İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MEHTAP YILDIRIM

Profesör

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 53 YÖKSİS 53 · OpenAlex 0 Toplam atıf 150 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.982 / 13.562 Ana dal · üst %14,6 Ortak yazar 40 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 53
YÖKSİS53 OpenAlex0
Proje 5
Kitap 13
Bildiri 75

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 26
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 78 Üniversitesinde h-indekse göre 419. / 2.167
i10-indeks
4
Toplam atıf
150
Türkiye’de üst %29
Makale başına
5,8
FWCI
2,07
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
8

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Effects of Digital Game-based STEM Activities on Students' Interests in STEM Fields and Scientific Creativity: Minecraft Case 2021 dünyada üst %10 30 atıf
  2. The effect of 3D modeling performed using Tinkercad or concrete materials in the context of the flipped classroom on pre-service teachers’ spatial abilities 2024 13 atıf
  3. Investigation of the Effect of Web 2.0 Supported 5E Learning Model on Students' Success and Opinion in Teaching Pressure Unit in Distance Education 2022 11 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
40
akaturk profili olan
10
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%92

Ortak çalıştığı akademisyenler 10

  1. FATMA ŞAHİN Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 11
  2. İLKNUR GÜVEN Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 8
  3. HİKMET SÜRMELİ Profesör · Mersin Üniversitesi 7
  4. ELİF BENZER Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 5
  5. FATMA KARAİSMAİLOĞLU Araştırma Görevlisi · Mersin Üniversitesi 2
  6. MUSTAFA ERGUN Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2
  7. SEYİT AHMET OYMAK Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. FİLİZ KABAPINAR Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. MEHMET KÜRŞAD DURU Doktor Öğretim Üyesi · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. MELEK YAMAN KASAP Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi18 ortak eser · Marmara Üniversitesi

  1. Mersin Üniversitesi 9 eser · 2 akademisyen
  2. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 30

MUHAMMED DOĞUKAN BALÇIN 4YUSUF SAVAŞ 3Hatice Cansu Özpir Mantaş 2Lerna Gürleroğlu 2SİBEL ALTAN TÜRKER 2Aynur ÖzakdağAysun GocukAytül Damla TEKİNCeyda BALCI ÇÖMEZDilek Sultan ACARLIERTAN ÇETİNKAYAEZGİ ÇETİNKAYAErkan ÇAVURMİRZAGÖKHAN ÇALGICIGÜLHAN FİLİZGözde ÇALIŞKANER NİBATHatice Merve KORKUTKevser ARSLANKÜBRA BOZDOĞANKübra YILDIZSeyide Senanur TALASLIOĞLUSibel ADIGÜZELSibel UyanıkSÜLEYMAN CANUğur SARIÇAMYILDIZ Reyhan ÖZYeliz SevgiZEYNEP BODURÖZGE KÖNGÜLŞebnem Yazıcıoğlu

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 13
  • Q1 2 %15,4
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 7 %53,8
  • Q4 4 %30,8
WoS (JCR) 8
  • Q1 1 %12,5
  • Q2 2 %25,0
  • Q3 1 %12,5
  • Q4 4 %50,0
TR Index 23 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %108
Ort. · n 27 %71,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 13

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

53makale

Yayını olan dergiler

37 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q37 Q44
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q31 Q44
TR Index
23makale

Makale listesi

  1. 2025 Investigation of the Effect of a Gamified, STEM-Supported Flipped Learning Model on Students' Motivation and 21st-Century Skills European Journal of Education Reserach Development and Policy DOI 10.1111/ejed.70231 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
  2. 2025 Ortaokul öğrencilerine yönelik Mühendislik Girişimciliği Öz-Yeterlik Ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1537104 YÖKSİS TR Index OpenAlex 21.8%
  3. 2025 Yerel Yönetimlerin Eğitim Hizmetlerindeki Rolü: Üsküdar Belediyesi Örneği Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi DOI 10.14782/marmarasbd.1725594 YÖKSİS TR Index OpenAlex 26.7%
  4. 2024 The effect of 3D modeling performed using Tinkercad or concrete materials in the context of the flipped classroom on pre-service teachers’ spatial abilities Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2023.2223134 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 70.0%
  5. 2024 Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Mühendisliğin Doğası Anlayışı Ölçeği: Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.52826/mcbuefd.1517818 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  6. 2023 Integrating computer‐aided modeling into distance learning to teach molecular genetics during the COVID ‐19 pandemic Biochemistry and Molecular Biology Education DOI 10.1002/bmb.21724 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 2.3%
  7. 2023 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğrenme Ve Öğretme Sürecinde Teknolojinin Entegre Edilmesi Hakkında Görüşlerinin Belirlenmesi Marmara University DOI 10.15285/maruaebd.1142120 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
  8. 2023 Web 2.0 Destekli Sosyobilimsel Konuların Çevre Etiği Algılarına Etkisinin İncelenmesi Journal of International Scientific Researches DOI 10.21733/ibad.1222968 YÖKSİS OpenAlex 64.3%
  9. 2022 Fen Bilimleri Öğretim Programları Araştırmalarına İlişkin Bir Meta-Sentez Çalışması IBAD Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.21733/ibad.943498 YÖKSİS OpenAlex 89.4%
  10. 2022 Investigation of STEM Activities Competence in Middle School Science Textbooks IBAD Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.21733/ibad.1124428 YÖKSİS OpenAlex 70.8%
  11. 2022 Ortaokul Öğrencilerinin Web 2.0 Destekli Eğitsel Web Sitesi İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.776977 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.9%
  12. 2022 2018-2020 Yılları Arasında Türkiye'de Özel Yeteneklilerde Fen Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların İncelenmesi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.782121 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
  13. 2022 A Teaching Suggestion in the COVID-19 Disease Pandemic Period: The Educational Website Enriched by Web 2.0 Tools International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT) DOI 10.4018/IJWLTT.20220301.oa5 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 78.8%
  14. 2022 Investigation of the Effect of Web 2.0 Supported 5E Learning Model on Students' Success and Opinion in Teaching Pressure Unit in Distance Education Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.22.5.9.1 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.6%
  15. 2021 Evaluation of the STEM Practices: The Science Courses of Inclusive Students ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.660695 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 88.1%
  16. 2021 Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEMÇalışmalarının Değerlendirilmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.660695 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 88.1%
  17. 2021 Effects of STEM applications on the scientific process skills and performance of secondary school students Journal of Human Sciences DOI 10.14687/jhs.v18i2.6066 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  18. 2021 The Effects of Digital Game-based STEM Activities on Students' Interests in STEM Fields and Scientific Creativity: Minecraft Case International Journal of Technology in Education and Science DOI 10.46328/ijtes.136 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  19. 2021 Analysis of the Effect of Use of Web 2.0 Tools in Online Science Courses on Students Achievements and Digital Literacy Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia, DOI https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jsmesea/article/view/13786 YÖKSİS
  20. 2021 Effect of Online Science Course Supported with Web 2.0 Tools on the Academic Achievement of Fifth Grade Students and Student Opinions Science Education International DOI 10.33828/sei.v32.i4.6 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 82.3%

← Akademisyenlere dön