İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş Kayıt

Akademisyen

İSA BİRKAN GÜLDENOĞLU

PROFESÖR

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 84
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 0
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 12 Q2 3 Q3 6 Q4 1
WoS (JCR) Q1 4 Q2 6 Q3 4 Q4 14
TR Index 22 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 11
Ort. yüzdelik 62.9%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 17.7%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 84 yayın

Scopus (SJR)
Q1 12 Q2 3 Q3 6 Q4 1
WoS (JCR)
Q1 4 Q2 6 Q3 4 Q4 14
TR Index
22 makale

Makale listesi

  1. 2026 Differential pathways from reading motivation to reading comprehension in Turkish, a highly transparent orthography: evidence from a sequential mediation model Reading and Writing DOI 10.1007/s11145-026-10883-5 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 72.9%
  2. 2026 The reading process in bilingual and monolingual children: fluency as a mediating mechanism in a morphologically complex and transparent language. Reading and Writing DOI 10.1007/s11145-026-10834-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 52.7%
  3. 2026 Frontline Perspectives on Dyscalculia: A Study of Teacher Awareness and Pedagogical Responses in the Turkish Educational Context International Journal of Disability, Development and Education DOI 10.1080/1034912x.2026.2700537 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex 79.2%
  4. 2025 Role of executive functions in reading fluency efficiency of struggling readers: the case of Turkish young learners / El papel de las funciones ejecutivas en la eficiencia de la fluidez lectora de los lectores con dificultades: el caso de los jóvenes estudiantes turcos Journal for the Study of Education and Development: Infancia y Aprendizaje DOI 10.1177/02103702251319876 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.4%
  5. 2025 Özel Gereksinimli Çocuklarla Çalışan Öğretmenlere Çevrimiçi Olarak Verilen Erken Okuryazarlık Eğitiminin Etkisi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.1506813 YÖKSİS TR Index OpenAlex 9.2%
  6. 2024 The Role of Phonological Decoding on the Reading Skills of Beginning Readers With Reading Disabilities in a Highly Transparent Orthography Learning Disability Quarterly DOI 10.1177/07319487241264551 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.9%
  7. 2024 Examining Difficulties of Students with Hearing Impairments in Reading Comprehension According to Teacher Opinions Cukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cuefd.1245304 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 5.2%
  8. 2024 The Role of Word Decoding Speed and Accuracy on Reading Comprehension in a Highly Transparent and Morphologically Complex Orthography Kuramsal Eğitimbilim DOI 10.30831/akukeg.1386249 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.4%
  9. 2024 Öğrencilerin Okuma Performansları Üzerinde Anlama Becerilerinin Etkisi: İyi ve Zayıf Okuyanların Değerlendirilmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.1317866 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.4%
  10. 2023 The Role of Early Literacy Skills in Beginning to Read in Turkish: Longitudinal Findings from First Graders Participatory Educational Research (Per) DOI 10.17275/per.23.27.10.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 85.3%
  11. 2023 Developmental Examination of Reading Performance of Readers with and without Reading Difficulties in Terms of Reading Components Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.1177181 YÖKSİS TR Index OpenAlex 73.6%
  12. 2022 The Importance of Morphological Knowledge in the Reading Comprehension Difficulties in a Highly Agglutinative Language: Evidence from Poor Comprehenders Journal of Psycholinguistic Research DOI 10.1007/s10936-022-09916-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 67.4%
  13. 2022 Examination of the Reading Comprehension Skills of Good and Poor Readers in the Dimension of Reading Components Developed by a Reading Skills Assessment Tool EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE DOI 10.15390/EB.2022.11080 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
  14. 2022 Evaluation of Teachers' Early Literacy Proficiency and In-Class LiteracyPractices Based on Child Outputs Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, DOI 10.14812/cufej.1072237 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 60.3%
  15. 2022 Erken Okuryazarlık Becerileri Üzerinde Etkili Olan Değişkenler: Sosyo Ekonomik Düzey ve Ev Okuryazarlığı Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1064101 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
  16. 2021 İŞİTME KAYIPLI ÖĞRENCİLERİN MORFOLOJİK BİLGİ VE BECERİLERİNİN GELİŞİMSEL OLARAK İNCELENMESİ Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi DOI 10.30783/nevsosbilen.869739 YÖKSİS TR Index OpenAlex 3.2%
  17. 2020 Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Dilbilimsel Açıdan Karşılaştırılması Turkish Journal of Special Education Research and Practice DOI 10.37233/TRSPED.2020.0106 YÖKSİS OpenAlex 81.8%
  18. 2019 Examining the Role of Morphological Awareness Skills on the Reading Process from a Developmental Perspective: Evidence from Deaf and Hearing Readers Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.456557 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 73.9%
  19. 2019 Reading Failure in a Completely Transparent Orthography Representing a Morphologically Highly Complex Agglutinative Language: the Case of Turkish JOURNAL OF DEVELOPMENTAL AND PHYSICAL DISABILITIES DOI 10.1007/s10882-019-09667-3 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 69.4%
  20. 2019 Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular Turkish Journal of Special Education DOI 10.37233/TRSPED.2009.0101 YÖKSİS OpenAlex 72.0%

Akademisyenlere dön