İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

KEMAL AFACAN

Doçent

Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi
Makale 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Toplam atıf 450 h-indeks 11 · OpenAlex Q1 makale 10 Scopus · WoS Q1 4 En iyi alan sırası #451 / 11.858 Ana dal · üst %3,8 Ortak yazar 34 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 26 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 11 Türkiye yüzdelik dilimi: 87 Üniversitesinde h-indekse göre 10. / 446
i10-indeks
13
Toplam atıf
450
Türkiye’de üst %13
Makale başına
16,7
FWCI
3,21
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
13

En çok atıf alan makaleleri

  1. Culturally Responsive School Discipline: Implementing Learning Lab at a High School for Systemic Transformation 2018 dünyada üst %10 94 atıf
  2. Multicomponent Reading Interventions for Students With Intellectual Disability 2018 dünyada üst %10 79 atıf
  3. Behavior-Focused Alternative Schools: Impact on Student Outcomes 2016 dünyada üst %10 37 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 11.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
34
akaturk profili olan
13
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%89

Ortak çalıştığı akademisyenler 13

  1. HALİL İBRAHİM ÇAKIR Doktor Öğretim Üyesi · Giresun Üniversitesi 6
  2. MUSTAFA CEYLAN Doktor Öğretim Üyesi · Sinop Üniversitesi 3
  3. ŞENOL DEMİRTAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. HÜSEYİN ÖZTÜRK Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 2
  5. NECDET KARASU Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  6. ALİ KIRCI Doktor Öğretim Üyesi · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. CİHAN SERT Araştırma Görevlisi · Kafkas Üniversitesi 1
  8. ESRA KILIÇ AFACAN Doktor Öğretim Üyesi · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. HALİL UYSAL Doktor Öğretim Üyesi · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. MERAL MELEKOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
Tümünü göster (13)
  1. SEDEN DEMİRTAŞ İLHAN Doktor Öğretim Üyesi · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. YASEMİN ERTUĞRUL Doktor Öğretim Üyesi · Giresun Üniversitesi 1
  3. ÇIĞIL AYKUT Profesör · Gazi Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Artvin Çoruh Üniversitesi

  1. Giresun Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
  2. Sinop Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Gazi Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  4. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Kafkas Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 21

KIMBER WILKERSON 11AYDIN BAL 7AARON PERZIGIAN 4WHITNEY JUSTIN 4ANDREA RUPPAR 2DIAN MAWENE 2MEHMET BAKİ KARAHAN 2ALFREDO J. ARTILESDOSUN KOELIZABETH SCHRADERHYEJUNG KIMJENNA LEQUIAKELLY PICKETTLAUREN LANGEMAXWELL COURTRIGHTMERVE GÖRMEZ CEYLANMIN CHI YANSUI LIN GOEISUJATA DATARTREMAYNE CLARDYYEUWN LANN YANG

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %1013
Ort. · n 26 %82,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 19

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 19

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

28makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q110 Q28 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q14 Q22 Q36 Q47
TR Index
2makale

Makale listesi

  1. 2026 Introducing School-Wide PBIS Through Family-School-University Learning Lab in Türkiye Intervention in School and Clinic DOI 10.1177/10534512261462865 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 73.2%
  2. 2025 School Wide-Positive Behavioral Interventions and Supports in Europe: A Scoping Review Journal of Positive Behavior Interventions DOI 10.1177/10983007251373071 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 87.0%
  3. 2025 A review of research on social studies instruction for students with intellectual disabilities Journal of Intellectual Disabilities DOI 10.1177/17446295241259074 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 76.9%
  4. 2025 Integrating pro-environmental behaviors into school-wide positive behavioral interventions and supports for creating green schools Improving Schools DOI 10.1177/13654802241281185 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 84.8%
  5. 2024 Educator Perspectives on Advantages and Disadvantages of Alternative Schools International Journal of Educational Reform DOI 10.1177/10567879241230016 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
  6. 2024 Predicting Reading Achievement of Students with Intellectual Disability from Early Reading Achievement: Are They Related? Interchange: A Quarterly Review of Education DOI 10.1007/s10780-024-09530-1 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 70.6%
  7. 2023 İlk Gençlik Çağı Romanlarında Özel Gereksinimli Karakterlerin İncelenmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.1169600 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 20.4%
  8. 2022 Repeated School Suspensions: Who Receives Them, What Reasons Are Given, and How Students Fare Education and Urban Society DOI 10.1177/00131245211009854 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
  9. 2022 Reading outcomes of students with intellectual disability on statewide assessments Journal of Intellectual Disabilities DOI 10.1177/1744629521991409 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 88.9%
  10. 2022 Teacher Residency as an Alternative Teacher Preparation Program: A Program Review Journal of Teacher Education and Educators DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jtee/issue/75078/1036128 YÖKSİS
  11. 2022 Özel Gereksinimli Bireyleri Konu Alan Okul Öncesi Dönem Resimli Öykü Kitaplarının İncelenmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.761001 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  12. 2022 Zihin yetersizliği olan öğrencilere akıcı okuma öğretimi üzerine yapılan araştırmaların incelenmesi Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi DOI 10.33400/kuje.1039438 YÖKSİS TR Index OpenAlex 54.1%
  13. 2022 COVİD-19 DÖNEMİNDE ZİHİN YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN DENEYİMLERİ HAKKINDA AİLELERİN GÖRÜŞLERİ Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.903021 YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.5%
  14. 2021 Inclusive Future Making: Building a Culturally Responsive Behavioral Support System at an Urban Middle School with Local Stakeholders Cognition and Instruction DOI 10.1080/07370008.2021.1891070 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 82.9%
  15. 2021 Inclusive knowledge production at an elementary school through family-school-university partnerships: A formative intervention study Learning, Culture and Social Interaction DOI 10.1016/j.lcsi.2021.100569 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
  16. 2021 Zihin Yetersizliği Olan Öğrenciler İçin Okuma Müdahaleleri: Kültürel-Tarihsel Bir İnceleme Turkish Journal of Special Education Research and Practice DOI 10.37233/TRSPED.2021.0112 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  17. 2020 Reading Comprehension Interventions for Students with Intellectual Disability: A Systematic Literature Review Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.557692 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 32.0%
  18. 2019 The Effectiveness of Behavior-Focused Alternative Middle Schools for Students With Disabilities Behavioral Disorders DOI 10.1177/0198742919846619 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 81.5%
  19. 2019 Transforming Schools from the Ground-Up with Local Stakeholders: Implementing Learning Lab for Inclusion and Systemic Transformation at a Middle School Interchange DOI 10.1007/s10780-019-09353-5 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  20. 2018 Culturally Responsive School Discipline: Implementing Learning Lab at a High School for Systemic Transformation American Educational Research Journal DOI 10.3102/0002831218768796 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%

← Akademisyenlere dön