İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

TURGUT KARAKÖSE

Profesör

Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Yönetimi
Makale 102 YÖKSİS 102 · OpenAlex 0 Toplam atıf 1.490 h-indeks 24 · OpenAlex Q1 makale 21 Scopus · WoS Q1 16 Top %2 dünya sırası #216.372 Stanford / Elsevier 2026 En iyi alan sırası #9 / 11.858 Ana dal · üst %0,1 Ortak yazar 36 11 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 41 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 24 Türkiye yüzdelik dilimi: 99 Üniversitesinde h-indekse göre 3. / 778
i10-indeks
31
Toplam atıf
1.490
Türkiye’de üst %2,6
Makale başına
33,9
FWCI
18,61
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
21
Dünyada üst %10
31

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Development and Evolution of Digital Leadership: A Bibliometric Mapping Approach-Based Study 2022 dünyada üst %1 132 atıf
  2. Investigating the Relationships between COVID-19 Quality of Life, Loneliness, Happiness, and Internet Addiction among K-12 Teachers and School Administrators-A Structural Equation Modeling Approach 2022 dünyada üst %1 104 atıf
  3. Science Mapping of the Global Knowledge Base on Management, Leadership, and Administration Related to COVID-19 for Promoting the Sustainability of Scientific Research 2021 dünyada üst %1 96 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 29.

Dünyanın en etkili %2’lik bilim insanları

Stanford / Elsevier · 2026
Dünya sırası
216.372
kariyer listesi
2025 yılı sırası
25.937
2025 listesi
Bileşik c-skoru
3.18
öz atıflar hariç
h-indeks
21
hm 13.9
Alt alan sırası
1765
Education

Stanford Üniversitesi ve Elsevier’in Scopus verisiyle hazırladığı 2026 listesi (v9). Öz atıfsız göstergeler esas alınır. Türkiye listesini gör →

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
36
akaturk profili olan
21
Ulusal kurum
11
Ortak yazarlı eser
%75

Ortak çalıştığı akademisyenler 21

  1. RAMAZAN YİRCİ Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 40
  2. TİJEN TÜLÜBAŞ Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 31
  3. TUNCAY YAVUZ ÖZDEMİR Profesör · Fırat Üniversitesi 22
  4. MURAT DEMİRKOL Doçent · Fırat Üniversitesi 19
  5. HAKAN POLAT Doçent · Fırat Üniversitesi 17
  6. İBRAHİM KOCABAŞ Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 11
  7. SEDAT KANADLI Profesör · Mersin Üniversitesi 7
  8. MEHMET ÖZDOĞRU Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 5
  9. NEDİM MALKOÇ Doçent · Sağlık Bilimleri Üniversitesi 5
  10. YAHYA ALTINKURT Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 4
Tümünü göster (21)
  1. BÜNYAMİN HAN Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 3
  2. NURCİHAN ASLAN Öğretim Görevlisi · Sağlık Bilimleri Üniversitesi 3
  3. BİLAL YILDIRIM Profesör · Balıkesir Üniversitesi 2
  4. KÜRŞAD YILMAZ Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. MUSTAFA ÇELİK Doktor Öğretim Üyesi · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. SEÇİL EDA ÖZKAYRAN Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi 2
  7. EMİNE ŞAHİN SEMERCİ Doktor Öğretim Üyesi · Akdeniz Üniversitesi 1
  8. ESMAHAN AĞAOĞLU Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  9. EVRİM EROL Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. OLCAY ÇAKMAK Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Süleyman Demirel Üniversitesi 1
  11. İREM DEMİR ARICI Araştırma Görevlisi · Yıldız Teknik Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 11 kurum

Kurum içi37 ortak eser · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi

  1. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 40 eser · 1 akademisyen
  2. Fırat Üniversitesi 32 eser · 3 akademisyen
  3. Yıldız Teknik Üniversitesi 12 eser · 2 akademisyen
  4. Sağlık Bilimleri Üniversitesi 8 eser · 2 akademisyen
  5. Mersin Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
  6. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  7. Balıkesir Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  8. Bartın Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  9. Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (11)
  1. Süleyman Demirel Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 15

Stamatios Papadakis 18ABDURRAHMAN KARDAS 7HARUN UYGUN 7DAVID GURR 3ESEN COŞKUN 2Hüseyin Köse 2ABDURAHMAN KARDAŞAli KüçükçakırBÜLENT ÖZKANHasan BaşyiğitKenneth LeithwoodNURETTİN KARAKÖSENİDA BAYINDIRRAMAZAN ERDEMYEŞİLYURT HAYRULLAH

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %139
Üst %1063
Ort. · n 81 %90,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 100

WoS (JCR)

  • En iyi Q 48 Q1 16 Q2 18 Q3 6 Q4 8
  • YÖKSİS satırı 85

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

102makale

Yayını olan dergiler

33 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q121 Q226 Q34 Q48
WoS (JCR)
Q116 Q219 Q36 Q48
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2026 Investigating the mediating roles of psychological resilience and digital addiction in the relationship between emotional intelligence and mental health: a meta-analytic structural equation modeling approach Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2026.1780246 3 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 54.2%
  2. 2026 What factors mediate the relationship between leadership for learning and teacher professional development? Evidence from meta-analytic structural equation modelling Educational Management Administration & Leadership DOI 10.1177/17411432241308461 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  3. 2026 Linking mental health and digital addiction in general population: an overview of thematic evolution and trends from a science mapping perspective Frontiers in Psychiatry DOI 10.3389/fpsyt.2026.1806866 4 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 46.9%
  4. 2026 Examining the mediating roles of self-esteem and social support in the link between digital addiction and mental health: findings from a meta-analytic structural equation modeling study Frontiers in Public Health DOI 10.3389/fpubh.2026.1812488 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 56.2%
  5. 2026 From Gamification to Student Achievement: A Longitudinal Conceptual Structure Analysis of a Research Field Computers DOI 10.3390/computers15040242 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
  6. 2025 How does teacher self-efficacy mediate the relationship between student outcomes and principal leadership for learning? Results from meta-analytic structural equation modelling (MASEM) Acta Psychologica DOI 10.1016/j.actpsy.2025.105144 3 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  7. 2025 Reviewing the Intellectual Structure of the Knowledge Base on Principal Instructional Leadership: An Integrated Bibliometric and Thematic Analysis, 1941–2024 Review of Educational Research DOI 10.3102/00346543251403507 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.5%
  8. 2025 What factors mediate the relationship between principal leadership and teacher professional learning? Evidence from meta-analytic structural equation modelling (MASEM) Journal of Educational Administration DOI 10.1108/JEA-05-2024-0160 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  9. 2025 The Role of Educational Leaders in the Age of Artificial Intelligence (AI) Educational Process International Journal DOI 10.22521/edupij.2025.16.267 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  10. 2024 How Collective Efficacy Mediates the Association between Principal Instructional Leadership and Teacher Self-Efficacy: Findings from a Meta-Analytic Structural Equation Modeling (MASEM) Study Behavioral Sciences DOI 10.3390/bs14020085 3 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  11. 2024 Leading sustainable school improvement: A meta-synthesis of qualitative research on problems and challenges faced by school leaders Frontiers in Education DOI 10.3389/feduc.2024.1449174 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  12. 2024 School Leadership and Management in the Age of Artificial Intelligence (AI): Recent Developments and Future Prospects Educational Process International Journal DOI 10.22521/edupij.2024.131.1 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 100.0%
  13. 2024 Investigating the Relationship Between Leadership for Learning and Student Achievement Through the Mediation of Teacher Performance: A Meta-Analytic Structural Equation Modeling (MASEM) Approach Education Sciences DOI 10.3390/educsci14121320 3 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
  14. 2024 A Review of the Conceptual Structure and Evolution of Digital Leadership Research in Education Education Sciences DOI 10.3390/educsci14111166 3 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  15. 2024 Leading sustainable school improvement: a meta-synthesis of qualitative research on problems and challenges faced by school leaders Frontiers in Education DOI 10.3390/educsci14121320 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  16. 2024 The Intellectual Evolution of Educational Leadership Research: A Combined Bibliometric and Thematic Analysis Using SciMAT Education Sciences DOI 10.3390/educsci14040429 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
  17. 2023 A comprehensive review on emerging trends in the dynamic evolution of digital addiction and depression Frontiers DOI 10.3389/fpsyg.2023.1126815 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  18. 2023 An Examination of the Relationships between Psychological Resilience, Organizational Ostracism, and Burnout in K–12 Teachers through Structural Equation Modelling Behavioral Sciences DOI 10.3390/bs13020164 4 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  19. 2023 An Examination of the Relationships between Psychological Resilience, Organizational Ostracism, and Burnout in K–12 Teachers through Structural Equation Modelling Behavioral Sciences DOI https://www.mdpi.com/2076-328X/13/2/164 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  20. 2023 A Bibliometric Review of the Knowledge Base on Mentoring for the Professional Development of School Administrators SUSTAINABILITY DOI 10.3390/su15043027 3 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%

← Akademisyenlere dön