlar

Crossref DOI’li 24 makaleye atıf yapan 32 yayın · 18 Türkiye adresli

2015 12017 12019 62020 82021 92022 42025 3

  1. An Investigation into the Use of Ottoman-Era Cultural Heritage Sites in Amasya as Out-of-School Learning Environments in Religious Education TR Muhammet Mustafa Bayraktar ve diğ. · Amasya İlahiyat Dergisi · 2025
  2. Reflection on designing: metacognitive interventions to enhance metacognitive awareness, motivation, and performance in design learning TR Gizem Yazici ve diğ. · International Journal of Technology and Design Education · 2025
  3. 10.3390/socsci14120726 2025
  4. An in-depth look into perceived technology proficiency of Turkish teachers of English and their technology practices TR Yaşar ERDİN ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2022
  5. Artificial Intelligence (AI) Studies in The TR Index: A Systematic Review TR Abdullah ORMAN ve diğ. · Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi · 2022
  6. 10.1007/s10639-021-10809-4 2022
  7. 10.3389/fpsyg.2021.831972 2022
  8. FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ KAPSAMINDA UZAKTAN EĞİTİMDE KALİTE STANDARTLARI VE PAYDAŞ GÖRÜŞLERİ TR Adem YILMAZ · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  9. Sabır eğiliminin kariyer kaygısı üzerindeki etkisinde kararlılığın aracılık rolü TR Mehmet Ali TAŞ ve diğ. · Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi · 2021
  10. Problems and Suggestions Regarding the Pedagogical Formation Certificate Program: Perspectives of Teaching Staff TR Gürcü Erdamar ve diğ. · Asia Pacific Journal of Education and Society · 2021
  11. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI: GENÇ YETİŞKİNLERİN KATILMA NEDENLERİ VE PROGRAMDAN BEKLENTİLERİ TR Fatma TEZCAN · The Journal of Social Science · 2021
  12. 10.1016/j.caeai.2021.100025 2021
  13. 10.1177/1744629521995376 2021
  14. 10.1111/glob.12319 2021
  15. 10.4018/ijwltt.286743 2021
  16. 10.1186/s40536-021-00097-2 2021
  17. Teaching-learning conceptions, teaching motivation, and perceptions towards ICT: A research in Turkish public high schools TR Gökhan Baş ve diğ. · Education and Information Technologies · 2020
  18. METAPHORIC PERCEPTIONS OF PRESERVICE COMPUTER EDUCATION AND INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES TEACHERS ON VIRTUAL CLASSROOMS TR Pınar ERTEN · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  19. Information and Communications Technology Metaphors TR Ömür Akdemir ve diğ. · Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research · 2020
  20. Turkish Language teacher candidates' perceptions of the concept of digital story: A metaphor study TR Kaya Donmuş ve diğ. · Research in Pedagogy · 2020
  21. 10.1016/j.ifacol.2020.12.1819 2020
  22. 10.1111/itor.12809 2020
  23. 10.3390/info11110522 2020
  24. 10.1186/s40561-020-00140-9 2020
  25. Factors that Influence Teachers’ Pedagogical Use of ICT in Secondary Schools: A Case of Ghana TR Charles Buabeng-Andoh · Contemporary Educational Technology · 2019
  26. Investigating the Relations Among Pre-Service Teachers’ Teaching/Learning Beliefs and Educational Technology Integration Competencies: a Structural Equation Modeling Study TR Eralp Bahcivan ve diğ. · Journal of Science Education and Technology · 2019
  27. Game, Environment and Peer Effect on Children on the Digital Gaming Habits in Game Arcades TR Alper ASLAN ve diğ. · Journal of Computer and Education Research · 2019
  28. FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ TR Neşet MUTLU ve diğ. · Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2019
  29. Farklı Turizm Eğitim Sistemlerinde Yetişen Öğretmenlerin Mesleki Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi TR Azize HASSAN ve diğ. · Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi · 2019
  30. 10.1007/978-3-030-30809-4_5 2019

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
45
akaturk profili olan
26
Ulusal kurum
12
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 26

  1. VİLDAN DONMUŞ KAYA Doçent · Fırat Üniversitesi 4
  2. FERHAT BAHÇECİ Doçent · Fırat Üniversitesi 2
  3. FUAT FINDIKOĞLU Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. POLAT ERDOĞAN Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Ticaret Üniversitesi 2
  5. SEDA KERİMGİL ÇELİK Doçent · Fırat Üniversitesi 2
  6. SERKAN DEMİR Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 2
  7. TUNCAY SEVİNDİK Profesör · İstanbul Beykent Üniversitesi 2
  8. ABDULLAH AÇAR Doktor Öğretim Üyesi · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  9. AYSUN GÜROL Doçent · İstanbul Okan Üniversitesi 1
  10. AYŞENUR AĞAOĞLU İŞSEVER Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1
Tümünü göster (26)
  1. AZMİ TÜRKAN Doçent · Mardin Artuklu Üniversitesi 1
  2. BÜLENT ALCI Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. BÜNYAMİN ATICI Profesör · Fırat Üniversitesi 1
  4. CEVDET EMİN EKİNCİ Doçent · Fırat Üniversitesi 1
  5. DİLEK İLHAN FINDIKOĞLU Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. EMRAH AYDEMİR Profesör · Sakarya Üniversitesi 1
  7. FEYZİ KAYSİ Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
  8. FİGEN YILDIRIM Doktor Öğretim Üyesi · Kilis 7 Aralık Üniversitesi 1
  9. MUHAMMED TURHAN Profesör · Fırat Üniversitesi 1
  10. MİNE ÇELİKÖZ Doktor Öğretim Üyesi · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  11. NUH YAVUZALP Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
  12. ORHAN YİĞİTOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
  13. SERTEL ALTUN Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  14. UFUK TEOMAN AKSOY Profesör · Fırat Üniversitesi 1
  15. YAVUZ ERİŞEN Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  16. İPEK ÖNAL Araştırma Görevlisi · Akdeniz Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 12 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Yıldız Teknik Üniversitesi

  1. Fırat Üniversitesi 11 eser · 7 akademisyen
  2. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 4 eser · 3 akademisyen
  3. İstanbul Beykent Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. İstanbul Ticaret Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Kilis 7 Aralık Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Mardin Artuklu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (12)
  1. Sakarya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. İstanbul Okan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 19

CEYDA DEVECİ 2Pınar Korukoğlu 2AYŞEGÜL BAYRAKBelkıs ÇeriELİF BÜŞRA ÖNCE BÜYÜKEROLEbuzer KayhanErcan GürültüHüseyin GökKEMAL AYDINMEHMET YEŞİLKAYAMUSTAFA GÜLMehmet Kemal AydınMÜGE ARSLANNACİYE KAYARuben VanderlineTuncay DilciYASEMİN ACAR ÇİFTÇİZEYNEP TUNAY GÜLÖzgül Mutluer

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %109
Ort. · n 24 %70,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

TR Index

  • YÖKSİS satırı 12 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

45makale

Yayını olan dergiler

30 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q31 Q44
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q33 Q42
TR Index
11makale

Makale listesi

  1. 2025 Needs Analysis for the Development of an AI-Based Medical English Teaching Program in Higher Education International Journal of Social and Humanities Sciences Research DOI 10.5281/zenodo.16730203 YÖKSİS OpenAlex 27.4%
  2. 2025 Work-Domain Goal Orientation: A Theoretical Framework for the Construct and Turkish Adaptation of a Work-Domain Goal Orientation Instrument Education Sciences DOI 10.3390/educsci15010067 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 75.5%
  3. 2025 Development of the Out-of-School Learning Environments Needs Analysis Scale International Journal on Lifelong Education and Leadership (IJLEL Journal) DOI 10.25233/ijlel.1655705 YÖKSİS OpenAlex 87.7%
  4. 2024 Lisansüstü Öğrencilerin Akademik Yazma Öz-Yeterliliklerine İlişkin Değerlendirmeleri The Journal of Social Science DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/tjsosci/article/1425429 YÖKSİS OpenAlex 84.8%
  5. 2023 Estonya, İsveç, Hollanda, Kanada, Japonya ve Türkiye’de öğretmenlere yönelik hizmet içi mesleki gelişim uygulamalarının karşılaştırılmalı incelenmesi Milli Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/80829 YÖKSİS TR Index
  6. 2022 Investigating the effectiveness of web 2.0-based critical thinking curriculum developed for secondary school students: a mixed-methods study Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/joltida/issue/71180 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
  7. 2022 EVDE EĞİTİM PROGRAMININ EISNER’IN EĞİTSEL UZMANLIK VE ELEŞTİRİ MODELİ’NE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Trakya Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/72743 YÖKSİS TR Index OpenAlex 81.3%
  8. 2021 Academic Goal Orientation: New Insights and Cultural Adaptation of Academic Goal Orientation Questionnaire into the Turkish Language Georgia Educational Researcher DOI 10.20429/ger.2021.180104 YÖKSİS OpenAlex 62.7%
  9. 2021 İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMININ (İYEP) İŞLEVSELLİĞİNİN İNCELENMESİ Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.629316 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  10. 2021 İşbirlikli öğrenme ile zenginleştirilmiş ARCS motivasyon modelinin İngilizce öğrenim motivasyonuna etkisi IBAD Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.21733/ibad.881599 YÖKSİS OpenAlex 64.5%
  11. 2021 The Needs Analysis of English Preparatory School Instructors Towards Professional Skills in Higher Education Journal of Curriculum and Teaching DOI 10.5430/jct.v10n1p56 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
  12. 2020 MESLEKİ GELİŞİM MODÜLER ÖĞRETİM PROGRAMININ KATILIMCI ODAKLI YAKLAŞIM İLE DEĞERLENDİRİLMESİ Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/article/514361 YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.8%
  13. 2019 A Systematic Review of Critical Factors Regarding ICT Use in Teaching and Learning International Journal of Progressive Education DOI http://ijpe.penpublishing.net/makale_indir/987 YÖKSİS OpenAlex 79.3%
  14. 2019 MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Etnopedagojik Açıdan İncelenmesi ve Uygulamalara Yansımaları / Assessment of MONE 2013 Preschool Curriculum In Terms Of Ethno-Pedagogy and Reflections on Practice INES Journal DOI 0.16991/INESJOURNAL.1602 YÖKSİS
  15. 2019 Sekizinci Sınıf Türkçe Öğretim Programı (2018)’nın 21. Yüzyıl Becerileri Açısından Değerlendirilmesi Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aduefebder/article/607971 YÖKSİS
  16. 2018 Üstün/Özel Yetenekli Çocuklara Destek Eğitim Hizmeti Sağlanması, Toplumsal Bilinç Ve Duyarlılığın Arttırılması” Projesinin Katılımcı Odaklı Bir Yaklaşımla Değerlendirilmesi Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.17719/jisr.2018.2453 YÖKSİS OpenAlex 10.0%
  17. 2018 Pedagojik Formasyon Sertifika Programının Değerlendirilmesi Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.306839 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  18. 2017 İlköğretim Öğrencilerinin Örtük Programdan Kaynaklanan Stres Algılarının Belirlenmesi Ölçeği The Journal Of Internatıanal Educatıon Scıence DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/563884 YÖKSİS OpenAlex 24.1%
  19. 2017 Üniversite mezunlarının akademik başarılarını etkileyen faktörlerin değerlendirilmesi İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI http://ticaret.edu.tr/tr/Sayfa/Akademik/C4B0stanbulTicaretUniversitesiYayC4B1nlarC4B1/C4B0stanbulTicaretUniversitesiSosyalBilimlerDergisi 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index
  20. 2017 E-Öğrenme Ortamında Kullanılan Öğrenme Stillerinin Web Kullanım Madenciliği İle Analizi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326611 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.5%

← Akademisyenlere dön