İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

YÜKSEL DEDE

Profesör

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 93 YÖKSİS 93 · OpenAlex 0 Toplam atıf 209 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 10 Scopus · WoS Q1 4 En iyi alan sırası #2 / 292 Yan dal · üst %0,7 Ortak yazar 31 19 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 93
YÖKSİS93 OpenAlex0
Proje 38
Kitap 46
Bildiri 98

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 35 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 835. / 2.190
i10-indeks
7
Toplam atıf
209
Türkiye’de üst %30
Makale başına
5,4
FWCI
2,49
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
13

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Effect of Teacher Training Programs on Pre service Mathematics Teachers Beliefs towards Mathematics 2014 dünyada üst %10 22 atıf
  2. Mathematics Anxiety and Beliefs of Turkish Pre-service Elementary Teachers 2016 20 atıf
  3. Mathematical, Mathematics Educational, and Educational Values in Mathematical Modeling Tasks 2021 19 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (61 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
31
akaturk profili olan
25
Ulusal kurum
19
Ortak yazarlı eser
%72

Ortak çalıştığı akademisyenler 25

  1. SÜLEYMAN YAMAN Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 9
  2. GÜRCAN KAYA Doktor Öğretim Üyesi · Afyon Kocatepe Üniversitesi 5
  3. FİGEN UYSAL Doçent · Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi 4
  4. PINAR AKYILDIZ TAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi 4
  5. VEYSEL AKÇAKIN Doçent · Uşak Üniversitesi 4
  6. DANYAL SOYBAŞ Profesör · Erciyes Üniversitesi 3
  7. FAHRETTİN AŞICI Doktor Öğretim Üyesi · Balıkesir Üniversitesi 3
  8. FATMA NUR AKTAŞ Doçent · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3
  9. RAHİME ÇELİK GÖRGÜT Doktor Öğretim Üyesi · Kastamonu Üniversitesi 3
  10. SEMRA POLAT Doktor Öğretim Üyesi · Muş Alparslan Üniversitesi 3
Tümünü göster (25)
  1. BELGİN BAL İNCEBACAK Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2
  2. DİLŞAD GÜVEN AKDENİZ Doçent · Bayburt Üniversitesi 2
  3. FATİH KARAKUŞ Profesör · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 2
  4. GÜLŞADE SAVAŞ Araştırma Görevlisi · Düzce Üniversitesi 2
  5. MUHAMMED FATİH DOĞAN Profesör · Adıyaman Üniversitesi 2
  6. MURAT PEKER Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi 2
  7. RAMAZAN GÜRBÜZ Profesör · Adıyaman Üniversitesi 2
  8. SEDA TÜRKMEN DURAL Araştırma Görevlisi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 2
  9. ZEHRA TAŞPINAR ŞENER Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi 2
  10. ŞEMSETTİN DURSUN Profesör · Batman Üniversitesi 2
  11. GÜNEY HACIÖMEROĞLU Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
  12. MURAT BURSAL Profesör · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  13. SERKAN BULDUR Profesör · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  14. TUĞBA TÜRK BALLI Araştırma Görevlisi · Giresun Üniversitesi 1
  15. İBRAHİM BAYAZIT Profesör · Erciyes Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 19 kurum

  1. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 11 eser · 2 akademisyen
  2. Afyon Kocatepe Üniversitesi 7 eser · 2 akademisyen
  3. Bartın Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  4. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  5. Uşak Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  6. Balıkesir Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  7. Erciyes Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  8. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  9. Kastamonu Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  10. Muş Alparslan Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (19)
  1. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 3 eser · 3 akademisyen
  2. Adıyaman Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  3. Batman Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Bayburt Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Düzce Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Yıldız Teknik Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  8. Giresun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

ZİYA ARGÜN 5Ogün Bilge 3Ifada NOVIKASARI 2Elif Esra ArıkanServet Merve Kırnap DönmezTasos Barkatsas

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 30
  • Q1 10 %33,3
  • Q2 9 %30,0
  • Q3 8 %26,7
  • Q4 3 %10,0
WoS (JCR) 31
  • Q1 4 %12,9
  • Q2 7 %22,6
  • Q3 8 %25,8
  • Q4 12 %38,7
TR Index 17 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %1011
Ort. · n 38 %70,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 30

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 31

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

93makale

Yayını olan dergiler

39 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q110 Q29 Q38 Q43
WoS (JCR)
Q14 Q27 Q38 Q412
TR Index
17makale

Makale listesi

  1. 2026 Mapping mathematical wellbeing: a qualitative metasynthesis of a consolidating and diversifying research field (2010–2024) Curr Psychol DOI 10.1007/s12144-026-09623-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 54.7%
  2. 2026 Mental Risk‐Taking of Students When Learning Mathematics by Gender: Proposing a Mental Risk‐Taking Filter Model Health & Social Care in the Community DOI 10.1155/hsc/7863806 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 23.4%
  3. 2026 Decoding mathematics values in a Turkish high-stakes exam: A qualitative content analysis International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.1681246 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  4. 2026 Triaxial Mathematical Wellbeing Model: An Analysis of National Documents Across Diverse PISA Mathematics Achievement Levels Gazi Journal of Education Sciences DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/gebd/article/1879978 YÖKSİS
  5. 2025 Determining the mental-risk-taking of ımmigrant students in mathematics classroom Social Psychology of Education: An International Journa DOI 10.1007/s11218-024-10005-5 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 78.1%
  6. 2025 Preservice Mathematics Teachers’ Mathematical Modeling Competencies: Mathematical Beliefs Perspective Education Sciences DOI 10.3390/educsci15111463 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 28.1%
  7. 2024 Students’ expectations from mathematics teachers in the planning phase of the lesson study International Journal for Lesson and Learning Studies DOI https://www.emerald.com/insight/publication/issn/2046-8253#earlycite YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  8. 2024 Toward proficiency: Developing a multiplication mathematical content knowledge test for pre-service mathematics teachers in Indonesia and Türkiye Journal on Mathematics Education DOI 10.22342/jme.v15i1.pp115-130 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
  9. 2024 Türkiye’deki Ortaokullarda Öğrenim Gören Göçmen Öğrencilerin Matematiğe Yönelik Görüşleri Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.30855/gjes.2024.10.02.003 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS OpenAlex 83.5%
  10. 2024 Problem solving strategies used in mathematics textbooks for Turkish middle schools Asian Education and Development Studies DOI 10.1108/AEDS-02-2024-0050 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 83.5%
  11. 2023 Researcher as knowledgeable other in the planning phase of a lesson study in mathematics International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2023.2170288 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
  12. 2023 Mathematics educational values of students and teachers in Imam-Hatip high schools International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2023.2172621 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 88.6%
  13. 2023 Students’ mathematics educational values at religious vocational middle schools: a cross-sectional study Education 3-13 - International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education DOI 10.1080/03004279.2021.1981421 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%
  14. 2023 Trends in Cognitive Demands Levels of Mathematical Tasks in Turkish Middle School Mathematics Textbooks: Algebra Learning Domain International Journal for Mathematics Teaching and Learning DOI 10.4256/ijmtl.v24i1.476 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
  15. 2022 Mathematics teachers’ assessment of mathematical understanding Studies in Educational Evaluation DOI 10.1016/j.stueduc.2022.101190 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 69.8%
  16. 2022 Developing an activity design model for assessing teachers' mathematical understanding International Journal of Educational Research DOI 10.1016/j.ijer.2022.102111 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 82.2%
  17. 2022 Identifying students’mathematical and mathematics educational values in Turkish culture: a cross-sectional study (Identificación de los valores matemáticos y de la didáctica matemática de los estudiantes en la cultura turca: un estudio transversal) Culture and Education DOI 10.1080/11356405.2022.2058795 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
  18. 2022 Öğrenme Alanlarına Göre Kullanılan Problem Türleri PISA ve Ulusal Sınavlar Üzerine Karşılaştırmalı Bir Analiz E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/69472 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.2%
  19. 2022 Öğrenme Alanlarına Göre Kullanılan Problem Türleri: PISA ve Ulusal Sınavlar Üzerine Karşılaştırmalı Bir Analiz e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.30900/kafkasegt.1001840 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.2%
  20. 2022 Investigating design, implementation and evaluation process of the model eliciting activities: the perspective of model eliciting principles Irish Educational Studies DOI https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03323315.2022.2090984 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3

← Akademisyenlere dön