İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SEDAT KANADLI

Profesör

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 53 YÖKSİS 53 · OpenAlex 0 Toplam atıf 403 h-indeks 9 · OpenAlex Q1 makale 9 Scopus · WoS Q1 8 En iyi alan sırası #225 / 11.858 Ana dal · üst %1,9 Ortak yazar 47 10 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 35 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 9 Türkiye yüzdelik dilimi: 81 Üniversitesinde h-indekse göre 218. / 1.207
i10-indeks
9
Toplam atıf
403
Türkiye’de üst %14
Makale başına
10,3
FWCI
7,03
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
6
Dünyada üst %10
17

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Effect of Self-Regulated Learning Strategies on Academic Achievement: A Meta-Analysis Study 2017 dünyada üst %10 118 atıf
  2. A Meta Analysis on the Effect of Instructional Designs based on the Learning Styles Models on Academic Achievement Attitude and Retention 2016 dünyada üst %10 39 atıf
  3. A Meta-Analysis of Research on Technological Pedagogical Content Knowledge by Gender 2019 38 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 11.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
47
akaturk profili olan
21
Ulusal kurum
10
Ortak yazarlı eser
%94

Ortak çalıştığı akademisyenler 21

  1. YILMAZ SAĞLAM Profesör · Kilis 7 Aralık Üniversitesi 5
  2. FAZİLET KARAKUŞ Doçent · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. TURGUT KARAKÖSE Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 4
  4. TİJEN TÜLÜBAŞ Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 4
  5. ALİ ÜNİŞEN Profesör · Adıyaman Üniversitesi 3
  6. CENK AKAY Profesör · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 3
  7. MEHMET MURAT Profesör · Gaziantep Üniversitesi 2
  8. TUĞBA YANPAR Profesör · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 2
  9. YUSUF İNANDI Profesör · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 2
  10. ADEM KOÇ Doktor Öğretim Üyesi · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (21)
  1. BİLAL YILDIRIM Profesör · Balıkesir Üniversitesi 1
  2. GÜROL YOKUŞ Doçent · Sinop Üniversitesi 1
  3. HACI İSMAİL ARSLANTAŞ Profesör · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. HAKAN POLAT Doçent · Fırat Üniversitesi 1
  5. KERİM ÜNAL Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. MEHMET ÖZDOĞRU Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1
  7. NEZAKET BİLGE KATKAT Profesör · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. SEDA BAYSAL DOĞRULUK Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1
  9. SENA KARAKUŞ Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Mersin Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. TOLGA ÇAY Doktor Öğretim Üyesi · Çağ Üniversitesi 1
  11. YÜKSEL GÜNDÜZ Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 10 kurum

Kurum içi14 ortak eser · Mersin Üniversitesi

  1. Kilis 7 Aralık Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 4 eser · 3 akademisyen
  3. Adıyaman Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Gaziantep Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Balıkesir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Fırat Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Sinop Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Çağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 26

AYHAN KOÇOĞLU 6BİRSEN BAĞÇECİ 4SAYED MASOOD HAIDARI 4ABDURRAHMAN KARDAŞ 3AHMET AKBAŞ 2Binnur Ergen 2EMİNE AYNUR GİZLENCİ 2PINAR GÖKSÜ 2STAMATIOS PAPADAKIS 2TUĞBA İNCİMAN ÇELİK 2VİLDAN KARATEPE 2BENGÜ AKKAYABurak AyçiçekCÜNEYT AKYOLDAVID GURRFAHRETTİN GİLİCHALİL İBRAHİM KARADAYIHALİLİBRAHİM KARADAYIHATİCE GÖZDE UYSALKABADAYI HALİL İBRAHİMMUHAMMED USAKMUTLU UYGURRYAN ANGGA PRATAMAUFUK ÖZKALEÖZGE GÖKTÜRKİDRİS KOCABEY

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 14 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %16
Üst %1017
Ort. · n 35 %75,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 19

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 19

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

53makale

Yayını olan dergiler

38 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q19 Q25 Q33 Q42
WoS (JCR)
Q18 Q22 Q33 Q46
TR Index
14makale

Makale listesi

  1. 2025 How does teacher self-efficacy mediate the relationship between student outcomes and principal leadership for learning? Results from meta-analytic structural equation modelling (MASEM) Acta Psychologica DOI 10.1016/j.actpsy.2025.105144 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  2. 2025 Effect of Interactive Learning Environments on Learning Outcomes in Science Education: A Network Meta-Analysis Journal of Science Education and Technology DOI 10.1007/s10956-025-10202-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
  3. 2025 Critical thinking disposition as a mediator in creativity and problem-solving: A MASEM study Intelligence DOI 10.1016/j.intell.2025.101951 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
  4. 2025 The effect of problem-based learning approach on learning outcomes: A second-order meta-analysis study Educational Research Review DOI 10.1016/j.edurev.2025.100690 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  5. 2024 Effect of argumentation-based instruction on student achievement: a mixed-research synthesis Asia Pacific Education Review DOI 10.1007/s12564-024-09945-6 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 76.6%
  6. 2024 How Collective Efficacy Mediates the Association between Principal Instructional Leadership and Teacher Self-Efficacy: Findings from a Meta-Analytic Structural Equation Modeling (MASEM) Study Behavioral Sciences DOI 10.3390/bs14020085 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  7. 2024 What factors mediate the relationship between principal leadership and teacher professional learning? Evidence from meta-analytic structural equation modelling (MASEM) Journal of Educational Administration DOI 10.1108/JEA-05-2024-0160 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  8. 2024 Short and long-term effects of out-of-school learning activities on student achievement: A mixed-research synthesis Educational Research Review DOI 10.1016/j.edurev.2024.100628 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  9. 2024 The Mediating Role of Job Satisfaction Between Leadership and Organizational Performance and the Moderating Effect of Educational Context Educational Process International Journal DOI 10.22521/edupij.2024.132.4 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 78.0%
  10. 2024 Investigating the Relationship Between Leadership for Learning and Student Achievement Through the Mediation of Teacher Performance: A Meta-Analytic Structural Equation Modeling (MASEM) Approach Education Sciences DOI 10.3390/educsci14121320 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
  11. 2024 DEVELOPMENT OF INQUIRING AND INTERACTIVE CLASSROOM CULTURE SCALE (IICCS): VALIDITY AND RELIABILITY STUDY The Journal of Academic Social Sciences DOI 10.29228/ASOS.74971 YÖKSİS OpenAlex 6.6%
  12. 2024 The Effectiveness of GeoGebra Assisted Learning on Students' Mathematical Representation: A Meta-Analysis Study i-manager’s Journal of Educational Technology DOI https://www.imanagerpublications.com/article/21174/ YÖKSİS
  13. 2023 The Factor Structure of the Satisfaction with Life Scale (SWLS): A Meta-Analytic Structural Equation Modeling Egitimde ve Psikolojide Olcme ve Degerlendirme Dergisi DOI 10.21031/epod.1221365 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4
  14. 2023 Contribution of Locus of Control, Self-Efficacy, and Motivation to Student Achievement: A Meta-Analytic Structural Equation Modelling Ceska zemedelska univerzita v Praze DOI 10.7160/eriesj.2023.160308 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 85.1%
  15. 2023 Madde ve Doğası Konusu Öğretiminde Kullanılan Yöntemlerin Etkililiğinin İncelenmesi: Meta Analiz Çalışması Mugla Sitki Kocman University DOI 10.21666/muefd.1107405 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.9%
  16. 2023 THE EFFECT OF PSYCHOLOGICAL COUNSELING CARRIED OUT ACCORDING TO THE COGNITIVE BEHAVIORAL APPROACH ON DEPRESSION AND ANXIETY: A META-ANALYSIS i-manager's Journal on Educational Psychology DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1380537 YÖKSİS OpenAlex 1.8%
  17. 2023 Attitudinal and Motivational Effects of Out-of-School Learning Activities on Students: A Meta-Analysis Journal on Educational Psychology DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1380534 YÖKSİS OpenAlex 34.1%
  18. 2023 REVISITING FLIPPED CLASS MODEL EFFECTIVENESS ON LEARNING PERFORMANCE: A META-ANALYSIS OF META ANALYSES i-manager’s Journal on School Educational Technology DOI https://imanagerpublications.com/article/20186/ YÖKSİS OpenAlex 8.9%
  19. 2023 WebQuest Kullanımının Öğrenci Başarısına Etkisi: Bir Karma Sentez Çalışması Mersin University Journal of the Faculty of Education DOI 10.17860/mersinefd.1017283 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.6%
  20. 2022 Predicting the life satisfaction of education workers in Turkey: a meta-analytic structural equation modeling Springer Science and Business Media LLC DOI 10.1007/s12564-022-09766-5 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 61.0%

← Akademisyenlere dön