İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SELDA ARAS

Doçent

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 22 YÖKSİS 22 · OpenAlex 0 Toplam atıf 119 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 25 13 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 22
YÖKSİS22 OpenAlex0
Proje 7
Kitap 10
Bildiri 10

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 74 Üniversitesinde h-indekse göre 972. / 2.330
i10-indeks
3
Toplam atıf
119
Türkiye’de üst %33
Makale başına
7,0
FWCI
4,08
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
9

En çok atıf alan makaleleri

  1. An Examination of Turkish Early Childhood Teachers' Challenges in Implementing Pedagogical Documentation 2021 dünyada üst %10 35 atıf
  2. Documentation panels: supporting young children’s self-regulatory and metacognitive abilities 2020 dünyada üst %10 18 atıf
  3. Reconceptualising the role of the child portfolio in assessment: How it serves for ‘assessment as learning’ 2023 10 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
25
akaturk profili olan
15
Ulusal kurum
13
Ortak yazarlı eser
%64

Ortak çalıştığı akademisyenler 15

  1. AYÇA ÜLKER Araştırma Görevlisi · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 4
  2. FİGEN ŞAHİN Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi 4
  3. ESRA AKGÜL Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2
  4. METEHAN BULDU Doçent · Kırıkkale Üniversitesi 2
  5. AYBÜKE YURTERİ TİRYAKİ Doktor Öğretim Üyesi · Sağlık Bilimleri Üniversitesi 1
  6. BERRİN SOMER ÖLMEZ Doktor Öğretim Üyesi · Hitit Üniversitesi 1
  7. DİLEK ALTUN Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 1
  8. EMİNE HANDE AYDOS Doçent · İstanbul Kültür Üniversitesi 1
  9. ESRA MERDİN Doktor Öğretim Üyesi · Başkent Üniversitesi 1
  10. FEYZA ERDEN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
Tümünü göster (15)
  1. FULYA EZMECİ Doçent · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1
  2. HAZAL BEGÜM ÜNAL Araştırma Görevlisi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
  3. MERYEM GÜLHAN Araştırma Görevlisi · Kırıkkale Üniversitesi 1
  4. NURSEL BEKTAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1
  5. SEMA ÇELEBİ Araştırma Görevlisi · Dicle Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 13 kurum

Kurum içi4 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Kırıkkale Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  3. Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Başkent Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Boğaziçi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Dicle Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Hitit Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (13)
  1. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Sağlık Bilimleri Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. İstanbul Kültür Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

ARİF YILMAZ 5MEHMET BULDU 2Andrea NolanAslı EldenFadime Biçici UsluGamze Nur İnönüHelin CiftcioğluLouise PaatschSena Makbule Karabayelif Buldu

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 14
  • Q1 6 %42,9
  • Q2 6 %42,9
  • Q3 1 %7,1
  • Q4 1 %7,1
WoS (JCR) 15
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 9 %60,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 6 %40,0
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %109
Ort. · n 17 %80,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 14

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 15

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

22makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q26 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q29 Q30 Q46
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2025 Observation as a professional tool for early childhood teachers’ inquiry habit of mind : an interpretative phenomenological study European Early Childhood Education Research Journal DOI 10.1080/1350293X.2024.2349639 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
  2. 2025 Role of mentoring as a pathway for professional growth in early childhood teacher education EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL DOI 10.1080/1350293X.2025.2576754 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  3. 2025 Professional Development Experiences of Early Childhood Teachers in Türkiye Journal of Education and Future-Egitim ve Gelecek Dergisi DOI 10.30786/jef.1661574 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.3%
  4. 2025 Development of Educational Data Literacy Competency Perception Scale for Preschool Teachers: Validity and Reliability Study Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.1538945 YÖKSİS TR Index OpenAlex 18.1%
  5. 2024 Video based professional development on pedagogical documentation: a yearlong study with early childhood teachers Informa UK Limited DOI 10.1080/03055698.2021.2024428 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
  6. 2024 Employing learning-oriented assessment to develop early childhood preservice teachers’ interaction skills Informa UK Limited DOI 10.1080/23735082.2023.2216210 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 84.6%
  7. 2024 Building up formative assessment practices through action research: A study in early childhood teacher education Informa UK Limited DOI 10.1080/10901027.2023.2217413 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  8. 2024 Investigating Documentation and Assessment Practices of Early Childhood Teachers Educational Academic Research DOI 10.33418/education.1420678 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
  9. 2024 An Examination of Early Childhood Teachers’ Views and Experiences on Assessment as Learning Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.35675/befdergi.1445750 YÖKSİS OpenAlex 9.1%
  10. 2023 Reconceptualising the role of the child portfolio in assessment: How it serves for ‘assessment as learning’ SAGE Publications DOI 10.1177/14639491211048002 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 70.9%
  11. 2023 Supporting practice change in early years classrooms: Australia and Turkey as case studies International Journal of Early Years Education DOI 10.1080/09669760.2021.1893156 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 76.0%
  12. 2023 Okul Öncesi Eğitim Programı’nın K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeline Göre İncelenmesi Milli Egitim Bakanligi Milli Egitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1309000 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  13. 2021 An Examination of Turkish Early Childhood Teachers' Challenges in Implementing Pedagogical Documentation Early Childhood Education Journal DOI 10.1007/s10643-020-01113-w YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  14. 2021 Action Research as an Inquiry-Based Teaching Practice Model for Teacher Education Programs Systemic Practice and Action Research DOI 10100711213-020-09526-9 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  15. 2021 A Common Language among Child, School and Parents: The Use of Pedagogical Documentation in the Parent Involvement Process Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi DOI 10.14689/enad.27.14 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 89.2%
  16. 2021 A case study on teacher portfolio with early childhood teachers Reflective Practice DOI 10.1080/14623943.2021.1875206 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 88.4%
  17. 2020 Play-based teaching practices of Turkish early childhood teachers Issues in Educational Research DOI http://www.iier.org.au/iier30/aras.pdf YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 79.1%
  18. 2020 Documentation panels: supporting young children’s self-regulatory and metacognitive abilities International Journal of Early Years Education DOI 10.1080/09669760.2019.1592743 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  19. 2019 Improving early childhood teachers’ formative assessment practices: Transformative role of collaborative action research Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi DOI http://ijocis.com/index.php/ijocis/article/view/ijocis.2019.010/161 YÖKSİS TR Index
  20. 2018 Teacher Education Systems of Australia, Singapore, and South Korea: A Case-Oriented Comparative Study Başkent University Journal of Education DOI http://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/118 YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön