İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SAMET KORKMAZ

Doktor Öğretim Üyesi

Karabük Üniversitesi İnsan Ve Toplum Bilimleri Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 95 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.998 / 11.858 Ana dal · üst %42,1 Ortak yazar 12 4 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 10
YÖKSİS10 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 1
Bildiri 5

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 294. / 929
i10-indeks
2
Toplam atıf
95
Türkiye’de üst %39
Makale başına
7,9
FWCI
12,72
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. The mistakes and the misconceptions of the eight grade students on the subject of angles 2013 dünyada üst %10 61 atıf
  2. Türkiye’ de 2009-2014 Yılları Arasında Yayımlanan Matematik Eğitimi Çalışmaları Üzerine Bir Araştırma 2017 10 atıf
  3. Does Illness Perception Predict Hopelessness and Death Anxiety in Palliative Care Patients? 2024 5 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (9 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
12
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. ABDULLAH ÇAĞRI BİBER Profesör · Kastamonu Üniversitesi 5
  2. ABDULKADİR TUNA Profesör · Kastamonu Üniversitesi 2
  3. LÜTFİ İNCİKABI Profesör · Kastamonu Üniversitesi 2
  4. SEDEF ÇELİK DEMİRCİ Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi 2
  5. ÜMİT KUL Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi 2
  6. FEYZA ALİUSTAOĞLU Doçent · Kastamonu Üniversitesi 1
  7. HAKAN YAMAN Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
  8. MEHMET KORAY SERİN Doçent · Kastamonu Üniversitesi 1
  9. SEMAHAT İNCİKABI Doçent · Sinop Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

  1. Kastamonu Üniversitesi 7 eser · 5 akademisyen
  2. Artvin Çoruh Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  3. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Sinop Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

NURCAN TEKİNPERİHAN AYANOĞLUSEFA DÜNDAR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %33,3
  • Q4 2 %66,7
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 9 %55,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2025 Examination of problems in middle school mathematics textbooks in relation to the PISA mathematical literacy framework e-Kafkas Journal of Educational Research DOI 10.30900/kafkasegt.1487506 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.1%
  2. 2025 The effect of argumentation-based teaching on conceptual understanding in transformation geometry Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.17522/balikesirnef.1628926 YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.5%
  3. 2024 Evaluation of Questions in Middle School Mathematics Textbooks in Terms of Problem Solving Strategies Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.1574325 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
  4. 2023 The Effect of Technology Assisted Argumentation Based Teaching on Technological Pedagogical Content Knowledge Self Assessments of Preservice Teachers Kastamonu Education Journal DOI 10.24106/kefdergi.1246448 YÖKSİS TR Index OpenAlex 1.5%
  5. 2022 Matematik öğretmen adaylarının teknoloji destekli argümantasyon tabanlı öğretim uygulamasıyla ilgili görüşleri Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.33437/ksusbd.854263 YÖKSİS OpenAlex 86.3%
  6. 2019 What Do Teacher Candıdates Know About the Limits of the Sequences? Journal of Curriculum and Teaching DOI 10.5430/jct.v8n3p132 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 14.8%
  7. 2017 Geçmişten Günümüze Kastamonu Üniversitesi Dergisi: Yayımlanan Çalışmalar Üzerine Bir Araştırma Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  8. 2017 Türkiye’ de 2009-2014 Yılları Arasında Yayımlanan Matematik Eğitimi Çalışmaları Üzerine Bir Araştırma Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.17984/adyuebd.325368 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.1%
  9. 2016 The Mathematical Habits of Mind in Problem Solving Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) DOI 10.16949/turcomat.77154 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 11.7%
  10. 2013 The mistakes and the misconceptions of the eight grade students on the subject of angles European Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.30935/scimath/9387 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%

← Akademisyenlere dön