Akademisyen
HÜSEYİN ARTUN
PROFESÖR
VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 53
- Proje 0
- Kitap 0
- Bildiri 0
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
5
Q2
0
Q3
1
Q4
1
WoS (JCR)
Q1
1
Q2
4
Q3
0
Q4
2
TR Index
17
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
1
Üst %10 makale
8
Ort. yüzdelik
71.4%
Üst %1 payı
5.6%
Üst %10 payı
44.4%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2025 Bulut Teknolojisinin Fen Eğitiminde Kullanımı Hakkında Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Görüşleri YÖKSİS OpenAlex 6.3%
- 2024 Mobil Öğrenmenin Öğretim Ortamlarında Kullanımına Yönelik Fen Bilimleri ve Matematik Öğretmenlerinin Görüşlerinin Belirlenmesi YÖKSİS OpenAlex 26.8%
- 2022 Examining the Relationship Between Student Engagement and Campus Climate:A Case in Turkey YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 78.6%
- 2022 Examining the Relationships between Student Engagement, Campus Facilities, and Technology Integration among Elementary Teacher Candidates YÖKSİS OpenAlex 87.5%
- 2022 The Relationship between the Pre-Service Science Teachers’ Self-Efficacy towards Science Teaching and Tendency to Use Technology in Classes YÖKSİS OpenAlex 70.4%
- 2021 Ortaokul Beceri Temelli Soruların Yeniden Yapılandırılmış Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
- 2021 Covid-19 Pandemi Dönemindeki Uzaktan Eğitim Sürecinde Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Mesleki Kazanımlarının ve Sorunlarının İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
- 2020 Effects of virtual reality enriched science laboratory activities on pre-service science teachers’ science process skills YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
- 2020 Evaluation of the Science Laboratory Applications Course in a Pre-service Primary School Teacher Curriculum YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
- 2020 Virtual Reality in Science Education: a Descriptive Review YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
- 2018 Sınıf Öğretmeni Adayları ile Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Uygulamaları Dersinde Yapılandırmacı Mikro-Öğretim Uygulamaları: Karma Bir Çalışma (Constructivist Micro-Teaching Activities with Elementary Teacher Candidates in Course of Science and Technology Laboratory Applications: A Mixed Study) YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.6%
- 2018 Eğitim Bilişim Ağı Destekli Eğitimin Kuvvetin Ölçülmesi ve Sürtünme Kavramlarının Öğrenilmesine Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.7%
- 2016 Secondary Students Opınıons About Sound Propagatıon YÖKSİS TR Index OpenAlex 41.1%
- 2015 Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Kavramına Yönelik Bilgi Ve Çevreyi Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi YÖKSİS OpenAlex 31.7%
- 2015 IMPROVING SCIENCE STUDENT TEACHERS SELFPERCEPTIONSOF FLUENCY WITH INNOVATIVETECHNOLOGIES AND SCIENTIFIC INQUIRY ABILITIES YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
- 2014 EFFECTS OF ENVIRONMENTAL CHEMISTRY ELECTIVE COURSE VIA TECHNOLOGY EMBEDDED SCIENTIFIC INQUIRY MODEL ON SOME VARIABLES YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
- 2013 EFFECT OF THE 5E MODEL ON PROSPECTIVE TEACHERS CONCEPTUAL UNDERSTANDING OF DIFFUSION AND OSMOSIS A MIXED METHOD APPROACH YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
- 2025 6. Sınıf Fen Bilimleri Dersi "Güneş Sistemi" Konusunda Hologram Teknolojisi Kullanılarak Geliştirilen Öğretim Materyali Hakkında Öğrenci Görüşleri YÖKSİS
- 2024 Mobil Öğrenmenin Öğretim Ortamlarında Kullanımına Yönelik Fen Bilimleri ve Matematik Öğretmenlerinin Görüşlerinin Belirlenmesi YÖKSİS
- 2022 Fen Eğitiminde Bulanık Mantık Uygulamaları Neden Kullanılmalıdır? YÖKSİS