İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ABDULKADİR TUNA

PROFESÖR

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 41
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 0
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 0 Q2 1 Q3 1 Q4 2
WoS (JCR) Q1 0 Q2 0 Q3 1 Q4 0
TR Index 1 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 1
Ort. yüzdelik 73.6%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 20.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 41 yayın

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 0 Q3 1 Q4 0
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Matematik Ders Kitaplarında Kullanılan Alternatif Ölçme Değerlendirme Yaklaşımlarının İncelenmesi Online Journal of Mathematics, Science and Technology Education ( OJOMSTE) DOI https://www.ojomste.com/index.php/1/article/view/57 YÖKSİS
  2. 2025 Permütasyon ve Kombinasyon Kavramları Lise Öğrencilerinin Zihninde Nasıl Anlamlandırılmaktadr Online Journal of mathematics, Sciece and Technology Education ( OJOMSTE) DOI https://www.ojomste.com/index.php/1/article/view/38 YÖKSİS
  3. 2024 The Effect of 5E Model in Teaching the Concept of Ratio and Proportion Online Journal of Mathematics, Science and Technoloji Education (OJOMSTE) DOI https://ojomste.com/index.php/1/article/view/31/64 YÖKSİS
  4. 2024 ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ* Medeniyet Eğitimi Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/mead/issue/89232/1609490 YÖKSİS
  5. 2022 Analysis of the Pedagogical Content Knowledge Development of Prospective Teachers in the Lesson Plan Development Process: 4MAT Model International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2022.426.17 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.3%
  6. 2021 Examining the pedagogical content knowledge of prospective mathematics teachers on the subject of limits INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY DOI 10.1080/0020739X.2019.1703148 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 89.1%
  7. 2021 Sınıf İçi Matematiksel Modelleme Etkinliklerinden Yansımalar The journal of International Education science DOI 10.29228/INESJOURNAL.52461 YÖKSİS OpenAlex 80.6%
  8. 2021 ALES Matematik Sorularının MATH Taksonomisine Göre İncelenmesi: 2006 – 2013 Online Journal of Mathematics, Science and Technology Education (OJOMSTE) DOI https://www.ojomste.com/index.php/1/article/view/57 YÖKSİS
  9. 2021 ÖĞRENCİLERİN MATEMATİKSEL ANLAMA SEVİYELERİNİN PİRİE VE KİEREN MODELİNE GÖRE İNCELENMESİ The Journal of International Education Science DOI 10.29228/INESJOURNAL.51434 YÖKSİS OpenAlex 12.8%
  10. 2020 Öğrencilerin İspat Yapabilme Becerilerinin Gelişimine 5E modelinin Etkisi The Journal of International Education Science DOI www.ınesjournal.com YÖKSİS
  11. 2019 STUDENTS’ DIFFICULTIES IN CONVERTING FRACTIONS TO DECIMAL NUMBERS The Journal of International Education Science) YÖKSİS
  12. 2019 What Do Teacher Candıdates Know About the Limits of the Sequences? Journal of Curriculum and Teaching YÖKSİS SJR Q4
  13. 2019 Students’xx Levels of Recognition of Parallelogram and of Establishment of Connections. Journal of Curriculum and Teaching YÖKSİS SJR Q4
  14. 2018 Liselere Geçiş Sınavının Örnek Matematik Sorularına ve Yeni SınavSistemine Dair Destekleme ve Yetiştirme Kursu MatematikÖğretmenlerinin Görüşleri Asya Öğretim Dergisi DOI http://dergipark.gov.tr/aji/issue/41386/428527 YÖKSİS
  15. 2018 The Influence of 4MAT Model on Academic Achievement and Retention of Learning In Transformation Geometry International Journal on New Trends in Education their Implications DOI www YÖKSİS
  16. 2018 Analysis of Defining and Drawing Skills of Secondary School Students: Parallelogram Example MATDER Journal of Mathematics Education DOI 10.1080/0020739X.2019.1703148 YÖKSİS OpenAlex 89.1%
  17. 2018 The Miscostenciop of Six Grade Secondary School Students of Fractions International Electronic Journal of Elementary Education YÖKSİS SJR Q3
  18. 2017 ANALYSIS OF MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES’ CONCEPTUAL KNOWLEDGE RELATED TO SEQUENCES International Journal on New Trends in Education and Their Implications DOI http://www.ijonte.org/ YÖKSİS
  19. 2017 Ortaokul Matematik Kitaplarındaki Öğrenme Alanları ve Bloom Taksonomisine Göre Karşılaştırmalı Analizi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/omuefd/index YÖKSİS
  20. 2017 Ortaokullarda Uygulanan Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına Dair Öğrenci Görüşleri Bayburt Eğitim fakültesi Dergisi DOI http://dergipark.gov.tr/befdergi/issue/30012 YÖKSİS

Akademisyenlere dön