İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 9 YÖKSİS 9 · OpenAlex 0 Toplam atıf 16 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.162 / 13.562 Ana dal · üst %38,1 Ortak yazar 8 2 Türk kurumu
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 9
YÖKSİS9 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 0
Bildiri 3

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 18. / 64
i10-indeks
0
Toplam atıf
16
Türkiye’de üst %63
Makale başına
1,8
FWCI
1,48
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
8
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%89

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. FAZİLET KARAKUŞ Doçent · Mersin Üniversitesi 2
  2. TUĞBA YANPAR Profesör · Mersin Üniversitesi 2
  3. CENK AKAY Profesör · Mersin Üniversitesi 1
  4. GAMZE YAVUZ KONOKMAN Doçent · Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 1
  5. GÜRCAN DEMİROGLARI Doktor Öğretim Üyesi · Çağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. IŞIL TANRISEVEN Profesör · Mersin Üniversitesi 1
  7. SEDAT KANADLI Profesör · Mersin Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Çağ Üniversitesi

  1. Mersin Üniversitesi 7 eser · 5 akademisyen
  2. Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

TUĞBA İNCİMAN ÇELİK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 1 %50,0
  • Q3 1 %50,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 9 %49,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

9makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Building Resilient Education Systems: A Thematic Synthesis of Post-Disaster Recovery Strategies Afet ve Risk Dergisi DOI 10.35341/afet.1676628 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.7%
  2. 2024 Turkish Adaptation of Motivation Scale for Instructional Podcast Material i-manager's Journal of Educational Technology DOI 10.26634/jet.20.4.20093 YÖKSİS OpenAlex 5.5%
  3. 2022 The Effect of Flipped Classroom on English Preparatory Students' Autonomous Perceptions and Attitudes Towards Learning Grammar European Journal of Interactive Multimedia and Education DOI 10.30935/ejimed/12154 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%
  4. 2022 ÜNİVERSİTE HAZIRLIK SINIFI ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜNDEN UZAKTAN VE YÜZ YÜZE EĞİTİM: BİR METAFOR ÇALIŞMASI International Journal Of Eurasia Social Sciences DOI 10.35826/ijoess.3209 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  5. 2022 Investigation of Preparatory School Students’ Cyber-Loafing Levels and Views on Distance Education English Curriculum: A Mixed Method Study Shanlax International Journal of Education DOI 10.34293/education.v11iS1-Dec.4585 YÖKSİS OpenAlex 29.1%
  6. 2022 A MIXED METHOD STUDY ON THE EXAMINATION OF INSTRUCTOR'S SELF-EFFICACY PERCEPTION AND VIEWS IN FLIPPED LEARNING Journal of Advanced Education Studies DOI 10.48166/ejaes.1077056 YÖKSİS OpenAlex 7.4%
  7. 2021 CELTA Course from the Perspective of EFL Instructors: A Case Study Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.04.04.392 YÖKSİS OpenAlex 33.8%
  8. 2021 The Effect of Total Physical Response Method on Vocabulary Learning/Teaching: A Mixed Research Synthesis English Language Teaching DOI 10.5539/elt.v14n12p154 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 85.1%
  9. 2020 Hazırlık Sınıfında Kavram Haritası Destekli İngilizce Öğretiminin Kullanımı Üzerine Bir Karma Yöntem Çalışması IBAD Sosyal Bilimler Dergisi DOI DOI: 10.21733/ibad.673263 YÖKSİS OpenAlex 2.0%

← Akademisyenlere dön