İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MUHAMMET DAVUT GÜL

Doçent

Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 26 YÖKSİS 26 · OpenAlex 0 Toplam atıf 131 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 6 Ortak yazar 15 6 Türk kurumu
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 26
YÖKSİS26 OpenAlex0
Proje 2
Kitap 3
Bildiri 18

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 24
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 74 Üniversitesinde h-indekse göre 156. / 1.159
i10-indeks
3
Toplam atıf
131
Türkiye’de üst %31
Makale başına
5,5
FWCI
3,89
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
9

En çok atıf alan makaleleri

  1. Structuring a New Socioscientific Issues (SSI) Based Instruction Model: Impacts on Pre-service Science Teachers’ (PSTs) Critical Thinking Skills and Dispositions 2020 dünyada üst %10 43 atıf
  2. Investigating the difficulty level of multimodal representations used by science teachers of gifted students 2023 dünyada üst %1 28 atıf
  3. Comprehensive science mapping of STEM studies in gifted education 2024 dünyada üst %10 11 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
15
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%92

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. ZEKAİ AYIK Doçent · Harran Üniversitesi 14
  2. BAYRAM COŞTU Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 4
  3. SERDAR SÖNMEZ Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. DAVUT AÇAR Doktor Öğretim Üyesi · Hakkari Üniversitesi 1
  5. HAKAN AKÇAY Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 1
  6. MEHMET EMİN USTA Profesör · Sakarya Üniversitesi 1
  7. MEHMET FATİH KARACABEY Profesör · Harran Üniversitesi 1
  8. SAVAŞ AKGÜL Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
  9. SERTAN TALAS Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

  1. Harran Üniversitesi 14 eser · 2 akademisyen
  2. Yıldız Teknik Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. Boğaziçi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Hakkari Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Sakarya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

Murat Tapar 2Furkan Ulaş ArslanSüleyman EfeUmut YiğitYunus YılmazZeynep Özay

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 12
  • Q1 6 %50,0
  • Q2 2 %16,7
  • Q3 3 %25,0
  • Q4 1 %8,3
WoS (JCR) 12
  • Q1 6 %50,0
  • Q2 1 %8,3
  • Q3 1 %8,3
  • Q4 4 %33,3
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %109
Ort. · n 24 %68,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 12

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 12

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

26makale

Yayını olan dergiler

26 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q22 Q33 Q41
WoS (JCR)
Q16 Q21 Q31 Q44
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2026 Supporting higher-order thinking skills in gifted students: Effects of GIFTLED enrichment model The Journal of Educational Research DOI 10.1080/00220671.2025.2607027 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
  2. 2026 A Practical Analytical Framework for Designing, Selecting and Examining Challenging Scientific Texts for Gifted Students Research in Science Education DOI 10.1007/s11165-025-10316-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 4.5%
  3. 2026 Transformational giftedness and sustainability: the role of critical thinking and self-regulation in sustainable-living awareness Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2026.1829418 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 57.5%
  4. 2025 Academic and Socio-Emotional Experiences of a Twice-Exceptional Student Behavioral Sciences DOI 10.3390/bs15101349 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
  5. 2025 The mediating role of nomophobia in the effect of executive function on problem-solving skills in gifted students BMC Psychology DOI 10.1186/s40359-025-03631-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 78.8%
  6. 2025 Enhancing teachers’ GTPACK competencies in gifted education: the impact of GIFTLED AR integrated enrichment method Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-025-13562-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  7. 2025 Impacts of enrichment programs on cognitive and affective skills of gifted students: A meta-analysis Plos One DOI 10.1371/journal.pone.0333714 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 83.6%
  8. 2025 REASONS WHY GIFTED STUDENTS DROPOUT OF SCIENCE AND ART CENTERS Problems of Education in the 21st Century DOI 10.33225/pec/25.83.366 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 75.4%
  9. 2025 Teacher Support Adaptivity in Physics Classroom for Gifted Students Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia DOI 10.15294/jpfi.v21i1.14437 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  10. 2025 Characterization of Twice-Exceptionality in a TV Series: Exceptional (Dönence) Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı Dergisi DOI 10.29329/tuzdev.2025.1315.1 YÖKSİS OpenAlex 17.3%
  11. 2025 Dijital Öğrenme ve Özel Yetenekliler Eğitimi: Bir Durum Çalışması Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) DOI 10.51460/baebd.1525222 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.0%
  12. 2025 The Use of Semiotic Technologies to Foster Analytical, Creative, and Practical Skills of Gifted Students: Teacher Perspectives Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.56720/mevzu.1583828 YÖKSİS TR Index OpenAlex 1.6%
  13. 2025 Ortaokul Öğretmenlerinin Özel Yetenekliler Eğitiminde Zenginleştirme Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.1569759 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.1%
  14. 2025 The Impact of Teachers' Technological Self-Efficacy on Gifted Technological Pedagogical Content Knowledge: A Case Study Asya Studies DOI 10.31455/asya.1619664 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  15. 2024 Improving a Multimodal Based Teacher Training Program for Teachers of Gifted: An Educational Design Research Croation Journal of Education DOI 10.15516/cje.v26i4.5856 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 36.2%
  16. 2024 How do primary school teachers perceive peer bullying against students with special education needs? Revista Conrado DOI https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3851 YÖKSİS JCR Q4
  17. 2024 Adaptation of Teachers' Competency for Meeting the Instructional Needs of Gifted Students Scale and Investigation of Some Variables International Journal of Turkish Educational Sciences DOI 10.46778/goputeb.1268279 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.9%
  18. 2024 Comprehensive science mapping of STEM studies in gifted education Journal of Turkish Science Education DOI 10.36681/tused.2024.009 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.2%
  19. 2023 Investigating the difficulty level of multimodal representations used by science teachers of gifted students Apuntes Universitarios DOI 10.17162/au.v13i4.1473 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  20. 2023 Content and Bibliometric Analyses of Articles Regarding Gifted/ADHD Studies International Journal of Education Technology and Scientific Researches DOI 10.35826/ijetsar.697 YÖKSİS OpenAlex 58.9%

← Akademisyenlere dön