Academician
HATİCE BERNA TÜRE KÖSE
Doktor Öğretim Üyesi
Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
- Education Practices and Challenges2
- Educational Methods and Analysis2
- Child Development and Digital Technology2
- Digital Storytelling and Education1
- Parental Involvement in Education1
- Reading and Literacy Development1
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
- Problem Solving Skills Development1
- Family Support in Illness1
- Family and Disability Support Research1
- Families in Therapy and Culture1
- Subtitles and Audiovisual Media1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Okul Öncesi Eğitimi
Citation impact
Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.
- i10-index
- 1
- Total citations
- 56 Top 63% in Türkiye
- Per article
- 9.3
- FWCI
- 1.56 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 1
Most cited articles
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 1 articles (38 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.
Citing publications Crossref 3 publications citing 5 DOI-bearing articles · 3 Türkiye-affiliated
- 2025 2
- 2026 1
- Roots of Reading: Sequential Pathways from Parental Reading Beliefs to Children’s Reading Motivation via Home Literacy Environment in a Nationally Representative Sample TR Ela Sümeyye Seçim et al. · Participatory Educational Research · 2026
- AİLE TEMELLİ DİL BECERİLERİNİ GÜÇLENDİRME PROGRAMI GELİŞTİRME TR Mehmet Arif Bozan et al. · Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 2025
- Ebeveyn Stilleri ile Ebeveynin Ders Dışı Sportif Etkinliklere Karşı Tutumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi TR Emine Öztürk Pak · Spor ve Rekreasyon Araştırmaları Dergisi · 2025
Where does this list come from?
Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.
Field ranking
Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.
-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #6,713/ 11,858 top 56.6% At university #67/ 109Score 1.25 journal 1 · OA add 0.25
- Article rank6,255/11,858
- Scopus rank9,612/11,858
- WoS rank9,411/11,858
- YÖKSİS5
- Scopus0
- WoS0
-
Side field Okul Öncesi EğitimiPoints rank #313/ 434 top 72.1% At university #5/ 7Score 1.25 journal 1 · OA add 0.25
- Article rank285/434
- Scopus rank373/434
- WoS rank366/434
- YÖKSİS5
- Scopus0
- WoS0
Works 5
YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.
Indexes and citation percentiles
?Articles
Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.
Journals with publications
5 journals
Narrow down
Article list
- 2024 Bibliometric Analysis of Scientific Publications on Listening Skills in Education YÖKSİS TR Index OpenAlex 37.0%
- 2023 Okul öncesi öğretmenlerinin dinleme becerilerine ilişkin görüşleri YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 93.7%
- 2022 Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Ebeveynlerin Okuryazarlık Durumları: Karma Yöntem Çalışması YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.5%
- 2021 Karşılaşılan Duygusal ve Davranışsal Problemlerin Ebeveyn Tutumu ile İlişkisinin İncelenmesi: İçerik Analizi YÖKSİS OpenAlex 62.5%
- 2021 Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Dijital Öykü Anlatımının Dinleme Becerilerine Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.1%
Projects 2
-
2025 Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi II. Çocuk Şenliği
-
2024 Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi I. Çocuk Şenliği
Books 3
-
2021 Çocuk Gelişimi - II
-
2021 Günümüzde Erken Çocukluk Eğitimi-Early Childhood Education Today
-
2018 Erken Çocuklukta Fen Eğitimi
Proceedings 7 See all (7) →
-
2019 Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Farklı Hikâye Anlatım Türlerinin Dikkat Sürelerine veHikâyeyi Anlama Düzeylerine Etkisi
-
2016 Öğretmen Adaylarının Bilişsel Esneklik Düzeyleri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
-
2025 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Başarı Düzeylerini Etkileyen Faktörler
-
— Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dinleme Becerilerine İlişkin Görüşleri
-
2025 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dinleme Becerilerini Geliştirmek için Sınıf İçinde Yaptıkları Etkinlikler ve Karşılaştıkları Zorluklar
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 9
- With an akaturk profile
- 8
- Turkish institutions
- 6
- Co-authored works
- %100
Academic co-authors 8
- MURAT BARTAN Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi same university 2
- ZEHRA BİLGEN Araştırma Görevlisi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2
- AYSEL ÇOBAN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
- BERRİN AKMAN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
- ENSAR YILDIZ Doktor Öğretim Üyesi · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
- MÜBECCEL SARA GÖNEN Profesör · İstanbul Okan Üniversitesi 1
- ÖZGE İDRİSOĞLU Araştırma Görevlisi · Balıkesir Üniversitesi 1
- İLYAS SÖNMEZ Araştırma Görevlisi · Trakya Üniversitesi 1
National collaboration 6 institutions
Within own university2 joint works · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
- Hacettepe Üniversitesi 2 works · 2 academics
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2 works · 1 academics
- Balıkesir Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Trakya Üniversitesi 1 works · 1 academics
- İstanbul Okan Üniversitesi 1 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 1
HATİCE ÜNLÜ BOZKURT
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.