İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ÜMİT KUL

Profesör

Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Makale 40 YÖKSİS 40 · OpenAlex 0 Toplam atıf 376 h-indeks 11 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 5 En iyi alan sırası #462 / 11.858 Ana dal · üst %3,9 Ortak yazar 13 8 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 31 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 11 Türkiye yüzdelik dilimi: 84 Üniversitesinde h-indekse göre 17. / 446
i10-indeks
11
Toplam atıf
376
Türkiye’de üst %17
Makale başına
11,1
FWCI
6,72
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
3
Dünyada üst %10
17

En çok atıf alan makaleleri

  1. Predictors of Technology Integration Self-Efficacy Beliefs of Preservice Teachers 2019 dünyada üst %1 70 atıf
  2. Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programındaki Kazanımların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi 2018 dünyada üst %10 45 atıf
  3. The Impact of Educational Material Use on Mathematics Achievement: A Meta-Analysis 2018 dünyada üst %1 37 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (28 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 12.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%90

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. SEDEF ÇELİK DEMİRCİ Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 19
  2. ZEKİ AKSU Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 12
  3. SALİH BİRİŞÇİ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 8
  4. EYÜP SEVİMLİ Profesör · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 4
  5. SAMET KORKMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Karabük Üniversitesi 4
  6. METİN BEŞALTI Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 3
  7. DURSUN AKASLAN Profesör · Harran Üniversitesi 2
  8. SEYDİ AHMET SATICI Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 2
  9. VELİ KUTAY Doktor Öğretim Üyesi · Giresun Üniversitesi 2
  10. ALPER CİHAN KONYALIOĞLU Profesör · Atatürk Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. TUĞBA BARAN KAYA Doçent · Kırıkkale Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi29 ortak eser · Artvin Çoruh Üniversitesi

  1. Bursa Uludağ Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
  2. Karabük Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  4. Giresun Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Harran Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Yıldız Teknik Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Atatürk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Kırıkkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

SELCEN ÇALIK UZUN 3RABİHA KILIÇ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 14 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %13
Üst %1015
Ort. · n 31 %75,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 16

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 15

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

40makale

Yayını olan dergiler

38 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q24 Q35 Q43
WoS (JCR)
Q15 Q22 Q34 Q44
TR Index
14makale

Makale listesi

  1. 2026 Psychometric Validation of the Turkish Brief General AI Self-Efficacy Scale: Examining Its Role in AI Anxiety, Acceptance, and Demographic Predictors Frontiers in Psychology YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.1%
  2. 2026 Navigating Mathematics Learning with AI: Psychological Pathways to Self-Efficacy and Achievement The Asia-Pacific Education Researcher DOI https://link.springer.com/journal/40299 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  3. 2026 The Prospective Indirect Effect of Mathematics Interest in the Relationship Between Mathematics Anxiety and Self-Concept: A Two-Wave Longitudinal Study Behavioral Sciences DOI 10.3390/bs16050733 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
  4. 2026 Examining the relationship between pre-service teachers’ technological pedagogical content knowledge and generative artificial intelligence acceptance Discover Education DOI 10.1007/s44217-026-01111-x YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  5. 2025 The Effect of Technology -Supported Instruction on Academic Achievement in Algebra Learning Area: A Meta-Analysis Study Turkish Journal of Mathematics Education (TUJME) YÖKSİS OpenAlex 52.6%
  6. 2025 Examination of Problems in Middle School Mathematics Textbooks in Relation to the PISA Mathematical Literacy Framework E-Kafkas Journal of Educational Research DOI 10.30900/kafkasegt.1487506 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
  7. 2024 Enhancing Algebraic Teaching Through Imaginary Dialogues: Exploring Pre-service Teachers’ Instructional Explanation Croatian Journal of Education DOI 10.15516/cje.v26i4.5819 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 89.0%
  8. 2024 Adaptation of the modified abbreviated math anxiety scale: its relationship with mathematics self-efficacy and academic buoyancy Current Psychology DOI 10.1007/s12144-024-05908-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  9. 2024 Number sense and academic buoyancy among middle school students: A serial mediation model of mathematical metacognition awareness and math anxiety Anales de Psicologia DOI 10.6018/analesps YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3
  10. 2024 Evaluation of Questions in Middle School Mathematics Textbooks in Terms of Problem Solving Strategies Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.1574325 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  11. 2023 Turkish adaptation of the Mathematics Teachers Beliefs Scale Journal of Pedagogical Sociology and Psychology DOI 10.33902/jpsp.202323416 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 85.9%
  12. 2022 During COVID-19 Pandemic ICT Integration Proficiency as a Predictor of Web 2.0 Self-Efficacy Beliefs of Teachers Cukurova University Faculty of Education Journal DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/cuefd YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 87.0%
  13. 2022 Comparison of the frequency of mathematics teachers’ use of mathematics textbooks in face-to-face and distance education Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.896355 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 88.5%
  14. 2021 Türkiye ve Kanada Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Problem Kurma Etkinliklerinin İncelenmesi: Bir Karşılaştırma Araştırması Studies in Educational Research and Development DOI http://serd.artvin.edu.tr/tr/download/article-file/1790704 YÖKSİS
  15. 2021 Effects of a Game-Based app on Primary Students' Self Efficacy and Achievements in Learning Fractions During Distance Education Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi DOI 10.17066/tpdrd.1051383 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 61.8%
  16. 2021 Views of Pre-Service Mathematics Teachers and Mentor Teachers about School Practicum: A Model for Web 2.0 based Supervision International Journal of Progressive Education (IJPE) DOI 10.29329/ijpe.2021.346.7 YÖKSİS OpenAlex 12.6%
  17. 2020 A Meta-Analysis of the Impact of Problem Posing Strategies on Students’ Learning of Mathematics Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala DOI 10.18662/rrem/12.3/325 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex 65.0%
  18. 2019 The Mediating Role of Mathematics Teaching Efficacy on the Relationships between Pedagogical Content Knowledge and Mathematics Teaching Anxiety SAGE Open DOI 10.1177/2158244019871049 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 74.8%
  19. 2019 The Relationship between Technological Pedagogical Content Knowledge and Web 2.0 Self-Efficacy Beliefs International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2019.01.014 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
  20. 2019 Adaptation of Teachers’ ICT Integration Proficiency Scale into Turkish Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.442836 YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.7%

← Akademisyenlere dön