İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

YEŞİM ÖZER ÖZKAN

Profesör

Gaziantep Üniversitesi Gaziantep Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Makale 42 YÖKSİS 42 · OpenAlex 0 Toplam atıf 400 h-indeks 8 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %64 eşleşen 27 / 42 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.146 / 11.858 Ana dal · üst %9,7 Ortak yazar 22 7 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 27 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 229. / 1.114
i10-indeks
6
Toplam atıf
400
Türkiye’de üst %20
Makale başına
13,3
FWCI
2,57
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
10

En çok atıf alan makaleleri

  1. Numerical analysis of natural convection for a porous rectangular enclosure with sinusoidally varying temperature profile on the bottom wall 2008 dünyada üst %10 103 atıf
  2. Item Removal Strategies Conducted in Exploratory Factor Analysis: A Comparative Study 2022 dünyada üst %10 101 atıf
  3. Türkiye deki Eğitim Alanında Yayımlanan Bilimsel Dergilerde Ölçek Geliştirme ve Uyarlama Konulu Makalelerin İncelenmesi 2015 dünyada üst %10 50 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (111 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 8.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 26 makaleye atıf yapan 61 yayın · 53 Türkiye adresli
  • 2018 2
  • 2019 7
  • 2020 13
  • 2021 23
  • 2022 6
  • 2025 9
  • 2026 1
  1. DOI 10.1016/j.nedt.2025.106951 2026
  2. Büyük Kas Motor Gelişim Testi-3 (BKMGT-3)’ün Uyarlama Çalışması TR Şuheda Dilay Kızılca ve diğ. · Spor Bilimleri Dergisi · 2025
  3. Perspectives of Tourism Employees on the Implementation of Smart Technologies TR Selda Guven ve diğ. · Studia Periegetica · 2025
  4. DOI 10.3390/psycholint7040088 2025
  5. DOI 10.1016/j.sftr.2025.101446 2025
  6. DOI 10.1101/2025.10.30.25338913 2025
  7. DOI 10.1080/07481756.2025.2575496 2025
  8. DOI 10.1038/s41598-025-29685-w 2025
  9. DOI 10.2139/ssrn.5643302 2025
  10. DOI 10.3389/fnut.2025.1626673 2025
  11. Academics’ perception and practices of online education during the Covid-19 pandemic: The case of Turkey TR Dilara BAKAN KALAYCIOĞLU ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2022
  12. An investigation of 8th-grade Turkish students’ performance on number sense TR Osman Birgin ve diğ. · Educational Studies · 2022
  13. Eğitim Bilimleri Alanında 2005-2020 Yılları Arasında Yürütülen Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi TR Levent YAKAR ve diğ. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2022
  14. The thematic content analysis of the scales used in citizenship education TR Melehat GEZER · International Journal of Assessment Tools in Education · 2022
  15. Gender-based Differential Item Functioning Analysis of the Medical Specialization Education Entrance Examination TR Dilara BAKAN KALAYCIOĞLU · Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi · 2022
  16. Systematic Analysis of the Theses Conducted in the Field of Classroom Teaching in Turkey TR Pınar GİRMEN ve diğ. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
  17. Examination of Turkey’s PISA 2018 reading literacy scores within student-level and school-level variables TR Hasan Yücel ERTEM · Participatory Educational Research · 2021 · bu akademisyenin 3 makalesine atıf
  18. Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanında Yazılan Lisansüstü Nicel Tezlerin İncelenmesi: Bir Sistematik Derleme TR Özlem ALP ve diğ. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  19. The Achievement Gap between Schools and Relationship between Achievement and Socioeconomic Status in Turkey TR Eren SUNA ve diğ. · Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi · 2021
  20. GÖRSEL OKUMA/GÖRSEL SUNU VE GÖRSEL OKURYAZARLIK BECERİLERİYLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN ANALİZİ TR Yunus ŞAKİROĞLU · Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  21. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ALANINDA YAPILAN ARAŞTIRMALAR ÜZERİNE BİR İNCELEME TR Demet Aydınlı Gürler · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  22. PISA 2018’de Okuduğunu Anlama Başarısını Yordayan Değişkenlerin Veri Madenciliği İle Belirlenmesi TR Yusuf KASAP ve diğ. · Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  23. LİSELERE GEÇİŞ SINAVINA İLİŞKİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ TR Ahmet Volkan YÜZÜAK ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  24. TÜRKİYE’DE FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON ALANINDA YAPILAN DOKTORA TEZLERİNİN TEMATİK ve METODOLOJİK AÇIDAN İNCELENMESİ ARAŞTIRMA MAKALESİ TR Murat Ali ÇINAR ve diğ. · Türk Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi · 2021
  25. Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerine Odaklanan Araştırmalar Ne Söylüyor? TR Deniz ATAL ve diğ. · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  26. Türkiye’de Ergenlere Yönelik Ölçek Geliştirme ve Uyarlama Çalışmalarının İncelenmesi TR Güneş OLGUN ve diğ. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  27. PISA 2018 TÜRKİYE OKUMA BAŞARISININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ TR Özlem Okatan · Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  28. Okuma Alışkanlığı ve Üstbilişsel Yazma Stratejileri Farkındalığının Yazma Başarımı Üzerindeki Etkisi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi TR Onur DOLEK · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2021
  29. GİRİŞİM FONLAMASINDA SOSYAL SERMAYENİN ÇEVRİMİÇİ ROLÜ: KİTLESEL FONLAMA ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA TR Artür Yetvart MUMCU ve diğ. · Finans Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2021
  30. Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitim Alanında Hazırlanan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi TR Eren KESİM ve diğ. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 42

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 20 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %109
Ort. · n 27 %65,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 12

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

42makale

Yayını olan dergiler

33 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q34 Q44
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q32 Q410
TR Index
20makale

Makale listesi

  1. 2026 Multilevel predictors of middle school mathematics anxiety: Roles of students, teachers, and parents Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.1660559 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 8.8%
  2. 2025 Okul Öncesi Dönem Çocuklarını Değerlendirmeye Yönelik Oyun Temelli Gözlem Protokolünün Geliştirilmesi Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1450992 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 10.6%
  3. 2025 Ölçek Seçiminde Arayış: Doğru Ölçeği Bulma Yolculuğu Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1501330 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 83.0%
  4. 2025 Decoding Teachers Dilemma: Unveiling the Real Obstacles to Implementing Formative Assessment in the Classroom Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.14689/enad.41.2062 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  5. 2024 Öğretmen Değerlendirme Okuryazarlığı Modellerinin İncelemesi: Tanımlar ve Temel Bileşenler Üzerine Bir Bakış Studies in Educational Research and Development YÖKSİS
  6. 2024 Öğrenci Matematik Başarısının Şifreleri: Öğrenci ve Öğretmen Özelliklerinin Hiyerarşik Lineer Modelleme ile İncelenmesi Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/89121/1558703 YÖKSİS
  7. 2024 Biçimlendirici Değerlendirme: Türkiye’deki Öğretmenlerin Farkındalık Durumları ve Uygulama Sorunları Journal of Applied Measurement and Assessment YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4
  8. 2023 Teacher Assessment Literacy: Current Situation, Problems and Solutions in Turkey Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/eyyad/issue/82268/1314267 YÖKSİS
  9. 2022 Adaptation of Teachers' Perceptions of Grading Practices Scale to Turkish and Examination of Measurement Invariance International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.1115317 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 20.4%
  10. 2022 Item Removal Strategies Conducted in Exploratory Factor Analysis: A Comparative Study International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.827950 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  11. 2021 Uzaktan Eğitimin Değerlendirmeye Yansımaları: Çevrim İçi Sınavlar mı Sınıf İçi Sınavlar mı? Dijital Ölçme ve Değerlendirme Araştırmaları Dergisi DOI 10.29329/dmer.2021.285.2 YÖKSİS OpenAlex 84.7%
  12. 2021 Düşündürdükleri ve Ötesiyle Yüksek Riskli Sınav Gerçeği ALANYAZIN (Eğitim Bilimleri Eleştirel İnceleme Dergisi) DOI 10.22596/cresjournal YÖKSİS
  13. 2021 The Role of Achievement In The Correlation Between Teacher Candidates' Measurement And Evaluation Common Competency Perceptions And Assessment Literacy International Innovative Education Researcher DOI 10.29228/iedres.55000 YÖKSİS OpenAlex 33.3%
  14. 2021 PISA Geliştirme Süreçleri: Mutfakta Ne Var? İstanbul Ölçme Değerlendirme Dergisi YÖKSİS
  15. 2021 Differential Item Functioning Analysis of a High Stake Test in Terms of Statistical Regions of Turkey Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.2021371303 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 54.3%
  16. 2021 What Did The School Principals Learn From The Pandemic in Turkey? Experiences During The Process Educational Planning Journal DOI https://isep.info/wp-content/uploads/2021/10/Journal-28-3_special.edition.pdf YÖKSİS
  17. 2020 Analysis of Differential Item Functioning of PISA 2015 Mathematics Subtest Subject to Gender and Statistical Regions Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi DOI 10.21031/epod.715020 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 69.1%
  18. 2019 Türkiye ve Singapur Okullarının Öğretmenlerin Mesleki Gelişimleri ve Öğrenimi Aksatan Öğretmen Davranışları Açısından İncelenmesi Egitim ve Bilim-Education and Science DOI 10.15390/EB.2019.7806 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  19. 2019 İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile doğru yazma becerileri arasındaki ilişki Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları DOI 10.35233/oyea.571160 YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.3%
  20. 2019 Geniş Ölçekli Sınavlarda Açık Uçlu Soruların Kullanılmasına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 1.0%

Projeler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2022 Ebeveynlerin ve Öğretmenlerin Matematik Kaygısının, Öğrencilerin Matematik Kaygısını ve Matematik Başarısını Yordama Gücünün Hiyerarşik Lineer Model İle İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2022-10-07 – 2023-06-06
  2. 2022 Öğretmenlerin Sınıf İçi Değerlendirme Yaklaşımlarını Belirlemek İçin Web Tabanli Uygulamanın Geliştirilmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2022-09-08 – 2023-03-07
  3. 2021 CA20115 - European Network on International Student Mobility: Connecting Research and Practice (ENIS) COST · Tamamlandı 2021-10-05 – 2025-10-04
  4. 2022 Yükseköğretimde Sınav Sonuçlarının Değerlendirilmesi için Ölçme ve Değerlendirme Kavramları ile İstatistiksel Bilgi ve Becerilerin Kazandırılması (2237-A) TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-10-24 – 2022-10-27
  5. 2021 Tüm Yönleriyle Ölçek Geliştirme Süreci (2237-A) TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-10-04 – 2021-10-08

Kitaplar 14 Tümünü gör (14) →

  1. 2025 Simurg İzinde YENİ BİR OKUL KURMAK Yedi Vadi'nin Kavramsal Çerçevesi Asos Yayınları ISBN 978-625-5909-76-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları: Bilişsel ve Psikometrik Perspektifler BİDGE Yayınları ISBN 978-625-372-638-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2024 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Alanında Araştırmalar II Eğitim Yayınevi ISBN 978-625-6251-97-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2024 JASP ile İstatiksel Analiz Uygulamalı Bir Rehber Pegem Akademi ISBN 978-625-6140-81-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 Eğitimde Güncel Araştırmalar – V Özgür Yayınları ISBN 978-975-447-837-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 44 Tümünü gör (44) →

  1. 2025 Sınıfta Teoriyle Yüzleşmek: Yeni Mezun Öğretmenlerin Ölçme ve Değerlendirme Bilgilerini Uygulama Deneyimleri EDUCongress2025 – International Educational Congress
  2. 2025 Geleceğin Öğretmenleri Nasıl Değerlendirilmek İstiyor? Yükseköğretimde Etkili Geri Bildirime Yönelik Öğrenci Tercihleri EDUCongress2025 – International Educational Congress
  3. 2012 The effect of the aim and frequency of computer usage on studentachievement according to PISA 2006 4th World Conference on Educational Sciences
  4. 2018 İstatistiksel Olarak Manidar Çalışmaların Pratik Anlamlılığı: Eğitim Araştırmalarında Etki Büyüklüğünün Rapor Edilme Durumunun İncelenmesi 6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium
  5. 2018 Öğretmen, Öğretmen Adayı ve Öğretim Elemanı Bakış Açısıyla Türk Eğitim Sisteminin Sorunlarının Önem Sırasının Belirlenmesi 13. balkan eğitim ve bilim kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
22
akaturk profili olan
13
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 13

  1. MELTEM ACAR GÜVENDİR Profesör · Trakya Üniversitesi 21
  2. METİN ÖZKAN Profesör · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. DUYGU ANIL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 2
  4. SELAHATTİN TURAN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 2
  5. ABDULLAH FARUK KILIÇ Doçent · Trakya Üniversitesi 1
  6. BAHAR DOĞAN KAHTALI Doçent · İnönü Üniversitesi 1
  7. EMRE GÜVENDİR Profesör · Trakya Üniversitesi 1
  8. FUNDA NALBANTOĞLU YILMAZ Profesör · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
  9. HİDAYET METİN ERDOĞAN Profesör · Aksaray Üniversitesi 1
  10. KİBAR GÜL Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
Tümünü göster (13)
  1. LÜTFİYE COŞKUN Doçent · Kilis 7 Aralık Üniversitesi 1
  2. MELEK AYDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Aksaray Üniversitesi 1
  3. ZEKİ ARAS Profesör · Aksaray Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Gaziantep Üniversitesi

  1. Trakya Üniversitesi 21 eser · 3 akademisyen
  2. Bursa Uludağ Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  5. Aksaray Üniversitesi 1 eser · 3 akademisyen
  6. Kilis 7 Aralık Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. İnönü Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9

DURİYE KÜBRA SATICI 2ZEKAİ DEMİRDELEN 2EMRE KOYUNCULÜTFULLAH DİNÇERMERVE ERSAL ÜNCÜMUSTAFA ÇELİKNESRİN ÖZASLANNİDA EMİNOĞLUSÜMEYRA ŞENYURT

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.