Akademisyen
TEVHİDE KARGIN
PROFESÖR
KAPADOKYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Otistik Engelliler Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 59
- Proje 0
- Kitap 15
- Bildiri 53
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
8
Q2
3
Q3
5
Q4
2
WoS (JCR)
Q1
3
Q2
4
Q3
4
Q4
12
TR Index
14
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
1
Ort. yüzdelik
57.0%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
12.5%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2025 Özel Gereksinimli Çocuklarla Çalışan Öğretmenlere Çevrimiçi Olarak Verilen Erken Okuryazarlık Eğitiminin Etkis YÖKSİS TR Index
- 2024 The Role of Phonological Decoding on the Reading Skills of Beginning Readers With Reading Disabilities in a Highly Transparent Orthography YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3
- 2024 The Role of Word Decoding Speed and Accuracy on Reading Comprehension in a Highly Transparent and Morphologically Complex Orthography YÖKSİS TR Index
- 2024 An Investigation on the Opinions of Class and Guidance Teachers About the Challenges in Mainstream Education YÖKSİS JCR Q4
- 2023 The Role of Early Literacy Skills in Beginning to Read in Turkish: Longitudinal Findings from First Graders YÖKSİS SJR Q3
- 2023 Erken Okuryazarlık Becerileri Üzerinde Etkili Olan Değişkenler: Sosyo Ekonomik Düzey ve Ev Okuryazarlığı YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2022 Examination of the Reading Comprehension Skills of Good and Poor Readers in the Dimension of Reading Components Developed by a Reading Skills Assessment Tool YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4
- 2022 The Importance of Morphological Knowledge in the Reading Comprehension Difficulties in a Highly Agglutinative Language: Evidence from Poor Comprehenders YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
- 2022 Evaluation of Teachers Early Literacy Proficiency and In-Class Literacy Practices Based on Child Outputs YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2020 Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Dilbilimsel Açıdan Karşılaştırılması YÖKSİS OpenAlex 81.8%
- 2020 Anasınıfı çocuklarına yönelik erken matematik becerileri değerlendirme aracı (MATBED): Geliştirme çalışması araştırma makalesi. YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2019 Proje Temelli Yaklaşıma Dayalı Erken Müdahale Programının Üstün Yetenekli Çocukların Problem Çözme Becerisine Etkisi YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 86.9%
- 2019 Reading Failure in a Completely Transparent Orthography Representing a Morphologically Highly Complex Agglutinative Language: the Case of Turkish YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 69.4%
- 2019 The Comparison of the Morphological and Syntactic Awareness Skills of Deaf and Hard of Hearing Students Regarding Agreement and Tense Categories that Exist in Verbs in Reading Activities with those of Students Without Hearing Disabilities YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 19.0%
- 2019 Examining the Role of Morphological Awareness Skills on the Reading Process from a Developmental Perspective: Evidence from Deaf and Hearing Readers YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 73.9%
- 2019 Sesbilgisel farkındalık becerilerini desteklemeye yönelik sesfar müdahale programının etkililiğinin incelenmesi. YÖKSİS TR Index
- 2018 Serebral Palsili Öğrenciler İçin Düzenlenmiş Bir Okulda Gerçekleştirilen Kaynaştırma Modeline İlişkin Paydaş Görüşleri YÖKSİS JCR Q4
- 2018 Examining the Morphological Awareness of Turkish Deaf Readers YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.9%
- 2017 Determining the difficulties children with special needs experience during the transition to primary school YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
- 2017 Anasınıfı Çocuklarının Erken Okuryazarlık Beceri Profili: Ankara Örneklemi YÖKSİS