Akademisyen
MİRAÇ AYDIN
Profesör
Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Problem and Project Based Learning5
- Science Education and Pedagogy3
- Mobile Learning in Education3
- Augmented Reality Applications2
- Educational Research and Pedagogy2
- Digital Storytelling and Education2
- Teaching and Learning Programming1
- Diverse Educational Innovations Studies1
- Innovative Teaching Methods1
- Virtual Reality Applications and Impacts1
- Education and Learning Interventions1
- Innovative Teaching and Learning Methods1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 87 Türkiye’de üst %51
- Makale başına
- 6,7
- FWCI
- 1,33 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- Comparison of Different Irrigation Activation Regimens and Conventional Irrigation Techniques for the Removal of Modified Triple Antibiotic Paste from Root Canals
- Investigating pre-service science teachers' mobile augmented reality integration into worksheets
- Examining the Impact of Modified P3 Task Taxonomy-Enriched Educational Robotics PD Program on Teachers’ STEM Content Knowledge
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (46 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.199/ 11.858 üst %18,5 Üniversitede #54/ 192Puan 10,45 dergi 10,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası3.191/11.858
- Scopus sırası1.340/11.858
- WoS sırası2.903/11.858
- YÖKSİS20
- Scopus10
- WoS4
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #194/ 475 üst %40,8 Üniversitede #13/ 19Puan 10,45 dergi 10,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası257/475
- Scopus sırası129/475
- WoS sırası230/475
- YÖKSİS20
- Scopus10
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 16
- akaturk profili olan
- 11
- Ulusal kurum
- 5
- Ortak yazarlı eser
- %75
Ortak çalıştığı akademisyenler 11
- SALİH ÇEPNİ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 6
- MUSTAFA ÜREY Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 4
- HÜSEYİN ARTUN Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2
- HAKAN ŞEVKİ AYVACI Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
- HALUK ÖZMEN Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
- HASAN BAKIRCI Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1
- MEHMET AKİF HAŞILOĞLU Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1
- MURAT OKUR Doçent · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
- ORHAN KARAMUSTAFAOĞLU Profesör · Amasya Üniversitesi 1
- SALİH BİRİŞÇİ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
- TUNCAY ÖZSEVGEÇ Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 5 kurum
Kurum içi6 ortak eser · Trabzon Üniversitesi
- Bursa Uludağ Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Amasya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5
İBRAHİM ÖZCAN 2AHMET BACANAKAKBAŞ YAVUZHÜSEYİN SALİMIMIN IRYANTİ
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 10
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Alternatif Ölçme Degerlendirmeye Yönelik Hizmetiçi Kursunun Ve Alternatif Ölçme Degerlendirme Formlarının Etkin Olarak Kullanılmasında Web Tabanlı Yaklasımın ÖgretmenÖgrenci Veli Açısından Etkililiginin Degerlendirilmesi
-
— Lise Kimya Müfredatında Yer Alan Kimyasal Bağlar Konusunun Öğretimine Yönelik Bilgisayar Destekli Öğretim Materyallerinin Geliştirilmesi ve Etkililiğinin Araştırılması
-
— Fen Bilgisi Eğitimi Lisans Öğrencilerine Proje Danışmanlığı Çalıştayı 3
-
— Fen Bilgisi Eğitimi Programı Öğrencileri İçin Fen Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar Kursu 1