İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş Kayıt

Akademisyen

DİLEK ALTUN

PROFESÖR

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Temel Eğitim

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 29
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 37
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 5 Q2 6 Q3 0 Q4 5
WoS (JCR) Q1 1 Q2 4 Q3 3 Q4 4
TR Index 13 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 1
Üst %10 makale 15
Ort. yüzdelik 88.7%
Üst %1 payı 5.0%
Üst %10 payı 75.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 29 yayın

Scopus (SJR)
Q1 5 Q2 6 Q3 0 Q4 5
WoS (JCR)
Q1 1 Q2 4 Q3 3 Q4 4
TR Index
13 makale

Makale listesi

  1. 2026 Children’s Mental Representations of Artificial Intelligence: Insights from 4th and 8th Graders International Journal of Human–Computer Interaction DOI 10.1080/10447318.2026.2659949 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  2. 2025 Parental Engagement and Satisfaction in Early Childhood Education: The Mediating Role of Home Literacy Environment Early Childhood Education Journal DOI 10.1007/s10643-025-01935-6 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
  3. 2025 Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisi Testinin Türkçeye adaptasyon çalışması Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1776993 YÖKSİS TR Index
  4. 2025 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Akran Zorbalığının, Özel Eğitim Kurumlarında Çalışan Profesyonellerin Perspektifinden İncelenmesi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.1659098 YÖKSİS OpenAlex 61.5%
  5. 2024 The Effects of E-Stories on Preschoolers’ Narrative Comprehension, Retelling and Reading Attitudes among Poor and Good Comprehenders Journal of Early Childhood Literacy DOI 10.1177/14687984221079010 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  6. 2024 Transcultural Validation of the Parent Engagement in Early Childhood Education Survey (PEECE) in Türkiye Hayef:journal of education (Online) DOI 10.5152/hayef.2024.23096 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  7. 2024 K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli: Okuryazarlık Becerileri Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1307713 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
  8. 2023 Okul Öncesi Eğitim Programı’nın K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeline Göre İncelenmesi Milli Egitim Bakanligi Milli Egitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1309000 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 99.0%
  9. 2022 Preliterate Young Children's Reading Attitudes: Connections to the Home Literacy Environment and Maternal Factors Early Childhood Education Journal DOI 10.1007/s10643-021-01177-2 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  10. 2022 Family Ecology as a Context for Children’s Executive Function Development: The Home Literacy Environment, Play, and Screen Time Child Indicators Research DOI 10.1007/s12187-022-09920-w YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  11. 2021 Twice Upon a Mind: Preschoolers’ Narrative Processing of Electronic and Printed Stories Early Childhood Education Journal DOI 10.1007/s10643-020-01079-9 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
  12. 2020 Preschoolers' pro-environmental orientations and theory of mind: ecocentrism and anthropocentrism in ecological dilemmas EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE DOI 10.1080/03004430.2018.1542385 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
  13. 2019 Preschoolers’ Emergent Motivations to Learn Reading: A Grounded Theory Study Early Childhood Education Journal DOI 10.1007/s10643-019-00939-3 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 99.0%
  14. 2019 From Story to Science: The Contribution of Reading Fiction and Hybrid Stories to Conceptual Change with Young Children Children Society DOI doi.org/10.1111/chso.12321 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3
  15. 2019 AN INVESTIGATION OF PRESCHOOL CHILDREN’S DIGITAL FOOTPRINTS AND SCREEN TIMES, AND OF PARENTS’ SHARENTING AND DIGITAL PARENTING ROLES International Journal of Eurasia Social Sciences DOI http://www.ijoess.com/Makaleler/147332736_5.2076-9720dilek20altun.pdf YÖKSİS TR Index
  16. 2019 60-71 AYLIK OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN ALICI VE İFADE EDİCİDİL KELİME BİLGİSİNİN TEKNOLOJİ KULLANIMI VE AİLESEL FAKTÖRLERE GÖRE İNCELENMESİ Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  17. 2019 Young Children’s Theory of Mind: Home Literacy Environment, Technology Usage, and Preschool Education Journal of Education and Training Studies DOI 10.11114/jets.v7i3.4057 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
  18. 2019 Intertextuality or Story Resistance? A Deconstruction of Stories with Preschoolers: An Example of ”The Little Red Riding Hood” Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2019.070322 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 5.5%
  19. 2019 Investigating Pre-Service Early Childhood Education Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Competencies Regarding Digital Literacy Skills and Their Technology Attitudes and Usage Journal of Education and Learning DOI 10.5539/jel.v8n1p249 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  20. 2018 A multilevel analysis of home and classroom literacy environments in relation to preschoolers’ early literacy development Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.22153 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.3%

Akademisyenlere dön